Holdet H23mia DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet H23mia DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Skive College
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)
Hold	H23mia DA (H23mia DA, H23mia DA, H23mia DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Pensum
Titel 2	Forløb#3

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Pensum
Indhold	Kernestof: Hej med jer. Jeg glæder mig til at møde jer allesammen :) Ungdom og psykologi kompendium_2023.pdf description arbejdsspørgsmål til den blomstrende have.docx description Hej med jer. Vi mødes over teams, så det er tilladt at arbejde hjemmefra, men kun så længe, at I kan nå op på skolen inden 2. modul. Ekko Shortlist præsenterer: Flyvere i natten Arbejdsspørgsmål til Flyvere i natten.docx description Vi gennemgår spørgsmålene til "Flyvere i natten", som I arbejdede med i sidste modul. Herefter snakker vi om de der udviklingsfaser. I dag: Vi mødes på teams. I må gerne arbejde hjemmefra, hvis I vel at mærke kan nå op på skolen til 2. modul. H.C. Andersen - om forfatteren.pdf description Skyggen af HCA.pdf description Black Swan (del 1) Black Swan (del 2) Arbejdsspørgsmål til Skyggen og Black Swan.docx description Svar på disse spørgsmål til i dag: description Min bus kom desværre ikke her til morgen, så vi må tage et virtuelt modul. I bedes derfor logge på teams, når timen starter. Opsamling på film/eventyr samt arbejde med dansk stil. Arbejde med danskstil. Læs om dobbeltgængermotivet til i dag (tekst vedhæftet nedenfor). Dobbeltgængermotivet.docx description Læs s. 9-15 i dokumentet nedenfor til i dag. Det vil sige, at I IKKE skal læse om "Englemagersken" på s. 8. GYSERTEORI - sidste skrig.pdf description Gyserteori fortsat Gruppeopgave om horror i computerspillet.docx description computerspilsanalyse.docx description Fortsat gruppearbejde om computerspilsanalyse. Grupper: Brødrene Grimm - Eventyret om en, der drog ud for at lære frygt at kende.pdf description Arbejdsspørgsmål til "Eventyret om en, der drog ud for at lære frygt at kende": de syv parametre - kortfilmsanalyse.docx description Læs den vedlagte tekst og svar på nedenstående spørgsmål til i dag: Ingen lektier til i dag. Teksten nedenfor læser vi sammen i starten af modulet. Edgar Allan Poe - Hjertet der sladrede.pdf description American Psycho - del 2 Læs den vedlagte tekst til i dag. B.S. Ingemann - Glasskabet.pdf description Nattevagten fortsat. arbejdsspørgsmål til Nattevagten (1994).docx description Filmsprogets grammatik.pdf description Husk at have svaret på spørgsmålene til Nattevagten til i dag. I får ny stil for i dag. I får stil for i dag. Efter det fortsætter filmprojektet. Den lange novelle, "Drømmenovelle", skal være læst til i dag. Sidste dag med filmprojekt. I skal have færdigredigeret jeres film i dag og have sendt mig et link til eller en fil. Vi ser jeres film i dag i begyndelsen af modulet. Herefter starter vi på arbejdet med Drømmenovelle. Det vil sige, at det er allersidste chance for at få den læst, hvis ikke du allerede har gjort det. Arbejdsspørgsmål til Drømmenovelle (1926).docx description Projektarbejde med Drømmenovelle fortsat. Oplæg i dag. De sidste par oplæg bliver holdt og så evaluerer vi sammen på miniprojektet. Herefter ser vi starten af filmatiseringen af novellen. Eyes wide shut (filmatiseringen af "Drømmenovelle") - fortsat Eyes Wide Shut (filmatiseringen af "Drømmenovelle") - sidste del Fokus på skriftlighed. I dag: komma. Komma og andre sproglige og grammatiske fejl - fortsat. Kommaøvelser fortsat. Derefter lidt fokus på analyse og fortolkning. Jakob Ejersbo - Sushi Sunshine.pdf description Arbejdsspørgsmål til Sushi Sunshine.docx description Læs novellen Jakob Ejersbo - Sushi Sunshine.pdf til i dag, hvis ikke du allerede har gjort det. Svar samtidig på spørgsmålene Arbejdsspørgsmål til Sushi Sunshine.docx . Hej med jer, Link #1: Startkommaet — sådan sættes det - sproget.dk Link #2: kap. 5: Grammatik mellem ord og tekst Link #3: Øvelser med startkomma - sproget.dk Link #4: Sprognævnets kommaøvelser Hvad er billedsprog? Læs om Grammatikkens dele til i dag. I skal springe alle opgaverne over Julie Sten-Knudsen: "Som vand løber" Arbejdsopgaver til "Som vand løber": Læs afsnittene Metaforer i fiktion og Typer af metaforer til i dag. Det retoriske pentagram og kommunikationssituationen Appelformer – hvordan afsender taler til modtager Argumentation HALLOWEEEEEEEN!!! 4.11 Diskursanalyse \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Pittelkow - Takt og tone og Muhammed.docx description Læs artiklen DA ESKIMO-IS PLUDSELIG GAV EN DÅRLIG SMAG I MUNDEN (OG HVORDAN FORKLARINGEN KAN FINDES I USA).pdf til i dag. Genlæs afsnittet om argumentationsanalyse via Argumentation. Læs som minimum den første del ned til og med rygdækning, styrkemarkører og gendrivelse. Læs derudover også Om spin - fra bogen LUK SAMFUNDET OP.docx Opstart af nyt forløb: Sprog og kultur. Dialekter - fortsat Arbejdsspørgsmål - dialekter - sønderjysk rap og julekalender.docx description hwa saejer do - dialektquiz Arbejdsspørgsmål til artiklen Yallahrup Frægeby er smask-racistisk.docx description Se dette afsnit af Yallahrup Færgeby til i dag. (Der mangler lyd på sangen fra 4:29-6:10). Læs desuden artiklen nedenfor. Yallahrup Færgeby er smask-racistisk Indvandrere vrede over Yallahrup Færgeby Arbejdsspørgsmål til Ækte vare (2014) - 2025.docx description DRTV - Ækte Vare Gennemgang af arbejdsspørgsmålene til "Ækte vare" - sørg derfor at have svaret på dem til i dag. Herefter kigger vi lidt på hiphop-subkulturens historie og udvikling. Opsamling på Ækte vare. Kig på hiphopkultur-fortsat. Den urbane kontekst.docx description nye ord - skældsord - bandeord - låneord - slang.pdf description Om street art - baggrund, eksempler og analysemodel.docx description Projekt om streetart - fortsat. Street art - sidste projektdag. Grupper til streetart: 9. Billedanalyse Fremlæggelser om street art i dag. Medieforløb - opstart. Medieforløb - fortsat. Medier - del 3 Læs God presseskik.docx , men kun ned til "historisk udvikling" på s. 4. description Medier - 3. del fortsat Presseetiske regler: Operation X - fortsat artikel - mink domme.pdf description Dokumentargenren fortsat. Den iscenesatte virkelighed - om dokumentaren.pdf description Dokumentarfilmens genrer - 2025.docx description Medieanalyse af dokumentarfilm \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Læs Den iscenesatte virkelighed - om dokumentaren.pdf til i dag. Du skal ikke læse om reality, så stop når du kommer til den del. description Gruppeopgave - fortsat. Faktakoder og fiktionskoder (Forløb i medier, s. 71-72).pdf description Medier - fortsat. Læs fra slide nummer 15 til og med 21 i Dansk Film.pptx Til dem, der ikke var der til timen tirsdag, så skal I se de første 25 minutter af filmen "Festen" (1998) til i dag. Jeg kan ikke låne jer adgang til denne film, så forhåbentlig kan I finde den på en streamingtjeneste. Sidste danskmodul i år - arbejde med "Festen" og afrunding på medieforløbet. Sørg derfor at have set filmen til i dag, hvis du har mulighed for at finde den - ellers bør du læse om den ved at google filmen og filmens handling.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 77 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Forløb#3
Indhold	Kernestof: Hej med jer, I dag: folkeviser - Torbens Datter.PDF description Opgave: Folkeviser (gloser).doc description Folkeviser og middelalder.pptx description 2. 1536-1650: Renæssancen \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs I dag: Læs om Renæssancens samfund og Livssyn til i dag. Jacob van Doordt: Kirstine Ludvigsdatter Munk \| Litteraturhistorien – på langs og på tværs Jens Steen Sehested: to digte 3.g-udvalg Sørg for at have læst følgende punkter til i dag: 4. 1720-1800: Oplysningstiden Sørg for at have læst de to digte af Jens Sehested og svaret på spørgsmål 1-5 til i dag. (Link på 1. modul mandag d. 1. sep.) Auditoriet: resten af Jeppe paa Bjerget. Se videointroduktionen via 4. 1720-1800: Oplysningstiden, læs afsnittene Oplysningstidens samfund: ny borgerlig offentlighed og Livssyn til i dag. Projektarbejde om Oplysningstiden fortsat. Projektarbejde om Oplysningstiden fortsat (sidste dag - fremlæggelser i morgen). Fremlæggelser i dag. 1. Litterær analyse af romaner, noveller og kortprosa \| Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier Fremlæggelser fortsat. Romantikken.pdf Caspar_David_Friedrich_-_Wanderer_above_the_sea_of_fog.jpg Opsamling på "Guldhornene". H. C. Andersen: Nattergalen Arbejde med danskaflevering. s. 24-27 i Romantikken-kompendiet. Læs s. 70-86 i Romantikken-kompendiet til i dag. Jeg er desværre syg idag, så I skal arbejde selv i modulet. Afrunding på romatikken og forløbet "Litteraturhistorie I". Læs s. 4-7 i kompendiet til Det moderne gennembrud til i dag. Læs s. 8-22 i Det moderne gennembrud - KOMPENDIE.docx - svar på spørgsmål 6+7+8 på s. 22. description Blå bog-dag. Læs fra s. 23 ("Herman Bang") til midt på s. 30 i Det moderne gennembrud - KOMPENDIE.docx til i dag. description "Ud fra Mørket" - Victoria Benedictsson (s. 34-44 i kompendiet). Henrik Pontoppidan. Projektopstart: PROJEKTARBEJDE - oplæg - Det moderne gennembrud.docx description Et Dukkehjem skal være færdiglæst til i dag. Projekt - dag 1. Projekt - dag 2. Projekt - dag 3 Jeg er syg i dag. I skal arbejde selv med at færdiggøre jeres oplæg. Der vil blive tjekket fravær, så bliv i klassen, indtil en lærer har været der. Når I har holdt oplæg, skal I: Fremlæggelser fortsat: Jeg er syg i dag. I dag skal I læse de to nedenstående tekster og sammenligne dem. Find desuden ud af, hvordan de passer ind i den lektie, I har læst til i dag. Udarbejd en halv til en hel normal side (1200-2400 tegn inkl. mellemrum) om jeres fund. D Til i dag skal I have udført følgende: Jeg er ikke på skolen i dag, så i dette modul vil jeg lade jer arbejde på jeres SOP. Det kan være en stor hjælp at få lidt tid til at tænke over, hvad I har fået at vide til 2. vejledningsgang - ellers kan det være rart at forberede sig til sin anden Tidlig modernisme: ekspressionisme Tom Kristensen - Rio Janeiro (1920).pdf description Arbejdsspørgsmål til Rio Janeiro af Tom Kristensen.docx description Karen Blixen - Peter og Rosa.docx description Karen Blixen - Peter og Rosa.pdf description Efterkrigsmodernisme (1945-1960) Martin A. Hansen - Paradisæblerne.pdf description Peter Seeberg - Hullet (1962).pdf description Arbejdsspørgsmål til Hullet (1962) - grupper.docx description Eksistentialisme - fortsat: 60’er-modernisme (1960-1970) Klaus Rifbjerg - Terminologi.pdf description Klaus Rifbjerg - Nultime.pdf description Göran Sonnevi - Om kriget i Vietnam (1965) (svensk).pdf description Arbejde med blå bog. Romanen "Hvis der skulle komme et menneske forbi" skal være læst til i dag. Opstart af nyt forløb med projektarbejde om romanen. Arbejdet skal munde ud i en fremlæggelse. Hvis der skulle komme et menneske forbi - projektarbejde 2026.docx description Artikler til Hvis der skulle komme et menneske forbi.docx description Introduktion \| De seneste fem års litteratur: Allersidste chance for at have færdiglæst romanen "Hvis der skulle komme et menneske forbi". Projektdag 2 - Husk at medbringe bogen. Sidste dag med projekt. Husk at medbringe bogen. Når fremlæggelsen er overstået skal man læse fra Lyriske nybrud og ned til sidst på siden samt Sammenfatning og perspektivering. Rækkefølge: Når fremlæggelsen er overstået kan man orientere sig i kompendiet Tendenser i det 21.docx description Yahya Hassan Tendenser i det 21.docx description Caspar Eric Repetition og eksamen uvb da a - h23mia.doc description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 50 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb