Holdet H23bm DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Skive College
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e)
Hold H23bm DA (H23bm DA, H23bm DA, H23bm DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Barndom og ungdomsliv
Titel 2 Det uhyggelige
Titel 3 Vinkler på virkeligheden
Titel 4 Litteraturhistorie
Titel 5 Nyeste tids littteratur
Titel 6 Sprog og kommunikation
Titel 7 Film skal ses…i dansk

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Barndom og ungdomsliv

Forløbet har haft et særligt fokus på novellegenren og på Tove Ditlevsens og Thomas Korsgaards forfatterskaber. Eleverne er desuden blevet præsenteret for den psykoanalytiske og den biografiske metode, som er blevet anvendt på nogle af teksterne. Der har også været fokus på overgange og vendepunkter i teksterne, og i den forbindelse er syndefaldsmyten blevet anvendt i analysen og perspektiveringen af flere af teksterne.


Kernestof:
”Vorherrebevares”, Tove Ditlevsen
”Barndommens gade”, Tove Ditlevsen
Kundskabens træ, Nils Malmros
”Sit eget system”, Helle Helle
”Den blomstrende have”, Naja Marie Aidt
Vilddyr, https://www.ekkofilm.dk/shortlist/film/vilddyr/

Værk: Tyverier, Thomas Korsgaard (med særligt fokus på novellerne ”I bor da meget pænt” og ”Det kolde bord”)

Supplerende stof:
Analysemodel til noveller og digte i grundforløbskompendiet
Psykoanalytisk metode, https://hbdansk.systime.dk/?id=c912
Biografiske læsemetode, https://hbdansk.systime.dk/?id=241#c903
Tove Ditlevsen på forfatterweb, https://forfatterweb.dk/oversigt/ditlevsen-tove
”Anmelderrost digter: Derfor er Tove Ditlevsen stadig relevant”, https://www.dr.dk/nyheder/kultur/anmelderrost-digter-derfor-er-tove-ditlevsen-stadig-relevant#!/
Sort, Hvid og Grå, https://www.youtube.com/watch?v=-oOu-CWy4jQ&ab_channel=HenrikRejmersTobiasen
Thomas Korsgaard på forfatterweb, https://forfatterweb.dk/korsgaard-thomas
Syndefaldsmyten og andre udvalgte dele af ”Fortællinger om syndefald”, https://perspektiver.ibog.dansklf.dk/?id=145
Realisme, https://litthist.systime.dk/?id=294#c1501
Minimalisme, https://litthist.systime.dk/?id=294#c1530
Særligt om kortfilm, https://textanalyse.systime.dk/?id=5377

Skriftligt arbejde/afleveringsopgaver:
Overgang fra folkeskole til gymnasium
Portrætartikel om klassekammerat
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 17,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Det uhyggelige

Forløbet har haft et dobbelt fokus, da fokusset har været dels på menneskers fascination af det uhyggelige gennem arbejdet med Mathias Clasens forskning, dels på uhyggelige tekster gennem tiden. Flere af teksterne er blevet analyseret i en litteraturhistorisk kontekst.

Kernestof:
”Germand Gladensvend” (folkevise)
”Glasskabet”, B.S. Ingemann
”Hosekræmmeren” (uddrag), St. St. Blicher
”Skyggen”, H.C. Andersen
“Lovefield”, https://www.youtube.com/watch?v=coWxYLuk3Sk&ab_channel=1805Productions
Podcast – Monstre, Third ear
“Spøgelsesbilist”, Charlotte Weitze
”Villy”, Charlotte Weitze

Værk: Nattevagten, Ole Bornedal

Supplerende stof:
”Derfor elsker vi rædsel, gys og monstre”, Mathias Clasen
Forelæsning ved Mathias Clasen
Folkeviser, https://litthist.systime.dk/?id=135
”Freud: Den kontroversielle skaber af psykoanalyse”, https://www.youtube.com/watch?v=MFnKjyTxFRI&t=90s&ab_channel=IllustreretVidenskab
Romantisme, https://litthist.systime.dk/?id=165
Filmiske virkemidler, https://hbdansk.systime.dk/?id=222
Spillefilm, https://hbdansk.systime.dk/?id=232
Dokumentar om genrefilm på mitcfu
Podcast, https://hbdansk.systime.dk/?id=290
Fantasi og dystopi – på kanten af virkeligheden, https://litthist.systime.dk/?id=295#c1570
Charlotte Weitze på forfatterweb, https://forfatterweb.dk/oversigt/zweitze00

Skriftligt arbejde/afleveringsopgaver:
Essay om horror/gysergenren
Analyse og fortolkning af Nattevagten
Analyse og fortolkning af ”Det kolde bord”

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 23,00 moduler
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Vinkler på virkeligheden

Der har været et særligt fokus på meningsjournalistik og dokumentarfilm.

Supplerende stof:
Fakta og fiktionskoder
Mediehistorie – de fem bølger af Stig Jarvad
Tv-krimiens historiske udvikling
Hvad er nyheder?
Nyhedskriterierne
Journalistik – nyheds- og meningsjournalistik
Avislayout
Billedanalyse
Hvad er medier?
Kommunikationsanalyse
Dokumentarfilm
Kommunikations- og mediehistorie
TV-mediet
Tv-komedie
Dramaturgi og billedæstetik
Reklameanalyse – trykte og audiovisuelle reklamer (merkantilt fokus)
Autofiktion
Nordic noir

Kernestof:
Tv-krimiens historiske udvikling – uddrag fra følgende tv-krimier:
Ka’ De li’ Østers
En gang strømer
En by i provinsen  
Rejseholdet afsnit 12 og 13
Artikler: ”Rejseholdet i modvind” og ”I hælene på rejseholdet”
Broen uddrag fra afsnit 1 sæson 2

Podcast ”Kvinden med den tunge kuffert”
Klovn afsnittet ”Farvel igen, mor!” sæson 1

Værklæsning: Fra Thailand til Thy
Værklæsning: Eleverne har arbejdet med diverse trykte aviser; Politiken, Jyllands-Posten, Børsen, Skive Folkeblad
Udvalgte, aktuelle trykte reklamer og reklamefilm

Fokus på skriftlighed: eleverne har arbejdet med ”Malene”, som de har skrevet om til en nyhedsartikel.

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Litteraturhistorie

Der er arbejdet med litteraturhistorie i kronologisk rækkefølge. Vi ser på hvordan
perioderne afløser hinanden som reaktioner og modreaktioner, samt hvordan
litteraturen afspejler samfundet. Der er desuden arbejdet med historiske film.

Supplerende stof:
Litteraturhistorien – på langs og på tværs – Kapitlerne om middelalder, renæssance, barok, oplysningstid, romantikken og det moderne gennembrud

Kernestof:
”Ebbe Skammelsøn” samt uddrag fra Susanne Biers ”Brødre” Filmisk litteraturhistorie
Uddrag fra ”Romeo og Julie” Shakespeare (1594)  
”Jeppe på Bjerget” (uddrag) af Ludvig Holberg (1741)
En kongelig affære af Nikolaj Arcel (2012)

”Guldhornene” af Adam Oehlenschläger (1802)
”Danmarks Trøst” af Grundtvig (1820)
”Tommelise” af H.C. Andersen (1845)
”Skyggen” af H.C Andersen (1847) (gennemgået i 1.g)
”Hosekræmmeren” af Steen St. Blicher (1829)
Romantik og romantisme:
Emil Aarestrup: Paa Sneen

Det moderne gennembrud:
Henrik Pontoppidan: Naadsensbrød
Historien om de fattige, DR, https://www.dr.dk/drtv/saeson/historien-om-de-fattige_235527
Herman Bang: Den sidste balkjole
Værk: Henrik Ibsen: Et dukkehjem
Det folkelige gennembrud:
Film: Pelle Erobreren
Besøg på Johs. V. Jensen og Thit Jensen-museet + Johs. V. Jensen digterruten
Johannes V. Jensen: Bo’l
Martin Andersen Nexø: Lønningsdag, 1900
Jeppe Aakjær: Et Karlekammer + Børneliv på landet
Thit Jensen: Hr. Berger er søvnløs
Johannes V. Jensen: Paa Memphis Station, 1906

Modernisme og -ismer (læreroplæg)
Tom Kristensen: Det blomstrende slagsmål
Nordahl Grieg: Til Ungdommen, 1936
Morten Nielsen: Skæbne
Morten Nielsen: Jeg ser nu i nat
Martin A. Hansen: Roden, 1953
Karen Blixen: Ringen, 1952
Klaus: Rifbjerg: Livet i badeværelset
Modernismens fire faser
Anders Bodelsen: Signalet, 1965
Ark om Nyrealisme (LV)
Vita Andersen: Hun ser godt ud + Fredag, lørdag, søndag, 1977
Ark om kvindelitteratur (LV)
Film: Fede Tider, 1996
Seeberg: Støvsuger, 1997, https://litteraturensveje.systime.dk/?id=677&L=0
Strunge: Natmaskinen, 1981 og Plasticsolen, 1981 https://litteraturensveje.systime.dk/?id=703

DHO-forløb om modstandskampen under 2. VK. Fokus på digtanalyse og tvær-fagligt samarbejde med historie.

Kernestof:
Morten Nielsens to digte ”Skæbne” og ”Jeg ser nu i nat”. Begge digte er fra digt-samlingen Efterladte digte, 1945.
https://litteratursiden.dk/forfattere/morten-nielsen
https://litteratursiden.dk/artikler/krigere-uden-vaaben-om-morten-nielsen
Nordahl Grieg (Nordahl Grieg | lex.dk – Den Store Danske).
Nordahl Grieg: ”Til ungdommen”, 1936

Supplerende stof:
https://hbdansk.systime.dk/?id=195 (Litterær analyse af digte)
https://hbdansk.systime.dk/?id=214 (Sproglig-stilistisk analyse)
https://hbdansk.systime.dk/?id=241 (Litterære metoder – især den biografiske metode og den ideologikritiske/socialhistoriske metode er relevant her.)

Eleverne kunne vælge mellem tre opgaver om enten Morten Nielsen: Døden, Nordahl Grieg: 17. maj eller Kaj Munk: De faldne i kombination med historie.

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 29,00 moduler
Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Nyeste tids littteratur

Fokus på litteraturen de seneste 20 år. Herunder særlig fokus på autofiktionen samt store og små forfattere i tiden.
Fokus på at man kan tale om tendenser, men ikke en egentlig retning før man kommer mere på afstand af litteraturen rent tidsmæssigt.

Supplerende stof:
Realisme
Autofiktion
Hovedstolen
Autofiktionens dobbelthed
Kunstnerisk frihed
Kampen om virkeligheden
Autofiktionens autenticitet
Autofiktion og etik
Iscenesættelse og performativ biografisme – eller en ny autenticitet?
Et råt og direkte sprog
Minimalisme
Lyriske nybrud
Sampling og readymade
Temaer
Samfund og hverdag
Portrætter af et klassedelt samfund
Guldagers portræt af København
Helle Helles fortællinger fra provinsen
Autofiktion
Historiske romaner og exofiktion
Død, tab og sorg
Køn, krop og seksualitet
Tidens realismeformater
Medialiseringens digitale stemme
Økokritik
To natursyn
Fra: https://5aarslitt.systime.dk/

Kernestof:
Poul Anker Bech: Herlig en sommernat, 2005
Pia Juul: En flinker fyr, 2005
Naja Marie Aidt: Bulbjerg, 2006
Naja Marie Aidt: Søndag, 2006
Anja Otterstrøm: Kost og logi, 2010
Jakob Ejersbo: Revolution, 2009
Jakob Ejersbo: Punk Afrique (Uddrag), 2009
Knud Romer: af Den som blinker er bange for døden, 2006
Karl Ove Knausgård: af Min kamp 1, 2009
Mette Moestrup: DØ, LØGN, DØ, 2012
Stine Pilgaard: Min mor siger, 2012
Yahya Hassan, Barndom, 2013
Maja Lee Langvad: af Hun er vred - Et vidnesbyrd om transnational adoption, 2014
Halfdan Pisket: Dansker, 2016
Jonas Eikas tale ved modtagelsen af Nordisk Råds litteraturpris, 29. oktober 2019
Olga Ravn: Mit arbejde (2020)
Glenn Bech: Farskibet, 2021
Glenn Bech: Julius (uddrag, 2022)
Louis, Édouard: Forvandlingens metode (uddrag, 2023)

Værk: Helle Helle: Rødby-Puttgarden, 2005




Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 23,00 moduler
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 7 Film skal ses…i dansk

Fokus på indhold og udtryk i kortfilm, novellefilm og spillefilm. Fokus på forskelle på komprimerede fortællinger og de lange detaljerede fortællinger.

Supplerende stof:
https://filmcentralen.dk/grundskolen/filmsprog/filmens-grundelementer
Kortfilm: teori
Kortfilm og de 7 parametre
https://hbdansk.systime.dk/?id=220

Kernestof:
Kortfilm:
Kom
Pin Up
Valgaften
Vildt
Under bæltestedet

Novellefilm:
Fedtbjerget
Ung mand falder
Gift

Spillefilm:
Værk: Bænken
Værk. American beauty


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer