Holdet 2024 DA/r - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Espergærde Gymnasium og HF
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Pernille Margrethe Garbers
Hold 2024 DA/r (1r DA, 2r DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til litteraturlæsning
Titel 2 Værklæsning Thomas Korsgaard Som snydt ud af næsen
Titel 3 Retorik og argumentation
Titel 4 Kortfilm og filmiske virkemidler
Titel 5 Poesiens dag
Titel 6 Berlin studietur
Titel 7 PP2 projekt om studietur
Titel 8 Nyhedsformidling
Titel 9 Mønsterbryder?
Titel 10 Værklæsning Yahya Hassan
Titel 11 Romantikken
Titel 12 Det moderne gennembrud
Titel 13 Værklæsning dokumentar
Titel 14 Værklæsning Døden kører Audi
Titel 15 Sproghandlinger
Titel 16 Forberedelse SSO
Titel 17 Argumentation og Folketingsvalg værklæsning
Titel 18 Oplysningstid
Titel 19 Forfatterarrangement
Titel 20 Karen Blixen og myterne
Titel 21 Pensumopsamling
Titel 22 Skriftlig eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til litteraturlæsning

Vi sætter os ind i begrebsapparatet til litterær analyse.

FAGLIGE MÅL:
komposition, fortællerforhold, karakteristikker, billedsprog, tema, perspektivering og fortolkning. Samt semantisk skema.

MATERIALE

* Julia Butschkow: Lauge. Læst i 'Der er ingen bjerge i Danmark'.
* Pia Juul: Alle kan ro. Læst i 'Begreb om dansk. Darger et al. DLF 2010. Antologien.
* Peter Seeberg: Biografi af en snegl. Læst i 'Faglige Forbindelser.' Benneke et al. DLF 1998.
* Naja Marie Aidt: 'Som englene flyver'. Læst i 'Vandmærket'. Gyldendal 1993.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Personkarakteristik 09-09-2024
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Værklæsning Thomas Korsgaard Som snydt ud af næsen

Vi læser i fællesskab værket  'Som snydt ud af næsen' af Thomas Korsgaard.
Vi læser nogle noveller i fællesskab, mens resten af novellerne fordeles på smågrupper. Novellerne fremlægges i matrixgrupper med PG's tilstedeværelse.
Vi får også et elevforedrag om  Thomas Korsgaard.  

FAGLIGE MÅL:
Vi afprøver det begrebsapparat, som vi tilegnede os i forløbet om litterær analyse. (Se forløb #1)

MATERIALE
* Begreb om dansk. Darger og Leuzik. Kapitel 3: Mest fiktion: Sammenhæng, fortælling og synsvinkel. Side 45-60.
* Thomas Korsgaard: 'Som snydt ud af næsen' (2024)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Retorik og argumentation

Vi sætter os ind i begrebsapparatet til retorik og argumentation. Vi afprøver begrebsapparatet på forskellige typer tekster.

FAGLIGE MÅL:

*Intention bag kommunikationssituationen:
* Det retoriske pentagram
* Toulmins argumentationsmodel.
* appelformer
* sproglige virkemidler

MATERIALE:
* Begreb om dansk. Darger og Lezuik. DLF 2020. Kapitel 8. Retorik og argumentation.
   Side 131-140

* H.K.H. Prins Christians tale ved gallataffel på Christiansborg Slot den 15. oktober 2023 i anledning af Prinsens 18-års fødselsdag.
https://www.kongehuset.dk/taler/h-k-h-prins-christians-tale-ved-gallataffel-paa-christiansborg-slot-den-15-oktober-2023-i-anledning-af-prinsens-18-aars-foedselsdag

* Video på Youtube: H.K.H. Prins Christians tale ved gallataffel i anledning af Prinsens 18-års fødselsdag. https://www.youtube.com/watch?v=8SxxoYvGBAk


* Statsminister Mette Frederiksens ’Nedlukningstale’ 11.marts 2020.
   Kilde: Dansketaler.dk og statsministeriet.
* Tessas nytårstale.  Deadline 1.1.2021

*DEBATINDLÆG af Annika Lykke Eilersen Hansen, 18 år, Politiken d. 27. APRIL 2023:
  'Tik Tok er en ven, jeg hader'
* DEBATINDLÆG : CHARLOTTE DIAMANT 'Det er okay at lyve om nisser og julemanden'.
  3.december, 2024  Politiken.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Kortfilm og filmiske virkemidler

Vi sætter os ind i begrebsapparatet for fiktionsfilm, nærmere bestemt kortfilm. Vi analyserer en film i fællesskab ('Trekanter af lykke'). Herefter analyserer vi i grupper et antal kortfilm, som vi fremlægger for hinanden i en matrixmodel.

FAGLIGE MÅL
Berettermodel, klipning, billedkomposition, perspektiv, billedbeskæring, kamerabevægelser, lys, lyd mm.

MATERIALE
* ”Håndbog til dansk” Ole Schultz Larsen. DLF. s. 325-332
* Trekanter af lykke' af Jannik Dahl Pedersen. (2014)  Ekkofilm.dk

* 'Hvad mor ikke ved' af Christopher Bill Wiberg. (2016) Ekkofilm.dk
* 'Akvarium' af Lars Drost Hundebøll.  (2012) Ekkofilm.dk
* 'Pistol' af Andreas Thaulow.  (2016) Ekkofilm.dk
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Poesiens dag

Som optakt til poesiens dag sætter vi os ind i lyrikkens karaktertræk. På poesiens dag får alle 1 årselever besøg af Mads Mygind. Forud herfor læser vi uddrag af Myginds digtsamling.

Til dette forløb har vi bl.a. brugt 'Min læring'. https://www.minlaering.dk/

FAGLIGE MÅL
*Sproglige virkemidler:
Metafor, symbol, sammenligning, besjæling, anafor, epifor, triade, alliteration, assonans.
* Genrer:
Biografi, selvbiografi, fiktion, autofiktion.

MATERIALE
* Sproget i centrum: sproglige virkemidler | God stil | Minlæring
* 'Lyrikken'. Læst i 'Krydsfelt'. Langdahl og Riis. Gyldendal 2010.

* Dejlig er den himmel blå. NFS Grundtvig (1853)
* Der er et yndigt land. Adam Oehlenschläger (1819)
* Dan Turell: 'Gennem byen en sidste gang' (1958)
* Mads Mygind: 'I min hule hånd'. Kronstork 2023. Flg sider: 53-54, 57-64, 104-109
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Berlin studietur

Klassen skal på studietur til Berlin med fagene dansk og historie.
Vi forbereder os på museumsbesøg samt guidet rundtur ved eleverne selv. Denne var udført i matrix-model med emnerne:

Berlins historie
STASI
Det jødiske kvarter
'Emil Andersens beretning om OL 1936' Fra: Andersen, Emil. Olympiaden i Berlin. 1936.

https://lex.dk/Stasi
https://lex.dk/Berlins_historie_fra_1945

I det jødiske kvarter:

Bebelsplatz
Den nye  synagoge i Oranienburger Straße
Tidligere jødiske alderdomshjem
The missing house
Det forladte rum

FILM
'De andres liv' (Das Leben der Anderen) 2006
Af: Florian Henckel von Donnersmarck


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 PP2 projekt om studietur

Vi laver podcast med den lyd, vi har optaget i Berlin sammenholdt med de baggrundsinformationer, der er fundet til emnet.
Emner:
* Olympiastadion - i dag og ved Ol 1936
* STASI med udgangspunkt i museet i Normannenstrasse
*  Berlinermuren med udgangspunkt i Gedenkstätte Bernauer Strasse

LINKS
*https://lex.dk/Stasi  
* https://www.visitberlin.de/en/stasi-museum  
*https://berlinerblog.dk/attraktioner/olympiasta  
*https://dac.dk/viden/artikler/nazistisk-arkitektur/
* The mistake that toppled the Berlin Wall - Vox, 2019
Indhold
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Nyhedsformidling

Vi undersøger medielandskabet i Danmark, især hvad de trykte medier angår.
Vi har i klassen haft følgende aviser til rådighed for vores undersøgelser:
Jyllands Posten, Berlingske, Politiken, Børsen, Information, Kristeligt Dagblad, Helsingør Dagblad mfl. Vi har tilgået BT og Ekstra Bladet elektronisk.

FAGLGIE MÅL:

* Karakteristik af den enkelte avistype
* Nyhedskriterier
* Nyhedstrekanten
* Genrekendskab – nyhedsartikler og opinionsartikler (reportage, leder, klumme, osv osv)  
* Presseetik

MATERIALE:

* Begreb om dansk. Darger og Lezuik Hansen. DLF 2020. Kapitel 11. Journalistik, når
   tekster vil informere; side 191-200
* Håndbog til dansk. Ole Schulz Larsen. Systime 2015
* 'NEWS' af Henrik Poulsen: 'En grundbog i journalistik og metode'
   Gyldendal 2014
* Dansksiderne.dk Dansksiderne: Informationsgenrer / Dansksiderne: Opinionsgenrer

Avismateriale om ulykken på Storebæltsbroen 2019:

* Politiken 3.januar 2019, side 1-2
* Ekstra Bladet 3.januar 2019, side 1 og side 19.
* STX stilesæt 10.08.2022 to artikler om 'Greenwashing'.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Debatterende artikel 11-04-2025
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Mønsterbryder?

FAGLIGE MÅL

Vi genopfrisker de faglige begreber fra 1 HF om poesi og lyrik ( se forløb nr 5 om poesiens dag)
Vi sammenligner tre digtere med særligt fokus på mønsterbryderelementet.

* Komposition, rimskema, fortællertype, symbolik, tema
* Sproglige virkemidler: Metafor, symbol, sammenligning, besjæling, anafor, epifor, triade,  
   alliteration, assonans.
* Genrer: Biografi, selvbiografi, fiktion, autofiktion.

MATERIALE

*  Begreb om dansk: s.98-106. Darger og Hansen. DLF 2020
*  Sproget i centrum: sproglige virkemidler | God stil | Minlæring
* 'Lyrikken'. Læst i 'Krydsfelt'. Langdahl og Riis. Gyldendal 2010.
*  Billedsprog. Mose og Ravn. 'Digtbogen'. Gad 2023. s.58-59


* Bech, Glenn: uddrag af 'Jeg anerkender ikke længere jeres autoritet' . Gyldendal 2022
* Ansari, Haidar: Uddrag af 'Institutionaliseret'. Gyldendal 2022
* Hassan, Yahya: Uddrag af  Yahya Hassan (1) Gyldendal 2013


I forlængelse af lyriktemaet en skriftlig opgave om et af digtene fra 'Det bedste og det værste'
* Thomsen, Søren Ulrik: 'De Lutherske salmevers'. (Hentet fra Begreb om dansk)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Analyserende artikel digt 08-09-2025
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Værklæsning Yahya Hassan

FAGLIGE MÅL:

En forlængelse af lyrikforløbet 'Mønsterbryder'. Samme faglige begreber - nu særligt fokus på digtsamlingens tematik.
Eleverne læser i grupper et antal digte hver, og digtene fremlægges i matrixgrupper

MATERIALE
* Hassan, Yahya: Yahya Hassan. Gyldendal 2013.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Analyserende artikel digt 08-09-2025
Mini SSO 19-09-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Romantikken

Vi sætter os ind i en periode og dens særlige kendetegn.

FAGLIGE MÅL:

analytisk tilgang til tekster med redskaber fra den litterære analyse og lyrikanalysen ( se tidligere forløb)
Kendskab til begreber som: nationalromantik, universalromantik, panteisme, idealisme

MATERIALE:

* Litteraturen på langs og på tværs. S.101-109. Systime 2020
* Min læring Eventyr | God stil | Minlæring (eventyrtræk)
* HC Andersen: Danmark mit fædreland. (adl.dk)
* HC Andersen: Springfyrene (adl.dk)
* HC Andersen: Klokken. (adl.dk)
* A Oehlenschläger: Morgenvandring  (adl.dk)
* NFS Grundtvig: Nu falder skoven trindt om land. (adl.dk)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Det moderne gennembrud

FAGLIGE MÅL:
Vi sætter os ind i perioden med dens særkender
Analytisk tilgang til tekster med redskaber fra den litterære analyse og lyrikanalysen ( se tidligere forløb)
Kendskab til begreber som: Industrialisering, urbanisering, realisme, de 3xK (køn, klasse, kirke). 'At sætte problemer under debat'.

MATERIALE:

* Litteraturen på langs og på tværs. S.127-135 . Systime 2020
* Pontoppidan, Henrik : 'Ane Mette'. 1899. henrikpontoppidan.dk
* Andersen Nexø, Martin: Lønningsdag - en idyl. Fra Muldskud 1900.
* Skram, Amalie : 'Karens jul'  1892.
* Skram, Amalie : Af Constance Ring. 'Samtalen med præsten''.  1885

Begge tekster af Amalie Skram kan findes her: (https://www.bokselskap.no/wp-content/themes/bokselskap2

Film: Bille August: Pelle Erobreren (1987)
Filmen anvendes som illustration af klasseforskellene og den tids vilkår. Derudover danne filmen også grundlag for en skriftlige opgave.  
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Værklæsning dokumentar

FAGLIGE MÅL:  

Vi sætter os ind i de særlige kendetegn, der er for dokumentaren. Vi sætter den i modsætning til fiktionsfilm.

* Dokumentargenrer
* Autencitetsmarkører – (fakta)- og fiktionskoder
* Filmiske virkemidler
* Dramaturgi - bølgemodellen
* Aktantmodel

MATERIALE:

* Dokumentarfilm | God stil | Minlæring
* DOX. Forløb i medier. Dorthe Granild og Mette  L& R uddannelse.  
* Krydsfelt: Fakta og fiktion.  Gyldendal. 2014. side 286 om særligt fiktionskoder
* Håndbog til Dansk. Ole Schultz Larsen.  Systime 2015.
* Begreb om dansk. Darger og Hansen. DLF 2020.


* DR  2023 – Fodboldens usynlige syge
   - Afsnit 1:  'Kvindelandsholdets usynlige syge'
   - Afsnit 2:  'Fra banen til bosted'


DR: Krigsfotografen af Benjamin Bertram 2019 - fra STX-opgavesæt august 2019
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Videoøvelse forud for dokumentar 27-11-2025
Debatterende artikel 1 27-11-2025
Dokumentar 11-12-2025
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Værklæsning Døden kører Audi

Vi læser en roman i  fællesskab

FAGLIGE MÅL:
Litterær analyse som de begreber, der fremgår af forløb nr 2.

MATERIALE:
Foss, Kristian Bang: 'Døden kører Audi' Gyldendal 2012.
Indhold
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Sproghandlinger

Vi sætter os ind i kommunikation og samtale ved hjælp af sproghandlingsteorien

FAGLIGE MÅL:
* 4 typer sproghandlinger
* Indirekte sproghandlinger
* Optoninger og nedtoninger
* Høfligheds- og samarbejdsprincippet
* Facework

MATERIALE
* Begreb om dansk. Darger og Hansen. DLF 2022
* Jann Scheuer. Sprog er handling. DLF 2009 (uddrag heraf)
* Line Knutzon: Johns åbenbaring (drama) Læst i Scheuer.
* Line Knutzon: Hr Måvens (drama) Læst i Scheuer.

* KLOVN. Troldmanden fra Frederiksberg. TV2 Zulu 2008.
* Helle Helle: Ikke min dag (novelle) 2008. (Politiken)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16 Forberedelse SSO

Forud for SSO-skrivningen fra 13.3.-20.3.2026 har danskfaget følgende opgaver:

* Skriveøvelse til problemformulering
* Obligatorisk litteratursøgning
* Undervisning i formalia og akademiske sprog

Hertil har vi i 2r tilføjet en skabelon til opgaven.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17 Argumentation og Folketingsvalg værklæsning

Vi ser to 'Genstartudsendelser' fra DR. Disse to udsendelser fungerer også som værklæsning.

FAGLIGE MÅL:
* træning af redegørelser for hovedsynspunkter
* uddragelse af holdninger til citater - og opbygning af citater
* sammenligning af holdninger og skrivehandlinger i forbindelse hermed.


MATERIALE:
DR 2026:  Genstart - vært Anna Ingrisch:
* Dansk Folkeparti - Morten Messerschmidt
* Enhedslisten - Pelle Dragsted

* Mette Frederiksens nedlukningstale i forbindelse med Corona. 11.marts 2020. Som repetition af forløb 3 om argumentation og retorik. Hentet på taler.dk
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18 Oplysningstid

FAGLIGE MÅL:
Vi sætter os ind i perioden med dens særkender

FAGLIGE MÅL:
* Identificering af de væsentligste begreber inden for oplysningstiden
* rationalisme
* borgerlig offentlighed
* samfundsstukturer

MATERIALE
* Litteraturen på langs og på tværs. Systime 2022
* Uddrag af  Holbergs 'Jeppe på Bjerget'  1.akt, scene 1-3. (adl.dk)

* FILM:  En kongelig affære. Nikolaj Arcel 2012.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 19 Forfatterarrangement

For afgangsklasserne afholder EG hvert år et forfatterarrangement.
I år har vi d.7.4. besøg af Adda Djørup
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 20 Karen Blixen og myterne

Vi fokuserer på en forfatter og to af hendes værker.

FAGLIGE MÅL
* Litterær analyse som vi kender det fra tidligere litterære forløb.
* En metodisk tilgang til analysen. Her i lyset af eventyret og myterne.

MATERIALE:

* Karen Blixen: Ringen 1958. Fra Skæbneanekdoter.
* Karen Blixen: Skibsdrengens fortælling. Fra Vintereventyr 1942.(værk)

* Leif Søndergaard: Ringen læst i lyset af
                                    * Folkeeventyret
                                     * Syndefaldsmyten
Fra: Syv fantastiske læsninger af Ringen. https://tidsskrift.dk/kok/article/view/20565
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 21 Pensumopsamling

Forløbet fungerer som en opsamling på det, vi mangler i forhold til læreplanen. Samtidig fungerer det også som en repetition af de faglige begreber, der har været i spil i de andre forløb.

MATERIALE:

* Tom Kristensen: 'Nat i  Berlin'. 1921. https://dk.brkmnd.com/Blogaden/555
* Klaus Rifbjerg: 'Livet i badeværelset'. 1960. Litteraturhistorien på langs og på tværs.      
  Systime 2022.  
* Herman Bang: Den sidste Balkjole. 1887. https://dansksiderne.dk/

* Svensk folkevise: 'Hvem kan segla förutan vind'. Højskolesangbogen.dk samt tilhørende youtube-video.
Indhold
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 22 Skriftlig eksamen

Eleverne i 2r har flg tilladte hjælpemidler til eksamen:

* Offline tekstbehandlingsprogram (fx Word)
* Offline noteprogrammer fx TEAMS)
* Offline PDF-PROGRAMMER
* Internetbrowser MEN kun til at tilgå prøvemateriale, aflevere opgaven og tilgå nedenfor nævnte hjemmesider:

I må i dansk anvende følgende programmer/internetsider:
* Min læring. https://www.minlaering.dk/
* ordbogen.com
* ordnet.dk
Indhold
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer