Holdet H23in EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Skive College
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e)
Hold H23in EN (H23in EN, H23in EN, H23in EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Business Ethics (grundforløb)
Titel 2 The American Dream
Titel 3 Fantasy
Titel 4 Animal Farm
Titel 5 US Presidential Election 2024
Titel 6 Football and Hooliganism
Titel 7 Consumerism
Titel 8 Growing up - miniforløb
Titel 9 Canada
Titel 10 Speeches - The art of public speaking
Titel 11 The British Empire
Titel 12 From Slavery to Black Lives Matter
Titel 13 Hjælpemidler til eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Business Ethics (grundforløb)

Forløbet har taget udgangspunkt i et kompendium for Business Ethics, som indeholder følgende tekster

Tekster:
“Business Ethics Introduction” fra ”It’s my business” af Flested et al (2 sider)

“A Diet Book For Six-Year-Old Girls: The Worst Idea Ever?”, fra kapitel 2 i “Youth means business” af Ewa Schlünssen (2 sider).

“Alcohol Industry Grooming Children to Drink by Marketing Booze-Flavoured Snacks, AMA Claims”, fra kapitel 2 i “Youth means business” af Ewa Schlünssen (2 sider).

Advertisement: Global Warming Ready, fra kapitel 2 i “Youth means business” af Ewa Schlünssen (1 sider)

Flere reklamer fra Global Warming Ready kampagnen (5 sider)

“Just Don’t Do It!”, fra kapitel 2 i “Youth means business” af Ewa Schlünssen (3 sider).

“Most Celebrity Endorsements Aren’t Worth the Money”, fra kapitel 2 i “Youth means business” af Ewa Schlünssen (2 sider).

“Apple Manufacturing Plant Workers Complain of Long Hours, Militant Culture”, fra kapitel 2 i “Youth means business” af Ewa Schlünssen (3 sider).

“How 7 companies help tackle the UN Sustainable Development Goals”, 12 March 2020, How 7 companies help tackle the UN Sustainable Development Goals | by Femke Strietman | Proof of Impact | Medium (4 sider)

“Why Companies Are Blind to Child Labor”, Danny Zane, Julie Irwin, Rebecca Walker Reczek, 2016 (2 sider).

ENDEVR: "The True Cost: Who Pays the Real Price for YOUR Clothes", 2021, https://www.youtube.com/watch?v=5-0zHqYGnlo&ab_channel=ENDEVR


Antal sider: ca. 50
Indhold
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 The American Dream

Fokusset i dette forløb har været at læse og lære om den amerikanske drøm, amerikanske værdier og tanker. Forløbet har taget udgangspunkt i et kompendie med teksterne nedenfor.

Eleverne har arbejdet med analyse, tekstforståelse, filmanalyse og øvet mundtlighed i en fremlæggelse om filmen "Far and Away".

Tekster:

“The Declaration of Independence” (uddrag), fra FED Engelsk: https://fedengelsk.systime.dk/?id=132, (2 sider).

“The American Dream”, James Truslow Adams, 1931 (uddrag) fra New America Frontiers: https://naf.systime.dk/index.php?id=140#c256 (1 side)

“Understanding Americans”, fra “Targets”, Berntsen, Bårtveldt m.fl., 2001

“The Frontier Heritage”, Edward N. Kearny, 1984

“The New Colossus”, Emma Lazarus, 1883

“Oregon Journal”, interview for the Oregon journal with Vitwia St. Clair Chapman Mickelson, 1924

Marion Dane Bauer: "A White American's Lament", 2002

Mechele Dickerson: "Is the American Dream dead?", April 1, 2016, https://theconversation.com/is-the-american-dream-dead-57095

Obama's November 7, 2007, speech on the 'American Dream', https://edition.cnn.com/2007/POLITICS/12/21/obama.trans.americandream/

Film:
“Far and Away”, instrueret af Ron Howard, 1992.
"The Pursuit of Happyness" instrueret af Gabriele Muccino, 2006


Antal sider: Ca. 60
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave om The American Dream 15-12-2023
Far and Away fremlæggelse 22-01-2024
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvtillid
  • Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Fantasy

I dette forløb har eleverne lært om fantasygenren og læst diverse uddrag af romaner fra fantasygenren. Det overordnede fokus i dette forløb er nærlæsning af diverse fiktive tekster med fokus på analyse af fantasy elementer, setting og personer samt kildehenvisning i både mundtlige og skriftlige øvelser.

Eleverne har arbejdet med PEE-modellen og der har været fokus på at henvise korrekt til teksten, hvor vi har arbejdet med fiktionsgenren ift. skriftlighed.


"Entering Worlds of Fantasy"

Lev Grossman: "Feeding on fantasy"

L. Frank Baum: "Chapter 2: The Council with the Munchkins" from The Wonderful Wizard of Oz" (1900)

J.K. Rowling: "Chapter One: The Worst Birthday" from Harry Potter and the Chamber of Secrets (1998)

C.S. Lewis: "Lucy looks into a Wardrobe" from The Lion, the Witch and the Wardrobe (1949)

James Porter: "Understanding the Lore and Storytelling of World of Warcraft", November 9, 2023, Critical Hit, https://www.criticalhit.net/gaming/understanding-the-lore-and-storytelling-of-world-of-warcraft/

Gendy Alimurung: "How Dungeons and Dragon somehow became more popular than ever", April 18, 2019, The Washington Post, https://www.washingtonpost.com/entertainment/how-dungeons-and-dragons-somehow-became-more-popular-than-ever/2019/04/18/fc226f56-5f8f-11e9-9412-daf3d2e67c6d_story.html
Gamerbolt Team: ”Why Fantasy Games Are So Popular With Gamers”, 3. Marts 2022, https://www.gamerbolt.com/why-fantasy-games-are-so-popular-with-gamers/#:~:text=Why%20Fantasy%20Games%20Are%20So%20Popular%20With%20Gamers,Dipping%20in%20and%20out%20of%20gaming%20reality%20  

“More Worlds of Fantasy”

Filmklip:
Dune Official Trailer (youtube.com)
Dungeons & Dragons: Honor Among Thieves | Official Trailer (2023 Movie) – YouTube
Fantastic Beasts and Where to Find Them - Teaser Trailer [HD] – YouTube
Interstellar Movie - Official Trailer (youtube.com)


Film:
Narnia: The Lion, the Witch and the Wardrobe

Antal sider: ca. 85
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aflevering: Portrait 08-02-2024
Resume Narnia 21-03-2024
Grammatikprøve på timen 22-03-2024
SO2 fremlæggelse 03-05-2024
Fremlæggelse Narnia 06-05-2024
Aflevering om Narnia 08-05-2024
Dungeons and Dragons opgave 27-05-2024
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Skrive
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Animal Farm

I dette forløb har klassen læst George Orwells bog "Animal Farm". Arbejdet med bogen er taget udgangspunkt i Animal Farm bogen på Systime.

Fokusset i forløbet har været personkarakteristik, magtforhold, manipulation, propaganda, fake news og ideologi. Eleverne blev også introduceret for både historiske og samfundsmæssige problematikker med fokus på kommunisme og den russiske revolution samt brug af ord som magtredskab. Disse emner blev behandlet bl.a. gennem aktiverende og innovative opgavetyper fra Systimebogen. Eleverne har også fået en masse viden om forfatteren og hans baggrund for at skrive romanen.

Eleverne er også blevet introduceret for argumentationsanalyse, og eleverne har arbejdet med analytisk essay med fokus på fiktionsanalyse, hvor de skulle skrive en opgave om Animal Farm. Der har også været viderearbejde med PEE-modellen.

Værk: George Orwell: "Animal Farm", 1945.

Primære kilder:
https://animalfarm.systime.dk/?id=1

Videoer:
Animal Farm film trailer:
https://www.youtube.com/watch?v=YGCo5Tva39s&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Fanimalfarm.systime.dk%2F

Propaganda: Power and Persuasion - Defining Propaganda:
https://www.youtube.com/watch?v=_uVGLCgqptI&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Fanimalfarm.systime.dk%2F


Antal sider: ca. 170
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Fiction analytical essay 1 09-09-2024
Animal Farm PEE-model 04-10-2024
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 US Presidential Election 2024

US Presidential Election 2024

I dette miniforløb har eleverne arbejdet med det amerikanske præsidentvalg 2024. Eleverne har arbejdet i grupper for at opnå viden om det amerikanske politiske system (herunder topartisystemet, kongressen, senatet, repræsentanternes hus), forskellene mellem demokrater og republikanere og herunder deres værdier, valgmandskollegiet.

Eleverne skulle arbejde sammen i grupper, hvor de skulle researche en masse emner inden for emnet og lave en indtaling på PowerPoint.

--------------------------
Primære tekster:
US political system and political parties:
- Presidential Elections and the American Political System  - U.S. Embassy & Consulate in the Kingdom of Denmark (usembassy.gov)
- https://www.diffen.com/difference/Democrat_vs_Republican
Congress crash course: https://www.youtube.com/watch?v=n9defOwVWS8  (video 9 min – se første 4 min)
- https://www.cliffsnotes.com/study-guides/american-government/the-president/the-functions-of-the-president

Electoral College:
- https://www.bbc.com/news/world-us-canada-53558176
- https://edition.cnn.com/election/2024/electoral-college-map

quizlet: https://quizlet.com/424017166/us-politics-flash-cards/?new

Opinion articles:
- Pro-Trump Article: https://www.foxnews.com/opinion/cnns-kamala-harris-tim-walz-interview-can-summed-up-just-two-words
- Pro-Harris Article: https://edition.cnn.com/2024/08/31/politics/election-harris-trump-what-matters/index.html

Bidens "drop out" tale: https://www.documentcloud.org/documents/24918159-read-president-joe-bidens-statement-announcing-he-is-stepping-down-from-2024-reelection-bid.js

AU Forelæsning med Derek Beach - "USA’s præsidentvalg 2024: Harris vs. Trump" fra 9. oktober 2024:
- https://www.au.dk/samarbejde/samarbejde-med-skoler-og-gymnasier/livestreaming-af-forelaesninger-til-gymnasieskolerne/usas-praesidentvalg-2024-rematch-mellem-biden-og-trump?tx_felogin_login%5Baction%5D=login&tx_felogin_login%5Bcontroller%5D=Login&cHash=fa1791b9014094a9ad75a3bfc20defc6


--------------------------------
Supplerende tekster:

https://usasudfordringer.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=167

Én stat skal Trump bare vinde, men meget har ændret sig - TV 2


Omfang: ca. 60 sider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Analytical essay om Harris/Trump 01-11-2024
Powerpoint indtaling ift. det amerikanske valg 12-11-2024
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Football and Hooliganism

I dette forløb har eleverne arbejdet med den engelske fodboldkultur i England inddelt i forskellige fokusområder. Vi startede forløbet med et handelsperspektiv ift. branding og sport washing. Herefter bevægede vi os i retning af identity and football og fankultur med fokus på hvad sporten kan betyde for folk. Til sidst arbejdede vi med hooliganism, hvor vi bl.a. lærte om historien bag det, så dokumentar fra England om hooligankulturen og så filmen "Green Street Hooligans", som eleverne lavede en fremlæggelse om.

Primære kilder:
H&M Modern Essentials Selected by David Beckham: Spring 2016 - Youtube
What Is 'Sportswashing'? – Youtube
Simon Moon: Beckham the Worldwide Brand
Karim Zidan: “Could 2022 be sportswashing’s biggest year?” (2022, The Guardian)
Newcastle’s Saudi takeover | The Week
Caryl Philips: “Leeds United, Life, and Me”
Kevin Whitcher and football in general (videos) | From Where You Are . Engelsk grundbog
Football Hooliganism - What is Football Hooliganism?
Green Street Hooligans review: Violent kicks movie review & film summary (2005) | Roger Ebert

Film:
Green Street Hooligans (2005)
Football Fight Club (udgivelsesår 2017 fra DR)

Sekundære kilder:
VIDEO: En stor dag med Ronaldo | TV MIDTVEST
Rikke Bjerge: ”Mikkel levede et dobbeltliv som familiefar og hardcore hooligan: 'Hadet til de andre har været en stor del af mit liv i så mange år'” 2022, (https://www.dr.dk/mitliv/mikkel-levede-et-dobbeltliv-som-familiefar-og-hardcore-hooligan-hadet-til-de-andre-har-vaeret)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Grammatikopgave med modalverber 24-01-2025
Aflever modalverberopgaven 29-01-2025
Hooliganism PowerPoint 29-01-2025
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 7 Consumerism

I dette forløb har eleverne arbejdet med begrebet "consumerism" i forskellige inddelte emner. Overordnet set har underemnerne behandlet:

Consumerism (generelt) med fokus på definitionen af begrebet og forståelse af konceptet. Eleverne har fået viden om hvorfor mennesker generelt køber ting og hvad psykologien bag det er. Her har vi primært læst non-fiktionsartikler.

Consumerism and identity med især fokus på individets egen identitet ift. consumerism. Her har vi arbejdet med sange om forbrug og identitet. Dette har vi sat i forbindelse med afsætningsbegreberne ”købemotiver”. I forbindelse med dette underemne, har vi også ganske kort med et dansk perspektiv på emnet med et afsnit fra ”De Dyre Piger”.

Consumerism and environmental sustainability, hvor vi arbejdede med en TEDtalk om emnet og vi har læst en novelle, som også behandler emnet.

Consumerism and working conditions, hvor vi har læst om emnet gennem artikler.


Eleverne har også skrevet en skriftlig aflevering om emnet.


Primære kilder:
Will Keaton: ”Consumerism definition” (2019)
Regan A. R. Gurung Ph.D.: Want Stuff? Why We Are Driven to Buy More | Psychology Today (2019)
Macklemore x Ryan Lewis: ”Wing$” (2011) – lyrics
Macklemore x Ryan Lewis: ”Wing$” (2011) – music video (Macklemore x Ryan Lewis "WINGS" Official Music Video
Macklemore x Ryan Lewis: “Thrift Shop” (2012) – lyrics
Macklemore x Ryan Lewis: “Thrift Shop” (2012) – music video (MACKLEMORE & RYAN LEWIS - THRIFT SHOP FEAT. WANZ (OFFICIAL VIDEO))
Saving the Environment from Consumerism | Breton Lorway | TEDxCushingAcademy
Morris Lurie: “The Larder” (1984)
Alex Crumbie: “What is fast fashion and why is it a problem? | Ethical Consumer” (2023)

Sekundære kilder:
DR: ”De dyre piger”, sæson 1, afsnit 3 ”Shopaholics”, De dyre piger: Sæson 1 – Shopaholics | Se online her | DRTV
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Consumerism opgave 11-03-2025
Opgave om Bruxelles 21-03-2025
Essay (test på skolen) 02-04-2025
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 8 Growing up - miniforløb

Et kort forløb omhandlende temaet "Growing up" med særlig fokus på novellelæsning og analyser af noveller. Eleverne havde test, hvor de skulle skrive en analyse af en novelle og hele forløbet blev afsluttet med en fremlæggelse af en af de læste noveller i forløbet.

I forløbet har eleverne også stiftet bekendtskab med engelske kommaregler samt konjunktioner.

Kernestof:

1. Jill Norris: ”Champagne Flight” (1982)
2. Penelope Lively: ”Clara’s Day” (1986)
3. Ernest Hemingway: ”Indian Camp” (1924)
4. John Cheever: "Reunion" (1962)
5. Stephen Chbosky: "The Perks of Being a Wallflower" (1999)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Clara's day opgaver 09-05-2025
Kommaopgave 26-05-2025
Mundtlig fremlæggelse 28-05-2025
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Canada

I dette forløb har vi arbejdet med Canada som vores tredje engelsktalende land. Vi har arbejdet med Canadas historie og kulturelle og sproglige identitet samt især multikulturalisme.

Klassen har været i Toronto og Ottawa på studietur, så vi har arbejdet med Canadas provinser og kigget nærmere på Toronto i den forbindelse.

Forløbet blev afsluttet med en eksamenslignende fremlæggelse.

Kilder:

Claire Campbell: “A brief introduction to the history of Canada” fra Cross Country Canada

Will Ferguson: ”America is Sexy” fra Cross Country Canada

Canadian Molson Beer: “I AM CANADIAN, THE RANT” (2000) fra Cross Country Canada

“I Am Canadian, The Rant”, https://www.youtube.com/watch?v=WMxGVfk09lU (Uploadet 2012)

Robert Chr. Thomsen: "Introduction to Indigenous Peoples of Canada" fra Cross Country Canada.

Robert Chr. Thomsen: ”Introduction to Canadian Multiculturalism” fra Cross Country Canada


Giles Walker: ”Twice upon a time”, 1979, fra https://www.nfb.ca/film/twice_upon_a_time/


Neil Bissoondath: ”The Limits of Diversity”, fra Cross Country Canada.

TEDx Talks: “It is time to rethink Canada’s nice identity” (TEDtalk YouTube video) https://www.youtube.com/watch?v=dZih64Z2wxQ
  

Jaclyn McNeil: "How Multicultural is the Toronto Region? Let Us Count the Ways… Again", June 15, 2023.

Michael Adams: "50 years of multiculturalism: It’s as Canadian as maple syrup", June 26, 2024.

Elamin Abdelmahmoud: "50 years of multiculturalism - We do it well … except when we don’t", June 26, 2024.


Ca. 60 sider

Særlige fokuspunkter:
Canada som tredje engelsktalende land, canadisk historie og kultur, analyse, non-fiktion, multikulturalism, mosaic vs. Melting pot, eksamenstræning

Væsentligste arbejdsformer:
Klasseundervisning
Pararbejde
Gruppearbejde
individuelt arbejde
skriftligt arbejde


Grammatik:
Vi har arbejdet med de skriftlige grammatikeksamensopgaver. Vi har arbejdet med hvordan man kan bruge Minlæring som hjælpemiddel til eksamen.

Argumentative essay:
Eleverne har også stiftet bekendtskab med den skriftlige eksamensgenre argumentative essay.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Noter til argumentative essay opgaven 03-09-2025
Argumentative essay 29-09-2025
Ekstraopgave grammatik 08-10-2025
Afslutning af forløbet om Canada 10-10-2025
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 10 Speeches - The art of public speaking

I dette forløb har eleverne arbejdet med talegenren med fokus på både at analysere taler og skrive taler i form af eksamensgenren manuscript to a speech.

Eleverne har lært, hvordan de analyserer en tale ved hjælp af forskellige fagbegreber herunder:

1. The type of speech.
2. Rhetorical Pentagram – focus especially on language.
3. Modes of appeal.
4. Rhetorical devices.
5. Non-verbal communication.

Vi har haft fokus på afsender- og modtagerforhold, sprogets magt, omstændigheder og sproglige virkemidler.

Eleverne har fremlagt om en af talerne i grupper.


Primære kilder:

George Bush: 9/11 Address to the Nation (2001)

Steve Jobs: Stanford Commencement Speech Transcript (2005)

Beyoncé Knowles-Carter: Commencement Speech Transcript Class of 2020 (2020)

Winston Churchill: “Some Chicken; Some Neck” (30 December, 1941)

Keir Starmer: 2023 Speech on Reducing Crime (23 March 2023 - fra eksamensæt).


Supplerende kilder:

Adolf Hitler: “Germany’s Declaration of War Against the United States” (December 11, 1941) - Oversat fra tysk til engelsk.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Keir Starmer opgave 07-11-2025
Fremlæggelse om en tale 07-11-2025
H23in EN skr. prøveprøve 14-11-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 The British Empire

I dette forløb har vi stiftet bekendtskab med det britiske imperium, hvor vi læst forskellige fiktionstekster og non-fiktionstekster. Vi har i den forbindelse arbejdet mere med argumentationsanalyse. Vi har sat teksterne i relation til det britiske imperiums historie. Eleverne har lært om de forskellige sider af det britiske imperium.

I det skriftlige arbejde har eleverne arbejdet med argumentative essay genren og vi har også arbejdet med grammatikeksamensopgaver.

I forbindelse med en fagdag har vi også arbejdet med English as a Lingua Franca, hvor vi arbejdede med definitionen, accenter og dialekter og til sidst skulle eleverne skrive et kort essay om fordele og ulemper med ELF.

---------------------------
Primære tekster:

"Britain: From island to empire and back", fra bogen "Worlds of English", https://worldsofenglish.systime.dk/?id=117

Niall Ferguson: Empire: How Britain Made the Modern World | Angles. Grundbog til HF og andre gymnasiale uddannelser (systime.dk)

Rudyard Kipling: The White Man’s Burden (1899) | Worlds of English (systime.dk)

Jamaica Kincaid: A Small Place | Angles. Grundbog til HF og andre gymnasiale uddannelser (systime.dk)

Khushwant Singh: Karma (1950) | Worlds of English (systime.dk)

George Orwell: ”Shooting an Elephant”

Britain's national anthem | Worlds of English (systime.dk):
- James Thompson: Rule Britannia (1740)
- Anomynous: God Save the Queen (or King) (1745)
- Arthur Christopher Benson: Land of Hope and Glory (1902)


Videoer:
"The British Empire" Explained in 2 minutes | English | Subtitles | https://www.youtube.com/watch?v=96J_8RTqgD4


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

English as a Lingua Franca:
4.5 English as Lingua Franca fra "The English Handbook": https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=166&L=0

"What Accents do the England Players Have?" (video)
https://www.bing.com/videos/search?q=what+accents+do+the+england+players+have&docid=608054660726342618&mid=9AB619009104A170D5E19AB619009104A170D5E1&view=detail&FORM=VIRE

"The English Language in 67 Accents & Random Voices" (video),
https://www.youtube.com/watch?v=riwKuKSbFDs

"David Crystal - Will English Always Be the Global Language?"(video)
https://www.youtube.com/watch?v=5Kvs8SxN8mc

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

I alt: ca. 60 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 From Slavery to Black Lives Matter

From Slavery to Black Lives Matter:

I forløbet har eleverne fået kendskab til afroamerikansk kultur, historie og folk gennem diverse litteratur og film.

Som afslutning i forløbet har eleverne haft en miniprøveeksamen om en af to tekster.

I forløbet har vi også arbejdet med eksamensforberedende opgaver.

Kilder:

African America history fra “Black Voices” https://blackvoices.systime.dk/
1. Slavery: https://blackvoices.systime.dk/?id=129
2. Separate but Equal: https://blackvoices.systime.dk/?id=130
3. I Am a Man: https://blackvoices.systime.dk/?id=131
4. Post-racist America?: https://blackvoices.systime.dk/?id=132

“Blackface: A cultural history of a racist art form”: https://www.youtube.com/watch?v=pqlD-eZm1ck  

”BUGGS BUNNY: All This and Rabbit Stew | Full Cartoon Episode”, https://www.youtube.com/watch?v=LbUwneis34E

Jim Crow Minstrel billede fra Systime, https://blackvoices.systime.dk/?id=154

Billie Holiday: ”Strange Fruit” (1939)

R.J. Meaddough: The Death of Tommy Grimes (1962)

Martin Luther King: “I Have A Dream” (1963)

Malcolm X: "The Ballot or the Bullet" (uddrag)

“Black Lives Matter” fra https://www.britannica.com/topic/Black-Lives-Matter

W.E.B. Du Bois: ”On Being Crazy” (1923)

Joe Biden: Commemorating the 100th Anniversary of the Tulsa Race Massacre  (2021)

Cicley Gay: Juneteenth (June 19, 2025), https://blacklivesmatter.com/juneteenth/

Film:
“Hidden Figures” instrueret af Theodore Melfi (2016)


Ca. 70 sider

Særlige fokuspunkter:
African-American historie og kultur, racisme, slaveri, tekstanalyse både fiktion og non-fiktion, eksamenstræning
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
TERMINSPRØVE - H23in EN skr. prøve 26-02-2026
Opgaver mens der er fremlæggelser 24-03-2026
Fremlæggelse om novelle 31-03-2026
Opgaver til Juneteenth 13-04-2026
Eksamensforberedelse 27-04-2026
Samtale i par 04-05-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Hjælpemidler til eksamen

En liste over diverse bøger og sider, som eleverne må bruge under eksamen

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Systime bøger:
The English Handbook: https://theenglishhandbook.systime.dk/
Skriftlig eksamen i engelsk – hhx: https://skriftligeksameniengelskhhx.systime.dk/
Worlds of English: https://worldsofenglish.systime.dk/
Sådan skriver du i engelsk: https://sådanskriverduiengelsk.ibog.forlagetcolumbus.dk/
-----------------------------------------------------------------

Minlæring:
ENGRAM på Minlæring: https://app.minlaering.dk/bog/1
Do it, write på Minlæring: https://app.minlaering.dk/bog/28
Do it, write (EN) på Minlæring: https://app.minlaering.dk/bog/42
-----------------------------------------------------------------

Ordbog:
Ordbogen.com: www.ordbogen.com
-----------------------------------------------------------------
Appwriter:
AppWriter: For ordblinde er det tilladt at anvende AppWriter.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer