Holdet H23mia EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet H23mia EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Skive College
Fag og niveau	Engelsk A
Lærer(e)
Hold	H23mia EN (H23mia EN, H23mia EN, H23mia EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Business Ethics (grundforløb)
Titel 2	The American Dream
Titel 3	Football and Hooliganism
Titel 4	Animal Farm
Titel 5	US Presidential Election 2024
Titel 6	Consumerism
Titel 7	Growing up - miniforløb
Titel 8	The British Empire
Titel 9	Speeches - The art of public speaking
Titel 10	Canada
Titel 11	From Slavery to Black Lives Matter
Titel 12	Hjælpemidler til eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Business Ethics (grundforløb) Forløbet har taget udgangspunkt i et kompendium for Business Ethics, som indeholder følgende tekster Tekster: “Business Ethics Introduction” fra ”It’s my business” af Flested et al (2 sider) “A Diet Book For Six-Year-Old Girls: The Worst Idea Ever?”, fra kapitel 2 i “Youth means business” af Ewa Schlünssen (2 sider). “Alcohol Industry Grooming Children to Drink by Marketing Booze-Flavoured Snacks, AMA Claims”, fra kapitel 2 i “Youth means business” af Ewa Schlünssen (2 sider). Advertisement: Global Warming Ready, fra kapitel 2 i “Youth means business” af Ewa Schlünssen (1 sider) Flere reklamer fra Global Warming Ready kampagnen (5 sider) “Just Don’t Do It!”, fra kapitel 2 i “Youth means business” af Ewa Schlünssen (3 sider). “Most Celebrity Endorsements Aren’t Worth the Money”, fra kapitel 2 i “Youth means business” af Ewa Schlünssen (2 sider). “Apple Manufacturing Plant Workers Complain of Long Hours, Militant Culture”, fra kapitel 2 i “Youth means business” af Ewa Schlünssen (3 sider). “How 7 companies help tackle the UN Sustainable Development Goals”, 12 March 2020, How 7 companies help tackle the UN Sustainable Development Goals \| by Femke Strietman \| Proof of Impact \| Medium (4 sider) “Why Companies Are Blind to Child Labor”, Danny Zane, Julie Irwin, Rebecca Walker Reczek, 2016 (2 sider). ENDEVR: "The True Cost: Who Pays the Real Price for YOUR Clothes", 2021, https://www.youtube.com/watch?v=5-0zHqYGnlo&ab_channel=ENDEVR Antal sider: ca. 50
Indhold	Kernestof: + Flensborgbrochure udleveres i timen! Arbejdsark til timen. Incl. de links I skal bruge :-) Afsnit Gruppearbejde: The American Dream H23MIA EN, Project work USA 17.11.2023.docx Lektien er at arbejde videre på jeres PP-slides. Jeg forventer parrene får lavet research til 2-3 slides derhjemme. Jeres fremlæggelse skal være på mindst 6 slides! Lektie: Grammatik, Alm nutid eller udvidet tid. Nu MED opgave I timen skal I arbejde med temaet "Going West" imens jeg ser de sidste fremlæggelser! Dette er optakt til den novelle I skal læse... The American Dream, Going West.docx description MIA Fremlæggelser The American Dream.docx description (Not homework). Read the short story, Spoil The Child, about going west in class. This time, write down a list of the words that you don't understand. We will put them on the blackboard and learn them all. Spoil the Child, work sheet.docx Her! Homework: Growing Up, Spoil the Child.pdf description We will watch a modern take on a classical Western, namely True Grit, where the protagonist is a young independent and headstrong girl, and where the bandits are not terribly scary, but really a bunch of sad clowns. Lektie: True Grit, film analysis, 2023.docx description True Grit - analysen fortsættes fra i går... (ingen lektier).
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	The American Dream Eleverne har arbejdet med et forløb om "The American Dream", hvor eleverne har arbejdet med forskellige tekster inden for fakta og fiktion. Tekster/materiale: The Declaration of Independence, 1776, excerpt The Epic of America, James Truslow Adams, 1931, from: New American Frontiers, 2014, online version. The Frontier Heritage, Edward N. Kearney, 1984, from: Worlds of English, Systime, 2013 (book version), Anne Mette Finderup og Agnete Fog. Spoil the Child, Howard Fast, 1938, from: The Sky is the Limit: American themes, Bitten Arildsen & Chris Plougheld, Systime, 1984 True Grit, 2010, Western/drama, 2010, directed by Joel and Ethan Coen, based on the novel by Charles Portis. David Simon’s Introduction to Rafael Alvarez: The Wire (2010) excerpt, from: New American Frontiers, 2014 Hillbilly Elegy, J.D. Vance, excerpt, 2016, from: Worlds of English, Systime, 2023 (online version). The Pursuit of Happyness, film, 2006, directed by Gabriele Muccino.
Indhold	Kernestof: + Flensborgbrochure udleveres i timen! Arbejdsark til timen. Incl. de links I skal bruge :-) Afsnit Gruppearbejde: The American Dream H23MIA EN, Project work USA 17.11.2023.docx Lektien er at arbejde videre på jeres PP-slides. Jeg forventer parrene får lavet research til 2-3 slides derhjemme. Jeres fremlæggelse skal være på mindst 6 slides! Lektie: Grammatik, Alm nutid eller udvidet tid. Nu MED opgave I timen skal I arbejde med temaet "Going West" imens jeg ser de sidste fremlæggelser! Dette er optakt til den novelle I skal læse... The American Dream, Going West.docx description MIA Fremlæggelser The American Dream.docx description (Not homework). Read the short story, Spoil The Child, about going west in class. This time, write down a list of the words that you don't understand. We will put them on the blackboard and learn them all. Spoil the Child, work sheet.docx Her! Homework: Growing Up, Spoil the Child.pdf description We will watch a modern take on a classical Western, namely True Grit, where the protagonist is a young independent and headstrong girl, and where the bandits are not terribly scary, but really a bunch of sad clowns. Lektie: True Grit, film analysis, 2023.docx description True Grit - analysen fortsættes fra i går... (ingen lektier). Læs "Frontier Heritage", historikeren, Edward Kerneys forsøg på at analysere hvilke "typiske træk" der kan tillægges det amerikanske folk, og som er helt særlige for netop dem, på grund af den evigt ekspanderende grænse mod vest, "the frontier". Slå Arbejd selv: Kære alle - på modulet i dag bedes I i jeres grupper lave følgende opgave til lektien til i dag:The frontier heritage, worksheet.docx Edward Kierney amr values, word training.docx Opvarmning: jeg kopierer og I hhv. forklarer begreberne, og oversætter dem til dansk i par. description Introduktion til onlinegrammatikken Min Læring. I dag starter vi med at træne genitiv: Hvornår bruges 's/s'? hvornår bruges of-genitiv? Genitiv \| ENGRAM \| Minlæring (minlaering.dk) The frontier heritage, worksheet.docx + træn PEE modelen. Point - Example- Explanation. description Medbring jeres svar til Kierney's tekst om de Amerikanske værdier han mener blev formet pga "the frontier", som I lavede på modulet i fredags d. 5/1. Vi gennemgår jeres svar i dag :-) Obs. Hvis I ikke blev helt færdige, får I tid på timen i dag til a description I har 2 små lektier til i dag (lektie 2 er nederst: En pre-reading opgave til teksten, "Hillbilly Elegy" som vi læser i dag i timen. Lektien er den samme som sidste modul, hvor I i stedet skrev et dagbogsopslag om jeres oplevelser som pionerer i det vilde West, dvs: James Truslow Adams: The American Dream * (NF) På timen: The Declaration of Independence, 1776.docx description Resten af timen optakt til den næste aflevering! Medbring jeres arbejde fra sidst (The Declaration of Independence) - opsamling! Genlæs novellen, Son of Satan derhjemme (den ligger herunder). I får tid på timen til at påbegynde jeres næste skriftlige aflevering, der er en analyse af novellen. Son of Satan, short story.pdf description Online Grammatik, ordklasser på Min Læring Minlæring, Ordklasser I skal nu bruge 20 minutter på at træne jeres viden om ordklasser. De der bliver hurtigst færdige kan få en sværere opgave hos mig. Vi skal se filmen "The Pursuit of Happynes". BlockBuster. Vi starter fra 1 time 06 - frem til slutningen 1.48. Derefter får I tid til filmanalyse i jeres par/grupper. Resten er lektie til efter ferien, hvor I skal have lavet en PP-præsentation af jeres analyse The Pursuit of Happiness, film analysis, 1.g 2024.doc description Lektie: Gå ind på Øvelsesarket til filmen nedenfor, og lav Part A opgave 1+2+3+4 (What do you remember from the movie?) (Evt. grammatik på minlæring.dk). Grupperne fremlægger deres analyser for mig i et rum udenfor klassen. Inde i klassen skal I: a. Football and Hooliganism 2024 kompendium.pdf Når I description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Football and Hooliganism Eleverne har arbejdet med fodboldkulturen i England, hvor de bl.a. lærte om fodbold ift. identitet og hooliganism. Materialer/litteraturliste: Beckham the Worldwide Brand, Simon Moon. From Where You Are, Engelsk grundbog, Systime. Forfattere: Morten Petersen, Tony Søndergaard Andersen. Could 2022 be sportswashing’s biggest year?, Karim Zidan, 5 Jan 2022, The Guardian. Newcastle’s Saudi Takeover - Amnesty calls for meeting with the Premier League over owners’ and directors’ test, October 14, 2021, by The Week staff, THE WEEK. Leeds United, Life and Me, written by Caryl Phillips, in Global Voices, Ulla Rahbek, 2016, Gyldendals Forlag. Green Street Hooligans, film, directed by Lexi Alexander, 2005 Kevin Whitcher and football in general (videos), in From Where You Are. Engelsk Grundbog, Systime. Forfattere: Morten Petersen, Tony Søndergaard Andersen.
Indhold	Kernestof: Klassen får tid på timen i dag til at: Færdiggør og medbring jeres svar/Tasks til artiklen om sportswashing fra sidst. a. Football and Hooliganism 2024 kompendium.pdf I modulet i dag læses artiklen: "Newcastle's Saudi Takeover" s. 9 -11 i kompendiet. Gå ind og læs den første side inden modulet (s. 9 i kompendiet). Gør jeg tanker om pentagonets dele: topic - sender - Afsnit a. Football and Hooliganism 2024 kompendium.pdf Hej alle! Efter et trælst modul i fredags, håber jeg at vi kan komme i gang med et ordentligt analysearbejde i dag! Lad os starte på en frisk. I bedes læse artiklen s. 6 "Could 2022 be Sports Washing's Gruppeopgave (3 personer): Arbejdsark, Sportswashing, march 2024.docx Fra 12.25 - 13.10 description Gr 1: Emil, Malthe Arbejdsark, Sportswashing, march 2024.docx a. Football and Hooliganism 2024 kompendium.pdf Lektie: genlæs derhjemme, teksten jeg læste højt for jer sidst, Leeds United, Life and Me (s. 13-15 i kompendiet).a. Football and Hooliganism 2024 kompendium.pdf adjektiver, adverbier, Fejlstøvsugeren.pdf Laves i timen. description Opsamling fra sidst (Vi nåede sp. 1-3. Vi fandt ud af, at teksten handler om "identity and belonging". Og at Caryl Phillips far ikke forstår sønnens kærlighed for den engelske klub, Leeds United. Vi blev enige om, at det måske skyldes, at de kommer f adjektiver, adverbier, Fejlstøvsugeren.pdf Laves i timen! description Greenstreet Hooligans, filmen vises idag. Del 1. Greenstreet Hooligans del 2 + start film analysis Greenstreet Hooligans, del 3. I skal arbejde på jeres analyser i modulet. Skriv det ind i Powerpoint, så I kan bruge det i en mundtlig fremlæggelse. Green Street Hooligans - questions and written assignment.docx description Lektier: adjektiver, adverbier, Fejlstøvsugeren.pdf Oversæt sætningerne 12-19 side 51. Second Hand City - (novellen til jeres næste aflevering) skal læses til i dag. Second Hand City, ny version.pdf Second Hand City, aflevering, 1. g..docx Opgaven! Læs vedhæftede dokument, og lav derefter en PEE-analyse af et enkelt citat. Analysen skal du medbringe til timen, så vi kan se nogle forskellige eksempler (Skriv ca. 5-8 linjer incl. citat fra novellen). Ingen lektier i dag! I skal teste jer her: Minlæring - hvad kan vi? Hvad skal vi træne?
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Projektarbejde Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

Animal Farm

I dette forløb har klassen læst George Orwells bog "Animal Farm". Arbejdet med bogen er taget udgangspunkt i Animal Farm bogen på Systime.

Fokusset i forløbet har været personkarakteristik, magtforhold, manipulation, propaganda, fake news og ideologi. Eleverne blev også introduceret for både historiske og samfundsmæssige problematikker med fokus på kommunisme og den russiske revolution samt brug af ord som magtredskab. Disse emner blev behandlet bl.a. gennem aktiverende og innovative opgavetyper fra Systimebogen. Eleverne har også fået en masse viden om forfatteren og hans baggrund for at skrive romanen.

Eleverne er også blevet introduceret for argumentationsanalyse, og eleverne har arbejdet med analytisk essay med fokus på fiktionsanalyse, hvor de skulle skrive en opgave om Animal Farm. Der har også været viderearbejde med PEE-modellen.

Værk: George Orwell: "Animal Farm", 1945.

Primære kilder:
https://animalfarm.systime.dk/?id=1

Videoer:
Animal Farm film trailer:
https://www.youtube.com/watch?v=YGCo5Tva39s&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Fanimalfarm.systime.dk%2F

Propaganda: Power and Persuasion - Defining Propaganda:
https://www.youtube.com/watch?v=_uVGLCgqptI&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Fanimalfarm.systime.dk%2F

Ca. 170 sider

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Analytical essay 1	04-10-2024
Animal Farm chapter 6 questions	27-11-2024
Animal Farm kap. 6 opgaver	06-12-2024

Omfang

Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 14

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 5

US Presidential Election 2024

US Presidential Election 2024

I dette miniforløb har eleverne arbejdet med det amerikanske præsidentvalg 2024. Eleverne har arbejdet i grupper for at opnå viden om det amerikanske politiske system (herunder topartisystemet, kongressen, senatet, repræsentanternes hus), forskellene mellem demokrater og republikanere og herunder deres værdier, valgmandskollegiet.

Eleverne skulle arbejde sammen i grupper, hvor de skulle researche en masse emner inden for emnet og lave en indtaling på PowerPoint.

--------------------------
Primære tekster:
US political system and political parties:
- Presidential Elections and the American Political System - U.S. Embassy & Consulate in the Kingdom of Denmark (usembassy.gov)
- https://www.diffen.com/difference/Democrat_vs_Republican
Congress crash course: https://www.youtube.com/watch?v=n9defOwVWS8 (video 9 min – se første 4 min)
- https://www.cliffsnotes.com/study-guides/american-government/the-president/the-functions-of-the-president

Electoral College:
- https://www.bbc.com/news/world-us-canada-53558176
- https://edition.cnn.com/election/2024/electoral-college-map

quizlet: https://quizlet.com/424017166/us-politics-flash-cards/?new

Opinion articles:
- Pro-Trump Article: https://www.foxnews.com/opinion/cnns-kamala-harris-tim-walz-interview-can-summed-up-just-two-words
- Pro-Harris Article: https://edition.cnn.com/2024/08/31/politics/election-harris-trump-what-matters/index.html

Bidens "drop out" tale: https://www.documentcloud.org/documents/24918159-read-president-joe-bidens-statement-announcing-he-is-stepping-down-from-2024-reelection-bid.js

AU Forelæsning med Derek Beach - "USA’s præsidentvalg 2024: Harris vs. Trump" fra 9. oktober 2024:
- https://www.au.dk/samarbejde/samarbejde-med-skoler-og-gymnasier/livestreaming-af-forelaesninger-til-gymnasieskolerne/usas-praesidentvalg-2024-rematch-mellem-biden-og-trump?tx_felogin_login%5Baction%5D=login&tx_felogin_login%5Bcontroller%5D=Login&cHash=fa1791b9014094a9ad75a3bfc20defc6

--------------------------------
Supplerende tekster:

https://usasudfordringer.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=167

Én stat skal Trump bare vinde, men meget har ændret sig - TV 2

Omfang: ca. 60 sider

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Powerpoint indtaling ift. det amerikanske valg	11-11-2024

Omfang

Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 6

Consumerism

I dette forløb har eleverne arbejdet med begrebet "consumerism" i forskellige inddelte emner. Overordnet set har underemnerne behandlet:

Consumerism (generelt) med fokus på definitionen af begrebet og forståelse af konceptet. Eleverne har fået viden om hvorfor mennesker generelt køber ting og hvad psykologien bag det er. Her har vi primært læst non-fiktionsartikler.

Consumerism and identity med især fokus på individets egen identitet ift. consumerism. Her har vi arbejdet med sange om forbrug og identitet. Dette har vi sat i forbindelse med afsætningsbegreberne ”købemotiver”. I forbindelse med dette underemne, har vi også ganske kort med et dansk perspektiv på emnet med et afsnit fra ”De Dyre Piger”.

Consumerism and environmental sustainability, hvor vi arbejdede med en TEDtalk om emnet og vi har læst en novelle, som også behandler emnet.

Consumerism and working conditions, hvor vi har læst om emnet gennem artikler.

Eleverne har også skrevet en skriftlig aflevering om emnet.

Primære kilder:
Will Keaton: ”Consumerism definition” (2019)
Regan A. R. Gurung Ph.D.: Want Stuff? Why We Are Driven to Buy More | Psychology Today (2019)
Macklemore x Ryan Lewis: ”Wing$” (2011) – lyrics
Macklemore x Ryan Lewis: ”Wing$” (2011) – music video (Macklemore x Ryan Lewis "WINGS" Official Music Video
Macklemore x Ryan Lewis: “Thrift Shop” (2012) – lyrics
Macklemore x Ryan Lewis: “Thrift Shop” (2012) – music video (MACKLEMORE & RYAN LEWIS - THRIFT SHOP FEAT. WANZ (OFFICIAL VIDEO))
Saving the Environment from Consumerism | Breton Lorway | TEDxCushingAcademy
Morris Lurie: “The Larder” (1984)
Alex Crumbie: “What is fast fashion and why is it a problem? | Ethical Consumer” (2023)

Sekundære kilder:
DR: ”De dyre piger”, sæson 1, afsnit 3 ”Shopaholics”, De dyre piger: Sæson 1 – Shopaholics | Se online her | DRTV

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Non-fiction analytical essay	30-01-2025
Essay (test på skolen)	02-04-2025

Omfang

Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 16

Særlige fokuspunkter

Faglige
Lytte
Læse
Skrive
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Kommunikative færdigheder
Sociale
Samarbejdsevne

Væsentligste arbejdsformer

Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde

Titel 7

Growing up - miniforløb

Et kort forløb omhandlende temaet "Growing up" med særlig fokus på novellelæsning og analyser af noveller. Eleverne havde test, hvor de skulle skrive en analyse af en novelle og hele forløbet blev afsluttet med en fremlæggelse af en af de læste noveller i forløbet.

I forløbet har eleverne også stiftet bekendtskab med engelske kommaregler samt konjunktioner.

Kernestof:

1. Jill Norris: ”Champagne Flight” (1982)
2. Penelope Lively: ”Clara’s Day” (1986)
3. Ernest Hemingway: ”Indian Camp” (1924)
4. John Cheever: "Reunion" (1962)
5. Stephen Chbosky: "The Perks of Being a Wallflower" (1999)

Film:
The Perks of Being a Wallflower" (2012)

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Grammatik om kommaer	19-05-2025
The Perks of Being a Wallflower opgaver	21-05-2025
Grammatikopgaver med konjunktioner	21-05-2025
Mundtlig fremlæggelse	27-05-2025

Omfang

Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 11

Særlige fokuspunkter

Faglige
Lytte
Læse
Skrive
Diskutere
Projektarbejde
Formidling
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Kommunikative færdigheder
Personlige
Selvstændighed
Selvtillid
Sociale
Samarbejdsevne

Væsentligste arbejdsformer

Titel 8

The British Empire

I dette forløb har vi stiftet bekendtskab med det britiske imperium, hvor vi læst forskellige fiktionstekster og non-fiktionstekster. Vi har i den forbindelse arbejdet mere med argumentationsanalyse. Vi har sat teksterne i relation til det britiske imperiums historie. Eleverne har lært om de forskellige sider af det britiske imperium.

I det skriftlige arbejde har eleverne arbejdet med argumentative essay genren og vi har også arbejdet med grammatikeksamensopgaver.

I forbindelse med en fagdag har vi også arbejdet med English as a Lingua Franca, hvor vi arbejdede med definitionen, accenter og dialekter og til sidst skulle eleverne skrive et kort essay om fordele og ulemper med ELF.

---------------------------
Primære tekster:

"Britain: From island to empire and back", fra bogen "Worlds of English", https://worldsofenglish.systime.dk/?id=117

Niall Ferguson: Empire: How Britain Made the Modern World | Angles. Grundbog til HF og andre gymnasiale uddannelser (systime.dk)

Rudyard Kipling: The White Man’s Burden (1899) | Worlds of English (systime.dk)

Jamaica Kincaid: A Small Place | Angles. Grundbog til HF og andre gymnasiale uddannelser (systime.dk)

Khushwant Singh: Karma (1950) | Worlds of English (systime.dk)

George Orwell: ”Shooting an Elephant”

Britain's national anthem | Worlds of English (systime.dk):
- James Thompson: Rule Britannia (1740)
- Anomynous: God Save the Queen (or King) (1745)
- Arthur Christopher Benson: Land of Hope and Glory (1902)

Videoer:
Multicultural Britain, https://www.youtube.com/watch?v=seyBDsDu8Ac

'I'm British but have no white friends' - BBC London, https://www.youtube.com/watch?v=pguJEIXclt4

English as a Lingua Franca:
4.5 English as Lingua Franca fra "The English Handbook": https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=166&L=0

"What Accents do the England Players Have?" (video)
https://www.bing.com/videos/search?q=what+accents+do+the+england+players+have&docid=608054660726342618&mid=9AB619009104A170D5E19AB619009104A170D5E1&view=detail&FORM=VIRE

"The English Language in 67 Accents & Random Voices" (video),
https://www.youtube.com/watch?v=riwKuKSbFDs

"David Crystal - Will English Always Be the Global Language?"(video)
https://www.youtube.com/watch?v=5Kvs8SxN8mc

I alt: ca. 65 sider

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Noter til argumentative essay opgaven	03-09-2025
Argumentative essay	29-09-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12

Særlige fokuspunkter

Faglige
Lytte
Læse
Skrive
Diskutere
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner

Væsentligste arbejdsformer

Titel 9

Speeches - The art of public speaking

I dette forløb har eleverne arbejdet med talegenren med fokus på både at analysere taler og skrive taler i form af eksamensgenren manuscript to a speech.

Eleverne har lært, hvordan de analyserer en tale ved hjælp af forskellige fagbegreber herunder:

1. The type of speech.
2. Rhetorical Pentagram – focus especially on language.
3. Modes of appeal.
4. Rhetorical devices.
5. Non-verbal communication.

Vi har haft fokus på afsender- og modtagerforhold, sprogets magt, omstændigheder og sproglige virkemidler.

Eleverne har fremlagt om en af talerne i grupper.

Primære kilder:

George Bush: 9/11 Address to the Nation (2001)

Steve Jobs: Stanford Commencement Speech Transcript (2005)

Beyoncé Knowles-Carter: Commencement Speech Transcript Class of 2020 (2020)

Charlie Kirk at Oxford Union Debate – May 20, 2025 – excerpts (https://singjupost.com/transcript-charlie-kirk-at-the-oxford-union-20th-of-may-2025-a-debate/)

Keir Starmer: 2023 Speech on Reducing Crime (23 March 2023 - fra eksamensæt).

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Charlie Kirk opgaver	31-10-2025
Bend it like Beckham fremlæggelse	03-11-2025
Ekstraopgave: Keir Starmers tale	10-11-2025
Fremlæggelse om en tale	10-11-2025
H23mia EN skr. prøveprøve	14-11-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13

Særlige fokuspunkter

Faglige
Lytte
Læse
Skrive
Projektarbejde
Formidling
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Kommunikative færdigheder
Sociale
Samarbejdsevne

Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Canada I dette forløb har vi arbejdet med Canada som vores tredje engelsktalende land. Vi har arbejdet med Canadas historie og kulturelle og sproglige identitet samt især multikulturalisme. Forløbet blev afsluttet med en eksamenslignende fremlæggelse. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Kilder: Claire Campbell: “A brief introduction to the history of Canada” fra Cross Country Canada Will Ferguson: ”America is Sexy” fra Cross Country Canada Canadian Molson Beer: “I AM CANADIAN, THE RANT” (2000) fra Cross Country Canada “I Am Canadian, The Rant”, https://www.youtube.com/watch?v=WMxGVfk09lU (Uploadet 2012) Robert Chr. Thomsen: "Introduction to Indigenous Peoples of Canada" fra Cross Country Canada. Robert Chr. Thomsen: ”Introduction to Canadian Multiculturalism” fra Cross Country Canada Giles Walker: ”Twice upon a time”, 1979, fra https://www.nfb.ca/film/twice_upon_a_time/ Neil Bissoondath: ”The Limits of Diversity”, fra Cross Country Canada. TEDx Talks: “It is time to rethink Canada’s nice identity” (TEDtalk YouTube video) https://www.youtube.com/watch?v=dZih64Z2wxQ Michael Adams: "50 years of multiculturalism: It’s as Canadian as maple syrup", June 26, 2024. Elamin Abdelmahmoud: "50 years of multiculturalism - We do it well … except when we don’t", June 26, 2024. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ca. 60 sider ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Særlige fokuspunkter: Canada som tredje engelsktalende land, canadisk historie og kultur, analyse, non-fiktion, multikulturalism, mosaic vs. Melting pot, eksamenstræning Væsentligste arbejdsformer: Klasseundervisning Pararbejde Gruppearbejde individuelt arbejde skriftligt arbejde Grammatik: Vi har arbejdet med de skriftlige grammatikeksamensopgaver. Vi har arbejdet med hvordan man kan bruge Minlæring som hjælpemiddel til eksamen. Argumentative essay: Eleverne har også stiftet bekendtskab med den skriftlige eksamensgenre argumentative essay.
Indhold	Kernestof: America is Sexy.pptx description Færdiggør spørgsmålene til "I am Canadian, the rant" - I finder teksten i kompendiet (som også ligger i vores holdmappe) og spørgsmålene i vores holdmappe i PowerPointen der hedder "I am Canadian, the rant". Færdiggør spørgsmålene til teksten "America is Sexy" - I finder også spørgsmålene i PowerPointen med samme navn som teksten i vores holdmappe. Vi gennemgår dem som det første i timen.Husk at finde helt konkrete eksempler fra teksten! Read the text ”Introduction to indigenous peoples of Canada and highlight words/passages related to: What kind of Indigenous people live in Canada, and how were they treated by the Canadian society? Færdiggør emailen fra i går - Vi udvælger to emails, som skal vises på klassen - En fra dem, der var stede i timen i går og en fra dem, der ikke var til stede i timen (Så det er mellem Adam, Anton, Daniel, Emil Emily, Frederikke, Markus og Merle). E-mail opgave om Ford.docx description Færdiggør spørgsmålene til TEDtalken fra sidste lektion. Arbejdsarket kan findes i vores holdmappe. Alle har deres Canada kompendium med - meget vigtigt! Grupper: Engelsk i SOP - eksempler med IØ og Afsætning opgaveformuleringer.pptx description Alle arbejder inde i klassen med ekstraopgaven. Samtalerækkefølge for i dag: Ekstraopgave: https://app.minlaering.dk/lektier?vis=370018 Ekstraopgave: Read the other text that you did not make an article analysis of, and use the rhetorical pentagram.
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 11

From Slavery to Black Lives Matter

From Slavery to Black Lives Matter:

I forløbet har eleverne fået kendskab til afroamerikansk kultur, historie og folk gennem diverse litteratur og film.

Som afslutning i forløbet har eleverne haft en miniprøveeksamen om en af to tekster.

I forløbet har vi også arbejdet med eksamensforberedende opgaver.

Kilder:

African America history fra “Black Voices” https://blackvoices.systime.dk/
1. Slavery: https://blackvoices.systime.dk/?id=129
2. Separate but Equal: https://blackvoices.systime.dk/?id=130
3. I Am a Man: https://blackvoices.systime.dk/?id=131
4. Post-racist America?: https://blackvoices.systime.dk/?id=132

“Blackface: A cultural history of a racist art form”: https://www.youtube.com/watch?v=pqlD-eZm1ck

”BUGGS BUNNY: All This and Rabbit Stew | Full Cartoon Episode”, https://www.youtube.com/watch?v=LbUwneis34E

Jim Crow Minstrel billede fra Systime, https://blackvoices.systime.dk/?id=154

Billie Holiday: ”Strange Fruit” (1939)

R.J. Meaddough: The Death of Tommy Grimes (1962)

Martin Luther King: “I Have A Dream” (1963)

Malcolm X: "The Ballot or the Bullet" (uddrag)

“Black Lives Matter” fra https://www.britannica.com/topic/Black-Lives-Matter

W.E.B. Du Bois: ”On Being Crazy” (1923)

Joe Biden: Commemorating the 100th Anniversary of the Tulsa Race Massacre (2021)

Cicley Gay: Juneteenth (June 19, 2025), https://blacklivesmatter.com/juneteenth/

Film:
“Hidden Figures” instrueret af Theodore Melfi (2016)

Ca. 70 sider

Særlige fokuspunkter:
African-American historie og kultur, racisme, slaveri, tekstanalyse både fiktion og non-fiktion, eksamenstræning

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Grammatiktest på timen	14-01-2026
TERMINSPRØVE - H23mia EN skr. prøve	26-02-2026
Opgaver mens der er fremlæggelser	24-03-2026
H23mia EN skr. Patrick, Adam, Martha	30-03-2026
Fremlæggelse om novelle	31-03-2026
Samtale i par	04-05-2026

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23

Særlige fokuspunkter

Faglige
Læse
Søge information
Skrive
Projektarbejde
Formidling
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Personlige
Selvstændighed
Selvtillid
Ansvarlighed
Sociale
Samarbejdsevne

Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Hjælpemidler til eksamen En liste over diverse bøger og sider, som eleverne må bruge under eksamen ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Systime bøger: The English Handbook: https://theenglishhandbook.systime.dk/ Skriftlig eksamen i engelsk – hhx: https://skriftligeksameniengelskhhx.systime.dk/ Worlds of English: https://worldsofenglish.systime.dk/ Sådan skriver du i engelsk: https://sådanskriverduiengelsk.ibog.forlagetcolumbus.dk/ ----------------------------------------------------------------- Minlæring: ENGRAM på Minlæring: https://app.minlaering.dk/bog/1 Do it, write på Minlæring: https://app.minlaering.dk/bog/28 Do it, write (EN) på Minlæring: https://app.minlaering.dk/bog/42 ----------------------------------------------------------------- Ordbog: Ordbogen.com: www.ordbogen.com ----------------------------------------------------------------- Appwriter: AppWriter: For ordblinde er det tilladt at anvende AppWriter.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb