Holdet 2022 HI/f - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 HI/f - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Espergærde Gymnasium og HF
Fag og niveau	Historie A
Lærer(e)	Søren Dissing
Hold	2022 HI/f (1f HI, 2f HI, 3f HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Romerriget
Titel 2	Vikingetid
Titel 3	Middelalder, korstog og kulturmøder
Titel 4	Kolonisering og slavehandel
Titel 5	Revolutioner
Titel 6	Folkedrabsforløb
Titel 7	Kold krig
Titel 8	Danmarks internationale placering efter 1945

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Romerriget Det antikke Rom med fokus på overgangen fra republik til kejserdømme, slaveri, magt og styreformer og Romerrigets fald.
Indhold	Kernestof: Vores Verdenshistorie 1, s. 50-56 Vores Verdenshistorie 1, s. 67-71 øverst (inklusive fokuspunkt-tekster) og Sueton om brød og skuespil til folket.docx Afsnit Vores Verdenshistorie 1, s57-67 Tacitus historier.docx "Vores Verdenshistorie 1", 71-76 Kilde 9_Polyb om Roms forfatning.docx Kilde 10_Livius om retfærdig krig.docx Kilde 11_Josefus om den romerske hær.docx Kilde 12_Dio Cassius_mordet på Cæsar.docx Læs s. 77-80 i Verdenshistorie 1 og genlæs kilde 13 s. 69 og BBC dokumentar om Augustus http://hval.dk/mitCFU/mm/player/?copydan=030207212000 Augustus prima porta.docx Vores Verdenshistorie 1, s. 81-84 og Tekster om Romerrigets fald.docx BBC-dokumentar om Romerrigets fald_spørgsmål.docx Supplerende stof: Afsnit
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Vikingetid Vikingetiden i Danmark med særligt fokus på historiebrug, erindringshistorie. Danmarks tilblivelse.
Indhold	Kernestof: Om kildekritik.docx og Uddrag "Vikings" 1. afsnit Læs s. 45-54 i Danmarkshistorien mellem erindring og glemsel og Historien om Danmark DR. dokumentar afsnit 3 Varberg, Kilder til vikingetiden.pdf Læs s. 39-44 i "Danmarkshistorien mellem erindring og glemsel". Videnskab.dk, Ringborgene.pdf lex.dk, Ringborgene.docx Læs vedhæftede dokument - Vikinger - indsigt og udsyn, s. 25 og 27-33.pdf Danmarkshistorie - Mellem erindring og glemsel. s.26-33. Læs s. 33-38 i Danmarks historie - mellem erindring og glemsel. Ibn Fadlan om vikingerne.docx https://natmus.dk/museer-og-slotte/kongernes-jelling/
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Middelalder, korstog og kulturmøder Europæisk middelalder, med fokus på samfundsgrupper, arbejdsforhold og møde med andre kulturer - korstog. Desuden et blik på Danmark i samme periode, herunder Danmarks tilblivelse
Indhold	Kernestof: Vores Verdens Historie 1 S. 120-137 Korstogene kort.docx Ridley Scott: Kingdom of Heaven (film). Kingdom of Heaven - historiske fakta.docx Peter Fredriksen: Vores verdenshistorie 1. s.142-150 (minus fokuspunkt og kilder til lektien) Pave Urbans tale.pdf Øvelse_skriv din egen kilde.docx Kilde 7 Huntington.pdf Debat om korstogene - Pihl og Rosenløv.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Kolonisering og slavehandel Fokus på kolonisering, trekantshandel og slaveri. Vi kommer også rundt om renæssancen og reformationen i forløbet. Der vil være særligt fokus på Danmarks rolle som kolonimagt.
Indhold	Kernestof: Læs s. 156-163 1. spalte i Fokus 2 - det vedhæftede dokument. Fokus 1 kapitel 5 rennæssancen.pdf Spørgsmål til teksten Fokus 1 kap 6 Reformationen.pdf Danmarks historie mellem erindring og glemsel. s. 65-68 Læs s. 68-71 i Danmarkshistorie Mellem Erindring og Glemsel Christian den 7's Kongelig forordning om slavehandel.pdf Isert om slaveoprør, 1787.docx Danske syn på slavehandlen.docx Statistik mellempassagen.pdf forholdene paa skibene.pdf Iversen m.fl. Danmarkshistorien mellem erindring og glemsel 2. udg.: side 71-75 Formidlingsopgave om salget af de Vestindiske øer.docx Iversen m.fl. Danmarkshistorien mellem erindring og glemsel 2. udg.: side 75-80 Hans bonde om queen mary.docx Læs Iversen m.fl. Danmarkshistorien mellem erindring og glemsel 2. udg.: side 84-89 Jakob Lindblom, imod undskyldning.pdf Sune Læggard, for undskyldning (1).pdf Forberedelse til undskyldningsdebat.docx Tekster om Monument of Slavery.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Revolutioner Temaforløb om revolutioner. Vi ser på revolutionsbegrebet og undersøger den amerikanske, franske, russiske, iranske revolution samt de ideer de udspringer fra, ud fra et både ideografisk og nomotetisk perspektiv.
Indhold	Kernestof: Læs artiklen om det arabiske forår. Hvilke årsagsforklaringer giver artiklen til revolutionsforsøgene i den arabiske verden i 2011? Afsnit Det arabiske forår.docx Læs Bryld: Verden Før 1914, side 192 – 202 se nedenstående fil. Verden før 1914 s. 192-202.pdf Den amerikanske revolution.pdf Læs s. 1-7 i vedhæftede fil "Den franske revolution". Overvej hvad det er man ønsker ændret i det franske samfund. Den franske revolution.pdf Læs s. 7-13 midt i Teksten om den franske revolution. Vi har fokus på rædselsherredømmet i modulet. Byvandring, kolonihistorie.docx Rædselsherredømmet tekster.pdf vurderinger fransk rev..pdf Læs frem til "Verdensrevolutionen slår fejl" i nedenstående dokument "Den russiske revolution". Den russiske revolution_verdenefter1914.pdf Kildetekster Februarrevolutionen.docx •http://den2radio.dk/udsendelser/fra-triumf-til-tragedie-1-100-aret-for-den-russiske-revolution/ Arbejdsseddel til oktoberrevolutionen.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Folkedrabsforløb Folkedrabsforløbet tager afsæt i folkedrabet i Rwanda. Der arbejdes desuden med holocaust og de etniske udrensninger i Bosnien. Vi arbejder både nomotetisk og ideografisk med de tre nedslag, Vi arbejder med både grundbogsstof, kilder og relevant teori.
Indhold	Kernestof: Film - Hotel Rwanda. Vi arbejder med den manglende indgriben i folkedrabet i Rwanda. ALLE SKAL have læst vedhæftede kilder som er en advarsel fra FN's øverstbefalende i Rwanda om det forestående folkedrab samt FN's svar. Fax fra general Dallaire til FN.docx Forklaring til de to fax.docx Vi skal beskæftige os med, hvordan folkedrab opstår og arbejde videre med Rwanda. I skal læse vedhæftede der omhandler 3 forskellige teoretiske bud på, hvorfor folkedrab opstår. Hvordan opstår folkedrab.docx Vi skal derudover beskæftige os med jødeforfølgelserne 1933-39. Peter Frederiksen: 'Det tredje rige' side 75-79 Vi skal beskæftige os med Hitlers magtovertagelse og jødeforfølgelserne 1933-39. I skal læse side 75-79 i Perter Fredriksens: 'Det tredje rige'. Peters Frederiksen 'Det tredje rige' s. 109-112. Læs vedhæftede dokument om Jugoslavien Jugoslavien.docx Læs eller genlæs dokumentet om Jugoslavien Jugoslavien.docx Vi starter arbejdet op om folkedrabet i Bosnien. I skal læse her om de etniske udrensninger. https://folkedrab.dk/eksempler-paa-folkedrab/bosnien/krig-bosnien-etniske-udrensninger-massakre-srebrenica/etniske-udrensninger-bosnien Modul 10_folkedrab_afslutning.pptx https://folkedrab.dk/folkedrab.dk/dilemmaspillet
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Kold krig Fokus på ideologiernes kamp i verden og Europa, med særligt fokus på konflikten i Vietnam. Faglige mål: Redegøre for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks, Europas og verdens historie Redegøre for sammenhænge mellem den lokale, nationale, regionale, europæiske og globale udvikling Anvende en metodisk-kritisk tilgang til at udvælge og analysere historisk materiale, herunder eksempler på brug af historie Opnå indsigt i, hvordan historiefaget kan medvirke til at forstå og løse problemer i nutiden Formulere historiske problemstillinger og relatere disse til elevernes egen tid Kernestof: Forskellige styreformer og samfundsorganiseringer Politiske ideologier, herunder ideologiernes kamp i det 20. århundrede Globalisering Nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer Anslået sidetal 92
Indhold	Kernestof: Læs s. 17-24 i Kai Otto v. Barner: Den kolde krig. Modul 1 Opstart på Den kolde krig.pptx Lav jeres kildearbejde og tilhørende spørgsmål fra sidste modul færdigt. Vi skal beskæftige os med Cuba-krisen. Marshall-planen.pptx Kaj Otto von Barner: 'Den kolde krig' s. 77-86 Vi starter timen med fremlæggelser af jeres arbejde med problemstillinger i forhold til Marshallplanen. Genlæs Kaj Otto v Barner 'Den kolde krig' s. 77-86 Cuba-krisen.pptx Afsnit I skal lave jeres kildeanalyser og tidslinjer fra sidst færdige, så de er klar til fremlæggelse. Vi skal desuden beskæftige os med Vietnamkrigen. I skal læse i 'Den kolde krig' side 93-101 indtil afsnittet om Danmark og Vietnamkrigen og besvare neden Kaj Otto v. Barner: 'Den kolde krig' side 93-101 I skal læse/genlæse i 'Den kolde krig' side 93-101 indtil afsnittet om Danmark og Vietnamkrigen og besvare nedenstående spørgsmål. Tonkinbugtresolutionen.docx I skal læse siderne 71-75 i vedhæftede dokument og svare på følgende spørgsmål:Hvilket vendepunkt i krigen skete i foråret 1965 – og hvorfor?Hvilken betydning fik landkrigen for vietnameserne?Hvilken betydning fik Tet-offensiven?Giv en beskrivelse af Vietnamkrigen materiale.pdf Modul 5_Soldaterne i Vietnam.pptx https://gym-trivsel.dk/elevtrivsel/login Vi samler op på jeres problemstillinger fra sidst - se jeres afleveringer i Elevfeedback. I skal desuden læse s. 103-107 i Vietnambogen afsnittet "Vietnamkrigen i USA" se fil neden under. I skal skrive de 3 vigtigste pointer til hvert afsnit. Vietnamveteranerne - spørgsmål til modul 6.docx Vi skal arbejde med den kolde krig i 1980erne. I skal læse i 'Den kolde krig' s. 133-143 eller så meget I kan nå :-) Land of Confusion_lyrics.docx Russians lyrics.docx Kaj Otto v Barner: 'Den kolde krig' s. 133-143 Vi samler op fra sidst og skal derudover beskæftige os med Murens Fald. I skal læse i Den kolde krig s. 149-157 midt. Vi samler op fra sidst og skal derudover beskæftige os med Murens Fald. I skal læse/genlæse "Den kolde krig" s. 149-157 og besvare nedenstående spørgsmål: Tolkninger af afslutningen på Den Kolde Krig.docx Modul 8_Murens fald version 2.pptx Kaj Otto v Barner: Den kolde krig" s. 149-157 Lav jeres arbejde om afslutningen af den kolde krig færdig og læs s. 163-170 i Den kolde krig og svare på nedenstående spørgsmål: Modul 9_Hvem vandt den kolde krig.pptx Kaj Otto v. Barner: "Den kolde krig" s. 163-170 Danmarks internationale position_Kap 5 i Fokus 3.pdf Fokus 3 s. 135-142.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Danmarks internationale placering efter 1945
Indhold	Kernestof: Danmarks internationale position_Kap 5 i Fokus 3.pdf Fokus 3 s. 135-142.docx Vi samler op fra sidst og skal beskæftige os lidt mere med fodnotepolitikken.Vi skal desuden tale om dansk udenrigspolitik efter 1989. I skal læse i vedhæftede s. 142-150 og svare på nedenstående spørgsmål:Hvilke fællestræk karakteriserer den danske Kilde 1-3 Danmarks handlemuligheder (3).pdf Samme lektie som til sidst. I skal læse i vedhæftede s. 142-150 og svare på nedenstående spørgsmål:Hvilke fællestræk karakteriserer den danske aktivisme efter 1989? Hvordan kommer disse træk konkret til udtryk?Hvad er forskellen i Danmarks brug af mi Danmarks internationale position - Kap 5 i Fokus 3.pdf Fokus 3 s. 142-150.pptm Mogens Lykketoft og Anders Fogh.pdf Lav jeres arbejde fra sidste modul færdigt (se PowerPoint) og se filmen på nedenstående link, og notér imens, hvad der har kendetegnet de krige, Danmark har deltaget i siden 1991. Notér desuden, hvilken forklaring Bo Lidegaard giver på krigsdeltagels https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/danmark-i-krig-1991-til-2011-den-aktive-krigsdeltagelse Spørgsmål til var krigen det hele værd.docx https://www.dr.dk/drtv/se/dr2-undersoeger_-var-krigen-det-hele-vaerd_270588 Læs interviewet med Han Mouritzen i Ræson Hans Mouritzen efter Trumps opgør med Ukraine Danmarks udenrigs og sikkerhedspolitik ligger i ruiner.docx Læs Læs om brud og kontinuitet på linket her: https://historiskmetode.weebly.com/brud-eller-kontinuitet.html Repetition af forløb.docx
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb