Holdet HF 1v mu-TE (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Skanderborg-Odder Center for Uddannelse
Fag og niveau Musik C
Lærer(e)
Hold 2025 HF 1v mu-TE (HF 1v mu-TE)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Tematisk Forløb 1: Melodik og nodekendskab
Titel 2 Sang og Sammenspil
Titel 3 Tematisk Forløb 2: Rytmik og taktarter
Titel 4 Tematisk Forløb 3: Kunstmusik
Titel 5 Tematisk Forløb 6: Kontaktflader udenfor skolen
Titel 6 Tematisk Forløb 4: Rockanalyse
Titel 7 Tematisk Forløb 5: 70'erne
Titel 8 Sammenspil - Eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Tematisk Forløb 1: Melodik og nodekendskab

Forløbet sigter mod at give eleverne grundlæggende kendskab til noder i g-nøglen, løse og faste fortegn, stor/lille terts samt simple 3-klange i dur og mol. Endvidere elementær indføring i melodisk analyse, herunder bl.a. lineær og cyklisk melodi, springende og trinvis bevægelse, ambitus samt gentagelse: repetition, variation og sekvens.

Kernestof:
Johannes Grønager: C-nøglen: s. 7-11, 12-18, 30-34
Johannes Grønager, Anders Aare, Poul Rønnenfelt: Rockmusik i Tid og Rum, s. 134-139

Supplerende materiale:
Diverse øvelser online og på papir, bl.a. fra www.tartelet.dk og www.musikipedia.dk
Indhold
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Sang og Sammenspil

Dette forløb har kørt sideløbende med de andre forløb, og har som formål haft at introducere eleverne til de enkelte instrumenter, rytmisk sammenspil samt danske og engelsksprogede sange.

Bandsammenspil (forskellige band-konstellationer):
*Rotationssammenspil
*Idina Menzel: Let it go
*Bruno Mars: When I was your man
*Rasmus Sebach: Øde Ø
*Pentatonix/Leonard Cohen: Hallelujah
*Imagine Dragons: Demons
*Cindy Lauper: True Colours

Enstemmig sang, bl.a.:
*Gi’ os lyset tilbage
*Apacha: Drøm om et menneske
*Lean on me

Flerstemmig sang, bl.a.:
*Let my people go
*Viva la vida
*Gospel-Medley (When the saints go marching in + This train is bound for glory)

SDS, bl.a.:
Coca cola
The Chainsmokers and Coldplay: Something just like this
Indhold
Omfang Estimeret: 17,00 moduler
Dækker over: 40 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Tematisk Forløb 2: Rytmik og taktarter

Der har i dette tematiske forløb været fokus på:
* rytmenoder
* tromme og percussion-spil (praksisk)
* SDS øvelser/body percussion
* trommenotation
* basal grooveanalyse (beatmarkering, modrytme, komplementærrytmik)
* bpm
* taktart

Kernestof:
* Johannes Grønager: C-nøglen: s. 41-46, 53-56
* Johannes Grønager, Anders Aare, Poul Rønnenfelt: Rockmusik i tid og rum, s. 82-89


Supplerende stof:
* diverse øvelser, bl.a. Dance Monkey
Indhold
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Tematisk Forløb 3: Kunstmusik

I dette emne dykker vi ned i kunstmusikken, med primært fokus på barokken. Værkerne er introduceret dels ved intensiv lytning (Vivaldi), dels orientering i nodebillede (J.S. Bach)

Fokus har været på formtyperne:
Rondo (ritornel og episode, ABACADAEA, Terrassedynamik, homofoni)
Fuga (form og gennemføring, monotematisk, avanceret kanon, polyfoni)

Eksempler:
Vivaldi: De 4 Årstider: Forår: 1. sats
J.S.Bach: Fuga i Gm

Overbliksstof:
Christiansen & Haaning: Folkemusik - Kunstmusik - Populærmusik s. 38-46.
Lærergennemgang af Power Point om Kunstmusik (ca. 1000 - ca. 1960)
Indhold
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 6 Tematisk Forløb 4: Rockanalyse

Forløbet sigter mod at indføre eleverne i grundlæggende rockanalyse og derigennem skabe en forståelse for, hvordan rytmisk musik er skruet sammen. Fokuspunkterne har været: hook, break og gimmick; bpm, tid/rum-skalaen, stemning samt fokus på, hvad et rigtigt hit er.

Følgende numre har fungeret som eksempler:
Oasis: Don't Look Back in Anger
Lukas Graham: Drunk in the Morning

Kernestof
Johannes Grønager, Anders Aare, Poul Rønnenfelt: Rockmusik i Tid og Rum, s. 22-26, 30-44
Louise Top Rasmussen: 'Hit med hittet'
Indhold
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Tematisk Forløb 5: 70'erne

I dette emne dykker vi ned i nogle af 70'ernes forskellige stilarter, nemlig symfonisk rock, disco og punk. Numrene har været genstand for analyse.

Analysenumre:
Queen: Bohemian Rhapsody (symfonisk rock)
Village People: YMCA
Sex Pistols: Anarchy in the UK (punk)

Supplerende materiale:
Læreroplæg med gennemgang af udvalgte dele af rockmusikkens historie 1950'erne-ca 2000, særligt fokus: 70'erne (Power Point på baggrund af: Per Reinholdt Nielsen: Rebell & Remix Rockens Historie, Systime 2003)

Musikeksempler:
• Marc Bolan: Get It On (1971)
• Deep Purple: Burn (1974)
• Bob Marley & The Wailers: No Woman, No Cry (1974)
• Bee Gees: Night Fever (1977)
• Sex Pistols: Anarchy In The UK (1977)

DR Dokumentar: Fra Disco til Punk (om musik i 1970'erne)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 45 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer