Holdet 3e HI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Espergærde Gymnasium og HF
Fag og niveau Historie A
Lærer(e) Nina Kløcker Heinel
Hold 2023 HI/e (1e HI, 2e HI, 3e HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Demokrati fra vugge til nutid
Titel 2 familie liv og industrialisering
Titel 3 Nationalismen/DHO
Titel 4 Danmarks tilblivelse og middelalderen
Titel 5 Renæssancen mennesket i centrum
Titel 6 Den tidlige Globalisering og oplysningtiden
Titel 7 Det 20 århundrede
Titel 8 Det 20 århundrede fokus på Holocaust
Titel 9 Kina fra kejsertiden til nutiden
Titel 10 Globalisering og afkolonisering
Titel 11 lange linjer - Historiebrug -kronologi forløb
Titel 12 Forløb#5
Titel 13 Forløb#6

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Demokrati fra vugge til nutid

Hvor kommer demokrati fra og hvad har vi i historien kæmpet for demokrati

Faglige mål: -redegøre for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks, Europas og verdens historie. -skelne mellem forskellige typer af forklaringer på samfundsmæssige forandringer og diskutere periodiseringsprincipper. -anvende en metodisk-kritisk tilgang til at udvælge og analysere historisk materiale, herunder eksempler på brug af historie. Kernestof: -hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag. -forskellige styreformer og samfundsorganiseringer. -demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
metode fremlæggelser 21-11-2023
fremlæggelse Antikken 17-12-2023
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 familie liv og industrialisering

Udvikling i byerne fra 1790-1920

faglige mål: -behandle problemstillinger i samspil med andre fag -anvende en metodisk-kritisk tilgang til at udvælge og analysere historisk materiale, herunder eksempler på brug af historie. Kernestof: -forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne. -politiske og sociale revolutioner. -historiebrug og -formidling -historiefaglige teorier og metoder.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 4 Danmarks tilblivelse og middelalderen

Danmarks opståen som nation fra 965 til Valdemarernes tiden, i middelalderen samt sygdomme




Faglige mål: stats- og nationsdannelser, herunder Danmarks
historiebrug og -formidling
historiefaglige teorier og metoder.
forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 7 Det 20 århundrede

Målet med forløbet er at få indsigt i sammenhængen mellem samfundsudvikling og de klassiske ideologiers opståen og baserer sig på kapitel 3 i Vores Verdenshistorie 2.

Forløbet har fokus på følgende af kernestofområder i læreplanen:

- Hovedlinjer i Europa og verdens historie
- Forskellige styreformer og samfundsorganisering
- Politiske og sociale revolutioner
- Historiesyn
- Politiske ideologier
- Menneskerettigheder
- Forandringer i levevilkår, teknologi og produktion

Vores Verdenshistorie - Brydningstid, Kapitel 3: Ideologiernes tid: Kampen om det gode samfund, af Peter Frederiksen, Columbus, 2019.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Det 20 århundrede fokus på Holocaust

Målet med forløbet er at få indsigt i sammenhængen mellem samfundsudvikling og de klassiske ideologiers opståen og baserer sig på kapitel 3 i Vores Verdenshistorie 2.

Forløbet har fokus på følgende af kernestofområder i læreplanen:

- Hovedlinjer i Europa og verdens historie
- Forskellige styreformer og samfundsorganisering
- Politiske og sociale revolutioner
- Historiesyn
- Politiske ideologier
- Menneskerettigheder
- Forandringer i levevilkår, teknologi og produktion
- særlig fokus på Holocaust i Tyskland  under 2. Verdenskrig

Vores Verdenshistorie - Brydningstid, Kapitel 3: Ideologiernes tid: Kampen om det gode samfund, af Peter Frederiksen, Columbus, 2019.

Film: Napola Hitlers Elite
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Kina fra kejsertiden til nutiden

Målet med forløbet er at få indsigt i Kinas sidste kejserdynasti og til nutidens Kina.  Forløbets har fokus på følgende af kernestofområder i læreplanen:

Globalisering
Historiesyn
Historiefaglige teorier og metoder
Kulturmøder
Historiebrug
Menneskerettigheder
Forandringer i levevilkår, teknologi og produktion
Forskellige styreformer og samfundsorganisering
Stats- og nationsdannelse
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Kina noter 17-12-2025
nye Kina Noter 17-12-2025
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Globalisering og afkolonisering

Globaliseringens historie i det 20 og det 21 århundrede. Historisk forståelse af hvordan verden bliver mere global og der bliver rejst og arbejdet på tværs af lande.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Diskutere
  • Projektarbejde
Væsentligste arbejdsformer
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde


Titel 12 Forløb#5

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Forløb#6

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer