Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Skanderborg-Odder Center for Uddannelse
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2025 HFe bi (HFe bi-E, HFe bi-F)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Intro - celler og biologiske processer
Introduktion til faget biologi og basal biologisk viden om liv, celler og de fundamentale processer fotosyntese og respiration.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
2
|
Økologi - økosystemer, søer og vandløb
Gennemgang af økologiske begreber inkl. betydning af fotosyntese og respiration, økosystemer med vægt på de vandige, vandløb og søer og forurening heraf samt metoder til genopretning efter forureningsskader.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Skrive
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Sociale
- Åbenhed og omgængelighed
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
3
|
Fysiologi - kost og motion
Gennemgang af de energigivende stofgrupper, energibalance, menneskets fordøjelsessystem, blodsukker og -regulering, livsstilssygdomme, blodkredsløbet og hjerte/-lungefunktion, respirationsformer, træning og kondition samt doping.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Rapport - Fotosyntese og Respiration
|
01-12-2025
|
|
Rapport - Spytamylase
|
08-01-2026
|
|
Rapport - Kostanalyse
|
14-01-2026
|
|
Journal - Basale fysiologiske målinger
|
29-01-2026
|
|
Rapport - Steptest
|
19-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
24,00 moduler
Dækker over:
28 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Sociale
- Samarbejdsevne
- Åbenhed og omgængelighed
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
4
|
Genetik - bioteknologi, nedarvning og forplantning
Gennemgang af DNA's opbygning og funktion, herunder proteinsyntesen, mutationer, gensplejsning som basis for industriel bioteknologi og udvikling af GMO planter, kromosomer og -sygdomme, celledelingstyper, kønshormoner og fosterudvikling.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Journal - PTC smagstest
|
08-04-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
26,00 moduler
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Sociale
- Samarbejdsevne
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
{
"S": "/lectio/560/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70346448678",
"T": "/lectio/560/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70346448678",
"H": "/lectio/560/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70346448678"
}