Holdet HH3F DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Skanderborg-Odder Center for Uddannelse

Holdet HH3F DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Skanderborg-Odder Center for Uddannelse
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)
Hold	2023 HH1F DA (HH1F DA, HH2F DA, HH3F DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Medier
Titel 2	Sprog og argumentation
Titel 3	Kritisk realisme
Titel 4	Kritisk realisme - Overklasse og underklasse
Titel 5	Tendenser i samtiden
Titel 6	Dystopi - Utopi
Titel 7	Kommerciel kommunikation
Titel 8	Skriftlighed
Titel 9	Litteraturhistorie: Kærlighedens kår
Titel 10	Tendenser i samtiden

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Medier
Indhold	Kernestof: Kære HH1F. Velkommen til første dansktime. I skal læse vedhæftede tekst, som vi skal arbejde med i timen i dag. Vi skal arbejde med personkarakteristikker. Jeg glæder mig til at lære jer at kende :-) Vi skal arbejde med skriftlighed i dag. Medbring gerne høretelefoner, så I kan lukke af for omverdenen, når I skal skrive. Vi starter på fokusområdet "Medier". Jeres lektie kan I finde her: Avisen (Webvisning) LÆS OM NYHEDER og besvar spørgsmålene: Nyheder (Webvisning) Læs om Dansk mediehistorie (Webvisning), og tag noter til spørgsmålene, som ligger på siden. Fremlæggelser om avis: Alle grupper er klar til at fremlægge om "jeres" avis fra timens start. Gør arbejdet færdigt hjemme, hvis ikke I er klar. I finder lektien her: Krig i nyhedskredsløb (Webvisning) I skal læse om avisens genrer og finde eksempler på artikler: Nyhedsgenrer (Webvisning) 1. Jeres skriftlige opgave: I skal skrive de 6 sætninger, som I har kommafejl i, ind i jeres mappe "Skriftlighed" på OneNote. I retter kommafejlene og skriver forklaringen på fejlen. Læs om Reportage og fortællende journalistik (Webvisning) I skal have skrevet jeres reportage/feature færdig. Se beskrivelse af opgaven her: Skriv en reportage_2023 (Webvisning) Skriftlighed: I arbejder videre med jeres nyhedsartikel: Ebbe Skammelsøn og nyhedshistorien (Webvisning) Jeres nyhedsartikel skal være færdigskrevet til i denne lektion. I skal ikke uploade den endnu, for I skal først lave peer-feedback, herefter korrektur, og så skal den uploades. Læs artiklen, som I skal skrive opgave om, igennem. Den står nederst på siden: OPGAVE 3: FAKTATEKST (Webvisning) Jeg har kigget jeres nyhedsartikler igennem og skrevet kommentarer. De ligger i OneNote i jeres opgave- eller skriftlighedsmappe. Kig mine kommentarer igennem. I fredags så vi tv-dokumentaren "Ryd forsiden" om livet på en avisredaktion. I skal ALLE have set dokumentarfilmen til denne lektion. Flere af jer var fraværende pga. snevejret, så det er vigtigt, at I får "catchet up". Linket ser I nedenfor.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Sprog og argumentation
Indhold	Kernestof: I skal læse om konstruktiv journalistik: Konstruktiv journalistik (Webvisning) Læs om de forskellige argumenttyper i Håndbog til dansk: 4.10 Argumentation Opgave retur Læs gennemgangen af argumenttyper igennem PowerPoint - Argumenttyper og -kneb (Webvisning) I skal lave øvelsen med argumenttyper, som vi startede på sidste gang: 4.10 Argumentation Medbring skriveredskaber Genlæs Det er kvinderne der bærer julen hjem_Politiken d. 10.12.2022 (Webvisning). Kopier artiklen ind til jer selv i OneNote. Marker påstande og belæg med overstregningstusch. Medbring høretelefoner I skal læse artiklen til jeres næste hjemmeopgave: Tekst: "Influencer-trenden æder sjæle op" (Webvisning) Vi skal arbejde med taleanalyse, og I skal læse afsnittet om Retorik i Håndbog til dansk. Selv om I har arbejdet med flere af tingene før, skal I stadig læse afsnittet. Der er mange gode tips, som I ikke har været opmærksom på før. Vi mødes i TEams kl. 13.05. I finder mødet enten ved at gå ind i jeres kalender i Teams eller i vores eget Team under "Generel". Øvelserne i "MIn læring", som I arbejdede med i vores virtuelle dansktime, skal I have færdiggjort. Husk at det både er øvelserne til vurdering og diskussion.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Kritisk realisme
Indhold	Kernestof: Vi starter nyt forløb om kritisk realisme. Læs derfor: Intro: Kritisk realisme (Webvisning) Vi skal arbejde med Pontoppidans "Naadsensbrød" i morgen. I får 20 minutter ved timens start til at læse teksten. Hvis ikke I kan nå at læse den på denne tid, kan I læse den hjemmefra: Pontoppidan: Naadsensbrød, 1887 (Webvisning) Ingen lektier til i dag. Lektie til torsdag d. 4.4.2024: (Webvisning) Dem, der ikke var i skole onsdag, skal også læse "Lønningsdag", som I finder her: https://litthist.systime.dk/?id=265 I får timen til at forberede SO2 - fremlæggelse Lønningsdag: Miljøkarakteristik og afsnittet om fremstillingsformer skal være færdigskrevet: Miljøkarakteristik: Lønningsdag (Webvisning) I finder lektien til Nøjsomheden i OneNote:NØJSOMHEDEN (Webvisning) Husk at medbringe "Nøjsomheden" og evt. høretelefoner.Læs til og med side 97. Læs s. 98 - 174 i Nøjsomheden. Find på tre spørgsmål til teksten. Spørgsmålene skal lægge op til refleksion og fortolkning. Medbring romanen. Læs s. 175 - 208. Afsnit Husk at medbringe "Nøjsomheden". Nøjsomheden: Læs til og med side 304 - allerhelst skal romanen være færdiglæst. Romanen skal være færdiglæst. I har første lektion til at færdiggøre jeres fremlæggelse om "Nøjsomheden". Stine Askovs ’Nøjsomheden’ anbefales til alle med et hjerte Læs de to anmeldelser af “Nøjsomheden”. Lektien står i OneNote: Torben og Maria (2006) - Naja Maria Aidt (Webvisning)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Kritisk realisme - Overklasse og underklasse
Indhold	Kernestof: Kære HH2F. Jeg glæder mig til, at vi skal have dansk igen :-) Vi skal alligevel ikke læse norsk i denne lektion, for det passer bedre i sammenhængen, at vi læser Johs. V. Jensen: Arbejderen. Se lektie i OneNote: Arbejderen - Johs. V. Jensen (Webvisning) Læs og besvar spørgsmålene: På social sightseeing (Webvisning) I skal læse om kritisk realisme og novellen: Sushi Sunshine - Jakob Ejersbo (Webvisning) Vi skal arbejde med skriftlighed. Læs novellen, som I skal lave opgave om, grundigt: OPGAVE 5: Litterær analyse (Webvisning) I skal læse/skimme de to teoretiske afsnit, så I kender værktøjerne: Filmanalyse (Webvisning). Jeg forventer, at I kan bruge fagbegreberne i jeres analyse. Kære HH2F. I denne time færdiggør I jeres fremlæggelser om "Middagen". Gruppen med Asger, Emil, Caroline og Sofus er klar til fremlæggelse (eller næsten), så I fremlægger for mig i denne time.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Tendenser i samtiden
Indhold	Kernestof: Kære HH2F. Vi skal arbejde med det teaterstykke, som vi skal se d. 15.1. Den næste skriftlige danskopgave handler om dette stykke. Jeres lektie finder I i OneNote: Læs de to små kapitler:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6

Dystopi - Utopi

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Analyse af kortfilm	07-02-2025
Kierkegaards stadier - filmopgave	16-03-2025
Agerhønen	20-03-2025
Opgave 3: Værklæsning: Se dagens lys	06-04-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 7

Kommerciel kommunikation

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
1. delopgave af kampagneanalyse	19-08-2025
Danskopgave 1:Kampagnefilm: Sammenlignende analyse	07-09-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 8

Skriftlighed

Processkrivning af analyse og sammenligning af informationskampagner. Feedback indgår i processen og til dette anvendes AI som hjælp

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
2. del af processen	25-08-2025

Omfang

Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Litteraturhistorie: Kærlighedens kår
Indhold	Kernestof: Vi starter på vores litteraturhistoriske forløb, som hedder "Kærlighedens kår". Vi skal tilbage til oplysningstiden, og I kan se jeres lektie her: OPLYSNINGSTIDEN (Webvisning) Vi starter på perioden romantikken, og lektien står i OneNote: ROMANTIKKEN - Baggrund og teori (Webvisning) Vi skal arbejde med poetisk realisme og et uddrag af en længere novelle, som hedder "Drøm og virkelighed" af Thomasine Gyllembourg. Jeg har lagt lydfiler ind også, så I kan høre en oplæsning af uddragene, men sørg for at have teksten foran jer, så I Vi skal arbejde med en romantistisk tekst i disse timer, og I finder lektien her: ROMANTISME (Webvisning) Stil retur Velkommen tilbage:-)Vi samler op på den romantiske periodes karakteristiske træk i timen og fortsætter over til "Det moderne gennembrud" Husk at afhente bøger I skal have valgt, hvilken af teksterne i eksamenssættet I vil lave, så I kan starte op på opgaven i denne time, og I har mulighed for at stille spørgsmål. I skal have læst 1. akt af "Et dukkehjem". Ordforklaringer ligger her: Et dukkehjem _ordforklaringer 1. akt (Webvisning) I skal have læst 2. akt af "Et dukkehjem" I skal have læst 3. akt af "Et dukkehjem" De fleste af jer får opgave retur i morgen, og som en forberedelse til det vil jeg bede jer læse denne analyse og diskussion, som jeg har lånt af to forskellige fra klassen. De kan selv give sig til kende i morgen :-) Opgaven er meget velskrevet, og Vi skal arbejde med impressionisme, og I skal se en kort video og læse en novelle af Herman Bang som lektie: Impressionisme og Herman Bang: Den sidste balkjole, 1887 (Webvisning) Tjek ExamCookie I skal forberede følgende tekst: Handskemoralen i 1800-tallet (Webvisning) Husk høretelefoner, oplader, madpakke, drikkevarer, og vær der til tiden :-) Læs lektien: Edith Södergran: Jeg är ingen kvinna (Webvisning) Undervisningsevaluering De to sidste grupper holder oplæg om Elias Sadaqs digte. Læs dem igennem her: "Kærlighedsdigte_Blicher Tom Kristensen Rifbjerg Elias Sadaq samlet 2025" Lektie: I skal have besvaret spørgsmålene til Karen Blixen-teksten. Juleafslutning
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Tendenser i samtiden
Indhold	Kernestof: Kære HH3F Vi skal samle op på vores litteraturhistoriske forløb, og derfor skal I læse om novellen og dens udvikling: Om novellen (Webvisning) Vi tager fat på "den moderne mand", og I skal læse et romanuddrag til i dag: Manderollen: Nikolaj Zeuthen: Buemundet guitarfisk (2018) (Webvisning) Lektie: Rigtige mænd er mennesker (Webvisning) I finder dagens lektie her: Minimalisme (Webvisning) Vi arbejder igen med minimalisme. Sidst læste I "En stol for lidt", men den gemmer vi til fredag. Jeres lektie er: Helle Helle: Der er ikke flere sennepsmarker i Danmark (Webvisning) + baggrundsviden om Helle Helle, som ligger på samme side. Afhente roman i kælderen Lektie: Se video og tag noter: Minimalisme - video (Webvisning) Medbring romanen, hvis vi får tid til overs I skal læse til og med s. 82 i "Hvis der skulle komme et menneske forbi" af Thomas Korsgaard. Husk at medbringe romanen til timen Læs om autofiktionsgenren: AUTOFIKTION (Webvisning), og besvar spørgsmålene. Læs "Hvis et menneske kom forbi" til side 204 Medbring romanen Læs jeres noter igennem til Yahya Hassan-digtet, som I afleverede i fredags. Læs de to artikler om Korsgaards roman: PARATEKSTEN (Webvisning) Romanen skal være læst færdig. I skal læse om den digitale verdens indflydelse på mennesker: Læs: Brun mands byrde - Hassan Preisler, 2013 (Webvisning) Vi arbejder stadig med tendenser i samtiden og repetition, så læs: Egernet_Lone Hørslev (Webvisning)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb