Skive College
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Skive College
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet H23mia DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2023/24 - 2025/26
Institution
Skive College
Fag og niveau
Dansk A
Lærer(e)
Hold
H23mia DA (
H23mia DA
,
H23mia DA
,
H23mia DA
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Pensum
Titel 2
Forløb#3
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Pensum
Indhold
Kernestof:
Hej med jer. Jeg glæder mig til at møde jer allesammen :)
Ungdom og psykologi kompendium_2023.pdf
description
arbejdsspørgsmål til den blomstrende have.docx
description
Hej med jer. Vi mødes over teams, så det er tilladt at arbejde hjemmefra, men kun så længe, at I kan nå op på skolen inden 2. modul.
Ekko Shortlist præsenterer: Flyvere i natten
Arbejdsspørgsmål til Flyvere i natten.docx
description
Vi gennemgår spørgsmålene til "Flyvere i natten", som I arbejdede med i sidste modul. Herefter snakker vi om de der udviklingsfaser.
I dag:
Vi mødes på teams. I må gerne arbejde hjemmefra, hvis I vel at mærke kan nå op på skolen til 2. modul.
H.C. Andersen - om forfatteren.pdf
description
Skyggen af HCA.pdf
description
Black Swan (del 1)
Black Swan (del 2)
Arbejdsspørgsmål til Skyggen og Black Swan.docx
description
Svar på disse spørgsmål til i dag:
description
Min bus kom desværre ikke her til morgen, så vi må tage et virtuelt modul. I bedes derfor logge på teams, når timen starter.
Opsamling på film/eventyr samt arbejde med dansk stil.
Arbejde med danskstil.
Læs om dobbeltgængermotivet til i dag (tekst vedhæftet nedenfor).
Dobbeltgængermotivet.docx
description
Læs s. 9-15 i dokumentet nedenfor til i dag. Det vil sige, at I IKKE skal læse om "Englemagersken" på s. 8.
GYSERTEORI - sidste skrig.pdf
description
Gyserteori fortsat
Gruppeopgave om horror i computerspillet.docx
description
computerspilsanalyse.docx
description
Fortsat gruppearbejde om computerspilsanalyse.
Grupper:
Brødrene Grimm - Eventyret om en, der drog ud for at lære frygt at kende.pdf
description
Arbejdsspørgsmål til "Eventyret om en, der drog ud for at lære frygt at kende":
de syv parametre - kortfilmsanalyse.docx
description
Læs den vedlagte tekst og svar på nedenstående spørgsmål til i dag:
Ingen lektier til i dag. Teksten nedenfor læser vi sammen i starten af modulet.
Edgar Allan Poe - Hjertet der sladrede.pdf
description
American Psycho - del 2
Læs den vedlagte tekst til i dag.
B.S. Ingemann - Glasskabet.pdf
description
Nattevagten fortsat.
arbejdsspørgsmål til Nattevagten (1994).docx
description
Filmsprogets grammatik.pdf
description
Husk at have svaret på spørgsmålene til Nattevagten til i dag.
I får ny stil for i dag.
I får stil for i dag. Efter det fortsætter filmprojektet.
Den lange novelle, "Drømmenovelle", skal være læst til i dag.
Sidste dag med filmprojekt. I skal have færdigredigeret jeres film i dag og have sendt mig et link til eller en fil.
Vi ser jeres film i dag i begyndelsen af modulet. Herefter starter vi på arbejdet med Drømmenovelle. Det vil sige, at det er allersidste chance for at få den læst, hvis ikke du allerede har gjort det.
Arbejdsspørgsmål til Drømmenovelle (1926).docx
description
Projektarbejde med Drømmenovelle fortsat.
Oplæg i dag.
De sidste par oplæg bliver holdt og så evaluerer vi sammen på miniprojektet. Herefter ser vi starten af filmatiseringen af novellen.
Eyes wide shut (filmatiseringen af "Drømmenovelle") - fortsat
Eyes Wide Shut (filmatiseringen af "Drømmenovelle") - sidste del
Fokus på skriftlighed.
I dag: komma.
Komma og andre sproglige og grammatiske fejl - fortsat.
Kommaøvelser fortsat. Derefter lidt fokus på analyse og fortolkning.
Jakob Ejersbo - Sushi Sunshine.pdf
description
Arbejdsspørgsmål til Sushi Sunshine.docx
description
Læs novellen Jakob Ejersbo - Sushi Sunshine.pdf til i dag, hvis ikke du allerede har gjort det. Svar samtidig på spørgsmålene Arbejdsspørgsmål til Sushi Sunshine.docx .
Hej med jer,
Link #1: Startkommaet — sådan sættes det - sproget.dk
Link #2: kap. 5: Grammatik mellem ord og tekst
Link #3: Øvelser med startkomma - sproget.dk
Link #4: Sprognævnets kommaøvelser
Hvad er billedsprog?
Læs om Grammatikkens dele til i dag. I skal springe alle opgaverne over
Julie Sten-Knudsen: "Som vand løber"
Arbejdsopgaver til "Som vand løber":
Læs afsnittene Metaforer i fiktion og Typer af metaforer til i dag.
Det retoriske pentagram og kommunikationssituationen
Appelformer – hvordan afsender taler til modtager
Argumentation
HALLOWEEEEEEEN!!!
4.11 Diskursanalyse | Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier
Pittelkow - Takt og tone og Muhammed.docx
description
Læs artiklen DA ESKIMO-IS PLUDSELIG GAV EN DÅRLIG SMAG I MUNDEN (OG HVORDAN FORKLARINGEN KAN FINDES I USA).pdf til i dag.
Genlæs afsnittet om argumentationsanalyse via Argumentation. Læs som minimum den første del ned til og med rygdækning, styrkemarkører og gendrivelse. Læs derudover også Om spin - fra bogen LUK SAMFUNDET OP.docx
Opstart af nyt forløb: Sprog og kultur.
Dialekter - fortsat
Arbejdsspørgsmål - dialekter - sønderjysk rap og julekalender.docx
description
hwa saejer do - dialektquiz
Arbejdsspørgsmål til artiklen Yallahrup Frægeby er smask-racistisk.docx
description
Se dette afsnit af Yallahrup Færgeby til i dag. (Der mangler lyd på sangen fra 4:29-6:10). Læs desuden artiklen nedenfor.
Yallahrup Færgeby er smask-racistisk
Indvandrere vrede over Yallahrup Færgeby
Arbejdsspørgsmål til Ækte vare (2014) - 2025.docx
description
DRTV - Ækte Vare
Gennemgang af arbejdsspørgsmålene til "Ækte vare" - sørg derfor at have svaret på dem til i dag. Herefter kigger vi lidt på hiphop-subkulturens historie og udvikling.
Opsamling på Ækte vare. Kig på hiphopkultur-fortsat.
Den urbane kontekst.docx
description
nye ord - skældsord - bandeord - låneord - slang.pdf
description
Om street art - baggrund, eksempler og analysemodel.docx
description
Projekt om streetart - fortsat.
Street art - sidste projektdag.
Grupper til streetart:
9. Billedanalyse
Fremlæggelser om street art i dag.
Medieforløb - opstart.
Medieforløb - fortsat.
Medier - del 3
Læs God presseskik.docx , men kun ned til "historisk udvikling" på s. 4.
description
Medier - 3. del fortsat
Presseetiske regler: Operation X - fortsat
artikel - mink domme.pdf
description
Dokumentargenren fortsat.
Den iscenesatte virkelighed - om dokumentaren.pdf
description
Dokumentarfilmens genrer - 2025.docx
description
Medieanalyse af dokumentarfilm | Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier
Læs Den iscenesatte virkelighed - om dokumentaren.pdf til i dag. Du skal ikke læse om reality, så stop når du kommer til den del.
description
Gruppeopgave - fortsat.
Faktakoder og fiktionskoder (Forløb i medier, s. 71-72).pdf
description
Medier - fortsat.
Læs fra slide nummer 15 til og med 21 i Dansk Film.pptx
Til dem, der ikke var der til timen tirsdag, så skal I se de første 25 minutter af filmen "Festen" (1998) til i dag. Jeg kan ikke låne jer adgang til denne film, så forhåbentlig kan I finde den på en streamingtjeneste.
Sidste danskmodul i år - arbejde med "Festen" og afrunding på medieforløbet. Sørg derfor at have set filmen til i dag, hvis du har mulighed for at finde den - ellers bør du læse om den ved at google filmen og filmens handling.
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 77
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Forløb#3
Indhold
Kernestof:
Hej med jer,
I dag: folkeviser - Torbens Datter.PDF
description
Opgave:
Folkeviser (gloser).doc
description
Folkeviser og middelalder.pptx
description
2. 1536-1650: Renæssancen | Litteraturhistorien – på langs og på tværs
I dag:
Læs om Renæssancens samfund og Livssyn til i dag.
Jacob van Doordt: Kirstine Ludvigsdatter Munk | Litteraturhistorien – på langs og på tværs
Jens Steen Sehested: to digte
3.g-udvalg
Sørg for at have læst følgende punkter til i dag:
4. 1720-1800: Oplysningstiden
Sørg for at have læst de to digte af Jens Sehested og svaret på spørgsmål 1-5 til i dag. (Link på 1. modul mandag d. 1. sep.)
Auditoriet: resten af Jeppe paa Bjerget.
Se videointroduktionen via 4. 1720-1800: Oplysningstiden, læs afsnittene Oplysningstidens samfund: ny borgerlig offentlighed og Livssyn til i dag.
Projektarbejde om Oplysningstiden fortsat.
Projektarbejde om Oplysningstiden fortsat (sidste dag - fremlæggelser i morgen).
Fremlæggelser i dag.
1. Litterær analyse af romaner, noveller og kortprosa | Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier
Fremlæggelser fortsat.
Romantikken.pdf
Caspar_David_Friedrich_-_Wanderer_above_the_sea_of_fog.jpg
Opsamling på "Guldhornene".
H. C. Andersen: Nattergalen
Arbejde med danskaflevering.
s. 24-27 i Romantikken-kompendiet.
Læs s. 70-86 i Romantikken-kompendiet til i dag.
Jeg er desværre syg idag, så I skal arbejde selv i modulet.
Afrunding på romatikken og forløbet "Litteraturhistorie I".
Læs s. 4-7 i kompendiet til Det moderne gennembrud til i dag.
Læs s. 8-22 i Det moderne gennembrud - KOMPENDIE.docx - svar på spørgsmål 6+7+8 på s. 22.
description
Blå bog-dag.
Læs fra s. 23 ("Herman Bang") til midt på s. 30 i Det moderne gennembrud - KOMPENDIE.docx til i dag.
description
"Ud fra Mørket" - Victoria Benedictsson (s. 34-44 i kompendiet).
Henrik Pontoppidan.
Projektopstart:
PROJEKTARBEJDE - oplæg - Det moderne gennembrud.docx
description
Et Dukkehjem skal være færdiglæst til i dag.
Projekt - dag 1.
Projekt - dag 2.
Projekt - dag 3
Jeg er syg i dag. I skal arbejde selv med at færdiggøre jeres oplæg. Der vil blive tjekket fravær, så bliv i klassen, indtil en lærer har været der.
Når I har holdt oplæg, skal I:
Fremlæggelser fortsat:
Jeg er syg i dag. I dag skal I læse de to nedenstående tekster og sammenligne dem. Find desuden ud af, hvordan de passer ind i den lektie, I har læst til i dag. Udarbejd en halv til en hel normal side (1200-2400 tegn inkl. mellemrum) om jeres fund. D
Til i dag skal I have udført følgende:
Jeg er ikke på skolen i dag, så i dette modul vil jeg lade jer arbejde på jeres SOP. Det kan være en stor hjælp at få lidt tid til at tænke over, hvad I har fået at vide til 2. vejledningsgang - ellers kan det være rart at forberede sig til sin anden
Tidlig modernisme: ekspressionisme
Tom Kristensen - Rio Janeiro (1920).pdf
description
Arbejdsspørgsmål til Rio Janeiro af Tom Kristensen.docx
description
Karen Blixen - Peter og Rosa.docx
description
Karen Blixen - Peter og Rosa.pdf
description
Efterkrigsmodernisme (1945-1960)
Martin A. Hansen - Paradisæblerne.pdf
description
Peter Seeberg - Hullet (1962).pdf
description
Arbejdsspørgsmål til Hullet (1962) - grupper.docx
description
Eksistentialisme - fortsat:
60’er-modernisme (1960-1970)
Klaus Rifbjerg - Terminologi.pdf
description
Klaus Rifbjerg - Nultime.pdf
description
Göran Sonnevi - Om kriget i Vietnam (1965) (svensk).pdf
description
Arbejde med blå bog.
Romanen "Hvis der skulle komme et menneske forbi" skal være læst til i dag.
Opstart af nyt forløb med projektarbejde om romanen. Arbejdet skal munde ud i en fremlæggelse.
Hvis der skulle komme et menneske forbi - projektarbejde 2026.docx
description
Artikler til Hvis der skulle komme et menneske forbi.docx
description
Introduktion | De seneste fem års litteratur:
Allersidste chance for at have færdiglæst romanen "Hvis der skulle komme et menneske forbi".
Projektdag 2 - Husk at medbringe bogen.
Sidste dag med projekt. Husk at medbringe bogen.
Når fremlæggelsen er overstået skal man læse fra Lyriske nybrud og ned til sidst på siden samt Sammenfatning og perspektivering.
Rækkefølge:
Når fremlæggelsen er overstået kan man orientere sig i kompendiet Tendenser i det 21.docx
description
Yahya Hassan
Tendenser i det 21.docx
description
Caspar Eric
Repetition og eksamen
uvb da a - h23mia.doc
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 50
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/562/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d62807661924", "T": "/lectio/562/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d62807661924", "H": "/lectio/562/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d62807661924" }