Holdet 3v id (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Espergærde Gymnasium og HF
Fag og niveau Idræt C
Lærer(e) Mette Holm
Hold 2023 id/v (1v id, 2v id, 3v id)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Rytmisk opvarmningsprogrammer
Titel 2 Basketball
Titel 3 Flagfootball
Titel 4 Jive
Titel 5 Badminton
Titel 6 Springgymnastik og akrobatik
Titel 7 Træningsprojekt
Titel 8 Volley
Titel 9 Step aerobics
Titel 10 Boksning og konditionstræning
Titel 11 Repetition
Titel 12 Lancier

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 2 Basketball

Eleverne skal arbejde med teknik og taktik. Vi starter med driblinger, skud, afleveringer, spil på ½ bane 3 mod 3,- hvorefter vi arbejder os hen i mod lay-up, rebound, finter, forsvar, og angrebsåbninger. Derudover taler vi om energiprocesser,- aerob og anaerob.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Flagfootball

Vi skal arbejde med kaste og gribe teknik. Eleverne stifter bekendtskab med kast over forskellige afstand og gribeteknik afhængig af position og løb. Vi arbejder med snap-teknik og forskellige angrebsåbninger. Derudover nåede vi kort at arbejde med forsvar, og hvordan man taktisk arbejder i forsvaret.
Regler, positioner blev også berørt.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Jive


• Musikalsk forståelse - altså om I er i stand til at danse i takt til musikken
• Bevægelseskvalitet (æstetik og stil, ligner det jive)
• Om I kan tilegne jer de forskellige variationer, både dem som gennemgås i undervisningen, samt dem som I selv skal udarbejde.
• Udarbejde jeres egen koreografi.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Badminton

Teknik: Greb, svingsløjfe, kunne udføre clear, drop, netdrop, lob. Introduktion til smash og benarbejde (delvist udføre, men teoretisk kunne redegøre), serv (kort, lang).
Taktik: double, single
Regler, point
Arbejde med fejlretning og videooptag.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Springgymnastik og akrobatik

Vi skal arbejde med kropsspænding, tillidsøvelser, styrkeøvelser, kip-øvelser, håndstand, håndstand-rulle, kolbøtter forlæns og baglæns, vejrmøller, overslag og salto.
Derudover bruger vi ca. 15 min. på akrobatik per gang.
Teori: styrketræning
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Træningsprojekt

Vi skal arbejde med kondition, træningsplanlægning, og gennemførsel. Vi starter med Cooper test og slutter med Cooper test i uge 41.
De første moduler løber vi sammen,- derefter starter vi et bokseforløb.
Teori: aerob træning og energiomsætning.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rapport og træningsplan 22-08-2025
Træningsplan 2 12-09-2025
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Volley

Boldspil: volley. Vi har arbejdet med baggerslag, fingerslag, smash, underhåndsserv, spilforståelse og principper. Se faglige mål for evalueringskriterier.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Step aerobics

Step aerobics: vi skal arbejde med grundtrin, teknik, musikvalg i forhold til step, kunne følge takten, kunne opbygge et program. Derudover har vi lagt et fokus på nogle af modulerne, så vi har haft klassisk step, hip-hop step, styrke-step, og kreativ step. Eleverne har løbende selv fundet på trin, som passer til modulernes fokus. Derudover har vi arbejdet med tempo i forhold til musikken, koordination af arme og ben, og progression.
Teoretisk har vi talt om dansk idrætshistorie og hvilken type træning step aerobics er- hvad der kendetegner det fysiologisk og hvem som kan have glæde af denne type træning.
Forløbet afsluttes med en koreografi i grupper.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Boksning og konditionstræning

Boksning og konditionstræning. Forløbet startede i september, men vi nåede kun én gang pga. fnat.
Teknisk:
• Benstilling/ benarbejde (venstre fod forrest, tyngdepunktet er lavt).
• Hurtige hænder
• Jab
• Kryds
• Hook – højre og venstre
• Uppercut
• Kombinationer
• Samarbejde ved padworks
• Bevægelse – frem på forreste fod, tilbage på bageste
• Fokus på at beskytte hagen
• Parader (hoved-kryds, krop/hook spejlvendt)

• Diverse koordinationsmæssige øvelser – herunder forskellige sjippeøvleser
• Paradetræning og kontraslag

Fysisk
• Udholdenhed i både arme og ben – sjippe, sækketræning, div. fysiske øvelser – herunder armstrækninger mm.
• Kraft i slagene – sækketræning, div. fysiske øvelser – evt. med inddragelse af vægte
• Stærk mave og ryg – fysiske øvelser – mavebøj, planke etc.
• Forskellig former for cirkeltræning

Teori: muskelopbygning, styrketræning.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Repetition

Repetition af forløb, eksamenstræning, m.m.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Lancier

Lancier: eleverne lærer lancier, som danses til skolens fødselsdag. Vi nåede alle 5 ture. Fokus: korrekte trin, bevægelseskvalitet, holde takten.
Indhold
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer