Holdet H24vf Sa2 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet H24vf Sa2 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Skive College
Fag og niveau	Samfundsfag B
Lærer(e)
Hold	H24vf Sa2 (H24vf Sa2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Tema 1: Dansk politik og medierne i demokratiet.
Titel 2	Tema 2: Områdestudie - USA politik, ulighed osv.
Titel 3	Tema 3: Ung i det senmoderne samfund
Titel 4	Tema 4: samfundsøko forhold & velfærdsmodellerne
Titel 5	Tema 5: EU og NATO - nye alliancer ?
Titel 6	Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

Tema 1: Dansk politik og medierne i demokratiet.

Bogen: SamfNU B

hele kap. 3: Politiske partier og ideologier.
hele kap. 4: Politiske belsutningsprocesser.
hele kap. 5: Demokrati - hvorfor og hvordan?
hele kap. 6: medier
Demokrati - former og opfattelser, beslutningsproces, magtens tredeling. Mediernes magt og rolle i det danske demokrati - både massemedier og sociale medier.
dansk politik - det politiske landskab, parlamentarisk styringskæde.

mediernes rolle i demokratiet, og i dansk politik.
Ideologier, forgreninger af ideologier, flere -ismer: populisme, Eastons model over det politiske system, magtformer - fokus på diskursiv magt
parti og vælgeradfærd - bl.a. Molins model, fordeling- og værdipolitik, Kaare Strøms partiadfærd, Downs om den rationelle vælger og partier.

viden fra samf c bl.a. ideologier: https://samfnub.systime.dk/?id=242 + https://samfnub.systime.dk/?id=166
https://samfnub.systime.dk/?id=244

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Samf B, Politiske ideologier 1 (lib-kons)	15-08-2024

Omfang

Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 10

Særlige fokuspunkter

Faglige
Lytte
Læse
Søge information
Skrive
Diskutere
Formidling
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Kommunikative færdigheder
Personlige
Selvstændighed

Væsentligste arbejdsformer

Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Projektarbejde

Titel 2	Tema 2: Områdestudie - USA politik, ulighed osv. grundbog til dette tema: https://usasamfund.systime.dk/ kapitlerne: kap. 4: Trumps USA kap. 5: USA's politiske system kap. 6: USA's økonomiske system kap. 7: Det amerikanske samfund. områdestudie om USA - både det amerikanske valg - politik, økonomisk situation - herunder ulighed både økonomisk og racemæssig ulighed. økonomisk ulighed - liberal velfærdsmodel. Valget og tiden efter - Hvordan har USA udviklet sig siden 20.januar 2025. Honneths 3 anerkendelsesniveauer: https://samfnub.systime.dk/?id=153 - miljø og arv, ghettoer, strukturel racisme, Bourdieu (social arv) - fattigdom, kriminelle amerikanere osv. kultur, den kulturelle kode - den amerikanske kultur, Hofsteds løgdiagram, https://samfnub.systime.dk/?id=141 afslutningsvis - USA i det internationale system - fortsat supermagt ? eksamensøvelse.
Indhold	Kernestof: https://usasamfund.systime.dk/?id=154 + https://usasamfund.systime.dk/?id=155 resten af kap. 5 i bogen vi bruger i USA temaet. https://usasamfund.systime.dk/?id=152 https://www.zetland.dk/historie/s8qDmQGx-aopXLwdn-f67bc https://usahistoriesamfundreligion.systime.dk/ + https://usahistoriesamfundreligion.systime.dk/ kap. 2.1 og 2.9 i denne ibog; https://usahistoriesamfundreligion.systime.dk/ https://usahistoriesamfundreligion.systime.dk/?id=456 + https://usasudfordringer.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=184 + https://usasudfordringer.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=310 https://usasudfordringer.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=271 + https://usasudfordringer.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=315 + https://usasudfordringer.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=314 https://usahistoriesamfundreligion.systime.dk/?id=440 + https://usahistoriesamfundreligion.systime.dk/?id=442 + https://usahistoriesamfundreligion.systime.dk/?id=443 https://www.berlingske.dk/oekonomi/politivold-er-ikke-de-sorte-amerikaneres-eneste-problem-den-oekonomiske https://www.weekendavisen.dk/2020-31/samfund/sandheden-er-ikke-sort-og-hvid Social ulighed, social arv og fattigdom.pptx https://ip-nu.systime.dk/?id=1588 + https://ip-nu.systime.dk/?id=1589 arbejdsark International politik USA.docx arbejdsarket fra igår I skal læse hele eksamenssættet, "finde den røde tråd" og stille tre problemstilling. så I er klar til at arbejde med det på klassen.Samlet bilag eksamensøvelse USA samf B.pdf
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Almene (tværfaglige)
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 3	Tema 3: Ung i det senmoderne samfund Tema 3: Ung i det senmoderne samfund start med rep. fra samf c - sociologiske teoretikere bl.a. Giddens, Beck, Ziehe, Maslow og den omvendte pyramide og Bourdieu - social arv, mønsterbrydning, social reproduktion social mobilitet. Tema 3a: Ung i det senmoderne samfund - fokus på kropsidealer. kropsidealer - bl.a. også Featherstone. Tema 3b: Ung i det senmoderne samfund - Ungdomskriminalitet (sociologi og politik - værdipolitisk emne), kulturel kode, kultur, ghettoer, integrationsstrategi. Ungdomskriminalitet - fire kriminalitetsteoretikere bl.a. Durkheim, Sutherland osv. fremlæggelse om partiernes holdning til retspolitik osv. synopsis - eksamensøvelse.
Indhold	Kernestof: https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=359 + https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=358 arbejdsark 22.november 2024.docx https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=356 + https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=428 + https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=427 side 1 Skema over sociologiske teoretikere.docx side 2 skema flere sociologiske teoretikere.docx skema teoretikere politik.docx https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=365 + https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=364 + https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=363 Sociologi - identitet, socialisering, samfundsperioder og teori.pptx https://sociologiskset.systime.dk/?id=468+ https://sociologiskset.systime.dk/?id=489 + https://sociologiskset.systime.dk/?id=466#c1719 https://sociologiskset.systime.dk/?id=546 + https://nyheder.tv2.dk/samfund/2024-04-11-tendens-spreder-sig-paa-sociale-medier-men-hudlaeger-advarer FORFÆNGELIGHEDSDOPING.pdf Afsnit de to link fra i tirsdag omkring kriminalitetsteori og ungdomskriminalitet. læs side 1-4 (nederst) i denne pdf: Ungdomskriminalitet _ Faktalink.pdf kriminalitet arbejdsark til 13.december 2024.docx læse resten af siderne i dette dokument.Ungdomskriminalitet _ Faktalink.pdf https://fradrengestregertilbandekrig.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=150 https://fradrengestregertilbandekrig.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=148 ghettopolitik-bygger-ikke-paa-viden.pdf Ibog Ret og rimelighed retssystem.docx synopsisøvelse Ungdomskriminalitet.pdf - læse sættet til i dag.
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 4	Tema 4: samfundsøko forhold & velfærdsmodellerne primær bog: https://samfnub.systime.dk/?id=134 kap. 7 og 8: velfærd kap. 9: økonomi Tema 4: Samfundsøkonomiske forhold og velfærdsmodellerne - herunder udfordringer og løsninger. Samfundsøkonomiske forhold - økonomiske mål, målkonflikter, det økonomiske kredsløb, inflation, makroøkonomiske redskaber finanspolitik, pengepolitik og valutapolitik og strukturpolitik. DK's konkurrenceevne. ulighed og 2 fattigdomstyper relativ og absolut - bl.a. ulighedsteorier, Gini og Lorenz-kurven. i forhold til ulighed har vi inddraget USA, og i forhold til de demografiske udfordringer som ikke kun er en udfordring for DK, også i resten af Europa. velfærdsmodellerne - fokus på udfordringerne og løsninger herunder forskellige bl.a. udvidelsesstrategien og incitament-strategi (https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=410) og konkurrencestaten (https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=409) Socialgruppeinddeling - DK's hierarki. arbejdsmarkedspolitik - arbejdsmarkedsreformer (strukturpolitik), manglende udbud -ubalance mellem efterspørgsel og udbud, konkurrenceevne. DK i EU - det indre marked. eleverne har haft international økonomi på henholdsvis A og B-niveau, hvor de har haft undertegnede som underviser - derfor har det været muligt at trække på deres samfundsøkonomiske viden derfra.
Indhold	Kernestof: resten af kap. 8: https://samfundsfagb.systime.dk/?id=137 I skal have orienteret jer i de sider fra undervisningen torsdag. I skal se dokumentaren færdig som lektie hjemme - det skulle gerne være omkring 30-40 minutter der er tilbage. hele kap. 7 om finanspolitik https://oekonominu.systime.dk/?id=2046 + hele kap. 8 om pengepolitik.https://oekonominu.systime.dk/?id=2069 aktuelt: https://nyheder.tv2.dk/live/business/2025-01-30-stor-dag-for-renter-og-aktier velfærdsstaten udfordringer: https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=493 (I skal se en video med en socialistisk og en video fra den liberale side. ) https://konkurrencestaten.systime.dk/?id=140 + https://konkurrencestaten.systime.dk/?id=137#c344 ulighedsteorier: https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=134 + https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=169 Arbejdsark om ulighed 7.februar 2025.docx Ingen lektier til alle der har set afsnit 3 En syg forskel færdigt. I skal læse kap. 6. + 6.1 + 6.2 i denne bog https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=135 eksamensøvelse synopsis ulighed samlet.docx I skal læse hele kap. 9.3 - dermed også 9.3.1, 9.3.2 + 9.3.3 - det omhandler strukturpolitik, arbejdsmarkedet herunder strategier og flexicurity-modellen (alt sammen noget vi har haft i IØ) derfor kan i nøjes med at skimte-læse. Arbejdsmarkedspolitik arbejdsmarkedsreformer.pptx
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 5	Tema 5: EU og NATO - nye alliancer ? EU - institutioner, det indre marked, demokratisk underskud og de fordele ved medlemsskab. Nato - hvad er nato, hvilken rolle har Nato haft - hvor er alliancerne på vej hen, hvem skal forsvare DK og EU.
Indhold	Kernestof: https://samfnub.systime.dk/?id=298 + https://samfnub.systime.dk/?id=322 + https://samfnub.systime.dk/?id=324 I skal lave arbejdet fra undervisningen fra torsdag færdig og derudover skal I læse https://samfnub.systime.dk/?id=327 + https://samfnub.systime.dk/?id=328 + https://samfnub.systime.dk/?id=329 lektien er fra modulet i fredags hvis man ikke nåede det eller var fraværende resten af kap. 10.2 og 10.3 og opgave 1. https://udenrigspolitik.systime.dk/?id=149&L=10 + https://udenrigspolitik.systime.dk/?id=151&L=10 https://udenrigspolitik.systime.dk/?id=179&L=10 + https://udenrigspolitik.systime.dk/?id=178&L=10 + https://udenrigspolitik.systime.dk/?id=207&L=10 https://udenrigspolitik.systime.dk/?id=196&L=10 + https://udenrigspolitik.systime.dk/?id=194&L=10 + https://udenrigspolitik.systime.dk/?id=194&L=10
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Repetition vi repeterer temaerne samtidig med at vi repeterer det vigtigste teori, bliver aktualitet trukket ind bl.a. i forhold til dansk politik og USA - efter Trump er kommet ind i det hvide hus.
Indhold	Kernestof: politik, demokrati osv..pptx Politiske landskab værdipolitik og fordelingspolitik, partiadfærd osv..pptx Mediernes magt og rolle i demokratiet.pptx I skal til idag have kigget på ulighedsteorierne - de er i et arbejdsark - det skal I have kigget på. Politidrab i Memphis genstarter debatten om amerikansk racisme.pdf Racisme forbliver en amerikansk forbandelse.pdf
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb