Holdet 2023 SA/u - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Espergærde Gymnasium og HF
Fag og niveau Samfundsfag A
Lærer(e) Mia Druedal Munch
Hold 2023 SA/u (1u SA, 2u SA, 3u SA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Kriminalitet og straf
Titel 2 FF1 - Crime and punishment
Titel 3 Demokrati, magt og medier
Titel 4 Fattigdom og ulighed
Titel 5 Valg i USA
Titel 6 FF2 - Demokrati og medier. Innovativt forløb
Titel 7 Velfærd, ideologier og vælgere
Titel 8 Kan økonomisk vækst redde klimaet?
Titel 9 Fri eller fortabt? Et forløb om ungdomssociologi
Titel 10 International politik
Titel 11 FF3 Multikulturalisme og ulighed i Storbritannien
Titel 12 Køn og ligestilling
Titel 13 EU og globalisering
Titel 14 Tilladte hjælpemidler til prøver og eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 2 FF1 - Crime and punishment

Det overordnede emne er Crime and Punishment, og de deltagende fag er samfundsfag og engelsk. Projektarbejdet foregår i grupper, og alle grupper skal arbejde med nedenstående problemformulering med tilhørende underspørgsmål:

Hvad er årsagerne til bandekriminalitet blandt sorte i USA, og hvordan forebygger man bandekriminalitet bedst?

- Hvad menes med bandekriminalitet og hvor stort er omfanget af bandekriminalitet i USA?
- Hvad er årsagerne til bandekriminalitet i CASE og hvilke ligheder/forskelle finder I i ”T.H.U.G.”?
- Hvilke tiltag er mest effektive både før og efter man er blevet bandemedlem?

Produktkravet er en mundtlig gruppefremlæggelse tirsdag den 31. januar 2024. Til fremlæggelsen besvares den overordnede problemformulering og de tilhørende tre underspørgsmål. Til det formål skal udarbejdes en PowerPoint præsentation eller lign., der indeholder noter, relevante begreber, figurer, tabeller, citater m.m.
Der anvendes viden og begreber fra både samfundsfag og engelsk og forholde jer til begrebsparret ”kvalitativ – kvantitativ”
Indhold
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Demokrati, magt og medier

I forløber ser vi på det danske demokrati og dets magtfordeling samt mediernes rolle. Vi kigger også på tech-giganternes rolle.
Fokus er på politisk deltagelse og tilliden til demokratiet.

Kernestof:
̶ politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier
̶ magt- og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene

Estimeret sidetal: 40 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave om demokrati 12-03-2024
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Fattigdom og ulighed

Vi arbejder med forskellige lighedsbegreber, forskellige former for ulighed (gamle og nye ulighed) og fattigdom.
Vi kigger på idelogiske og politiske holdninger til ulighed.
Desuden arbejder vi med forskellige teorier der anvendes i arbejdet med årsager til ulighed.

Kernestof:
Sociologi
- identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark

- samfundsforandringer og forholdet mellem aktør og struktur.
- politiske ideologier
- velfærdsprincipper og forholdet mellem stat, civilsamfund og marked

Faglige mål:
anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå

anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser

forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre

påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer
og modeller med brug af digitale hjælpemidler
̶
analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret
måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
̶
på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk
sammenhæng og indgå i en faglig dialog.

Estimeret sidetal: 60 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave om fattigdom 12-05-2024
Ulighed 05-09-2024
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Valg i USA

Vi tager udgangspunkt i præsidentvalget 2024 og kigger blandt andet på USA's politiske system, de 2 partier samt vælger og partiadfærd.

Forløbet afsluttes med projektarbejde, hvor eleverne har lavet case-studier af udvalgte stater.

Forløbet leder desuden op til SRO, der skal omhandle ét af følgende underemner:
Ulighed og social arv i USA
Stikord: Velfærdsmodeller, økonomisk og social ulighed, den amerikanske drøm, fattigdom, immigration, racisme og Black Lives Matter.
USA - et demokrati i krise?
Stikord: Det politiske system, valgsystem, polarisering, parti - og vælgeradfærd, medierne og politisk kommunikation


Kernestof:
politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande
politisk meningsdannelse og medier

Estimeret sidetal: 60 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 FF2 - Demokrati og medier. Innovativt forløb

I FF2 arbejdes med fagene dansk og samfundsfag. Under overemnet ’Medier og demokrati’ skal der undersøges og findes en innovativ løsning på et af følgende underemner/problemer:
1. Hvordan kan tonen i debatter på de sociale medier forbedres?

2. Hvordan kan man forbedre den demokratiske debat på sociale medier (og undgå filterbobler/ekkokamre)?

3. Hvorledes kan forventningspresset på de sociale medier mht. perfektion og FOMO reduceres?

4. Hvordan kan tilliden til medierne styrkes og mængden af fake news reduceres?

5. Hvordan kan man få unge til at engagere sig i den politiske debat?

Målet med dette flerfaglige forløb er:
• besvare en stillet opgaveformulering, således at der er overensstemmelse mellem opgaveformuleringen og opgavebesvarelsen.
• planlægge og gennemføre en undersøgelse af en problemstilling med anvendelse af viden og metoder fra dansk og samfundsfag.
• Udvikle og vurdere et innovativt løsningsforslag i form af et konkret produkt med brug af viden og metoder fra dansk og samfundsfag.
• mundtligt formidle et fagligt arbejde og de væsentligste konklusioner samt indgå i en faglig dialog herom.

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Velfærd, ideologier og vælgere

I forlængelse af USA-forløbet kigger vi nærmere på ideologier, vælgere og velfærd i en dansk kontekst.
Faglige mål:
anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige
problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
̶
anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare
og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
̶
undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold
̶
forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre
̶
undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt, regionalt og globalt og diskutere løsninger herpå
påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler

Kernestof:
Økonomi
̶
velfærdsprincipper og forholdet mellem stat, civilsamfund og marked, herunder markedsmekanismen og politisk påvirkning
heraf
Politik
̶
politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
Sociologi
̶
identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark

Estimeret sidetal: 45 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave om det amerikanske valg 26-11-2024
Velfærdsstaten USA og Danmark 13-12-2024
Skrivemodul 30-01-2025
Konfidensintervaller og notat 05-02-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Kan økonomisk vækst redde klimaet?

Vi tager  arbejder  med økonomiske målsætninger og økonomisk politik. Vi kigger på traditionel økonomi og på bæredygtig vækst.

Kernestof:
Økonomi
̶
velfærdsprincipper og forholdet mellem stat, civilsamfund og marked, herunder markedsmekanismen og politisk påvirkning
heraf
̶
globaliseringens og EU’s betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunder konkurrenceevne og
arbejdsmarkedsforhold
̶
makroøkonomiske sammenhænge, bæredygtig udvikling, målkonflikter og styring nationalt, regionalt og globalt.

Faglige mål:
anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige
problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
̶
anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare
og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
̶
undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold
påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer
og modeller med brug af digitale hjælpemidler
̶
analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret
måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi

Estimeret sidetal: 70 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Fri eller fortabt? Et forløb om ungdomssociologi

Med afsæt i den nyeste sundhedsprofil undersøger vi gennem empiri og sociologisk teori nutidens ungdomsgeneration.


Kernestof:
Sociologi
̶ identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark
̶ politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier
̶ samfundsforandringer og forholdet mellem aktør og struktur.

Faglige mål:
anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder
̶ formulere præcise faglige problemstillinger, herunder hypoteser, og indsamle og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere
̶ forholde sig kritisk til forskelligartede materialer fra forskellige typer afsendere og anvende viden om samfundsvidenskabelig metode til at gennemføre mindre empiriske undersøgelser
̶ påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler
̶ analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
̶ på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.

Estimeret sidetal: 75 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 International politik

I dette forløb kigger vi særligt på USA's ændrede magtposition og ser på, hvad det betyder for ændringer i verdensordenen.  
Vi kigger desuden på forskellige teoretiske syn på international politik og anvender teorierne på de aktuelle konflikter i Ukraine, Mellemøsten og Kina.

Forløbet beskæftiger sig også med dansk udenrigspolitik i en ændret verden.

Faglige mål:
forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i forbindelse hermed
påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer
og modeller med brug af digitale hjælpemidler
̶
analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
̶
på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.

Kernestof:
Politik:
politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU.

International politik
̶
aktører, magt, sikkerhed, konflikter og integration i Europa og internationalt
̶
mål og muligheder i Danmarks udenrigspolitik

Metode:
statistiske mål, herunder lineær regression og statistisk usikkerhed.


Estimeret sidetal: 75 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Unges trivsel 11-09-2025
IP - sammenligning og diskussion 10-11-2025
Omfang Estimeret: 21,00 moduler
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 FF3 Multikulturalisme og ulighed i Storbritannien

FF3: Samfundsfag og engelsk – Multikulturalisme og ulighed i Storbritannien
Formål
Hovedformålet med FF3 er at lægge op til SRP, som igangsættes i slutningen af december. Der er således fokus på:
• opstilling af problemformulering
• anvendelse af fagenes metoder på konkret materiale og refleksion over dette
• repetition og inddragelse af basal videnskabsteori.

Materiale
Udover det fagspecifikke materiale skal I som alle 3.g’ere på EG gennemgå følgende materiale, som er relevant i FF-forløbene:
• Repetition af begrebspar anvendt i FF1, FF2, DHO, SRO. Vi laver her et matrix-gruppearbejde, hvor I hver skal forberede jer på at gennemgå et enkelt begreb for en gruppe. Nye er begrebsparrene Kausal, intentionel, og funktionel side 83-92 i Rangvid et al: ’Vidensmønstre’. I får bogen udleveret og kan beholde den resten af året.

• Metodisk og videnskabsteoretisk refleksion i SRP, Rangvid et al: ’Vidensmønstre’ side 119-122.

• ’Sådan skriver du SRP’

Vi bruger teamet ’Fagene på tværs(u23)’ til at lægge materialer i.
Oplæg til specifikke områder
På baggrund af det I har arbejdet med i samfundsfag og engelsk forud for FF3 og empiri indsamlet på studieturen, skal I udvælge et underemne indenfor temaet ’Multikulturalisme og ulighed i London’
For engelsks vedkommende kunne der fx være fokus på årsager og holdninger til multiculturalism og hvor/hvordan multikulturalisme kommer til udtryk, og i samfundsfag på kapitaler og gentrificering.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Køn og ligestilling

Forløbet undersøger på tværs af disciplinerne sociologi, økonomi og politik, hvilken rolle køn spiller i familien, i uddannelsessystemet, på arbejdsmarkedet, i velfærdsstaten og i det politiske liv.

Kernestof: identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering, samfundsforandringer og forholdet mellem aktør og struktur, politiske ideologier, skillelinjer, magt - og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene, velfærdsprincipper og forholdet mellem stat, civilsamfund og marked, arbejdsmarkedsforhold, kvantitativ og komparativ metode.
Faglige mål:
Anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle problemstillinger i forhold til køn i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå.
Anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere problemstillinger og udviklingstendenser vedrørende køn.
Undersøge og dokumentere et politikområde.
forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre
demonstrere viden om fagets identitet og metoder
Formulere præcise faglige problemstillinger, herunder hypoteser, og indsamle og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere
Påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler
Analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret må de på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
På et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.

Estimeret sidetal: 100 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 EU og globalisering

Vi kigger på EU's grundlæggende ideer og på, hvordan organisationen har udviklet sig. Vigtige nedslagspunkter er suverænitetsafgivelse (herunder formel og reel suverænitet) samt forskellige former for integration og teorierne om dette.
Vi beskæftiger os med globalisering og dens betydning for EU, herunder arbejder vi med teorier om handel og taler om frihandel overfor protektionisme.

Kernstof:
politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU.
globaliseringens og EU’s betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunder konkurrenceevne og
arbejdsmarkedsforhold
̶
makroøkonomiske sammenhænge, bæredygtig udvikling, målkonflikter og styring nationalt, regionalt og globalt.

globalisering og samfundsudvikling i lande på forskellige udviklingstrin.

aktører, magt, sikkerhed, konflikter og integration i Europa og internationalt

Estimeret sidetal: 30 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Tilladte hjælpemidler til prøver og eksamen

Der er følgende tilladte hjælpemidler til skriftlig eksamen i samfundsfag A:

ordnet.dk

samfundsfag.dk

Excel i samfundsfag: https://sites.google.com/view/excelisamfundsfag/startside
Indhold
Omfang Estimeret: 0,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer