|
Titel
7
|
Class and Identity (exam)
Vi stiller skarpt på, hvordan man påvirkes direkte og indirekte af den sociale klasse, man kommer fra.
Vi tager udgangspunkt i den traditionelle klasseinddeling: upper class, middle class og working class, og der introduceres til, hvordan man i nyere tid har åbnet op for at vurdere klasse ud fra tre parametre: økonomisk, social og kulturel kapital. Disse begreber stammer fra den franske sociolog Pierre Bourdieu.
Forløbet afdækker, hvorfor det nogle gange er umuligt at rykke fra en klasse til en anden, idet man mangler en af de forskellige typer af kapital. Samtidig viser forløbet også, hvordan folks selvværd kan være påvirket af deres sociale klasse, og at den kan have konsekvenser for relationer til andre mennesker.
Forløbet læses som forlængelse af romanen Normal People (værk -fiktion) og indeholder både non-fiktion- og fiktionstekster, som portrætterer forskellige klasser og forskellige handlingsmønstre.
Fra læreplanen:
Gennem kernestoffet skal eleverne opnå faglig fordybelse, viden og kundskaber.
Kernestoffet er:
̶ det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning
̶ udtale, ordforråd og idiomer
̶ principper for tekstopbygning
̶ kommunikationsstrategier, standardsprog og variation
̶ det engelske sprog anvendt som globalt lingua franca
̶ et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster, herunder et skrevet værk
̶ tekstanalytiske begreber og grundlæggende metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
̶ væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA
̶ historiske og aktuelle forhold i andre engelsksprogede regioner.
Kernestoffet udgøres af autentiske, ubearbejdede engelsksprogede tekster, der med få undtagelser skal tage udgangspunkt i eller kunne sættes i forbindelse med fagets kulturområder.
- værklæsning
Faglige mål:
- Kende til klassesystemet i Storbritannien
- Kende til begreberne social, cultural, economic capital
- kende til non-fiktionsanalyse og fiktionsanalyse
Skriftlige mål:
- Skrive summary
- skrive essay (funnel opening, PEEL, conclusion)
Grammatik:
- Ordstilling
- stedord, primært henførende stedord
- tillægsord
Kernestof:
Molly Innes: “Now I’m an Oxford student, am I still working class?” (essay, 2018) (1,5 sider)
Penelope Lively, "The Happiest Days of Your Life", (1978), 6 sider (short story)
Tamara Jones: "Waiting for Spring" (2015) short story, 5 ns
Jezza Neumann: Growing Up Poor - Britain's Breadline Kids (2020), documentary
An Inside Look At Upper Class Social Events/Inside Tatler E2/Our Stories (2014) (documentary) (18 ns)
Songs about class (Suede, Pulp, The Kinks, The Jam)
Robert Swindells, Stone Cold, (1993) in: Texting, red. Kirsten Egebjerg, 2005 (excerpt from a novel) (4 sider)
Værklæsning + episoder fra tv-serien:
Sally Rooney, Normal People, (2018) faber & faber, værk/novel (266 sider)
Normal People, udvalgte episoder fra TV-serien, instrueret af Lenny Abrahamson and Hettie Macdonald.(2020) (10 sider)
Supplerende stof:
Læreroplæg om det traditionelle klassesystem i Storbritannien baseret på:
Hannah Davies, "What is the British Class System? A comprehensive guide from a tired Brit to Americans", September 21, 2021, History of yesterday, https://historyofyesterday.com/what-is-the-british-class-system-63ee7731b33f (4 sider)
Viden om Pierre Bourdieus social, økonomisk og kulturel kapital
i alt 292 sider
|