Espergærde Gymnasium og HF
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Espergærde Gymnasium og HF
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 2g FrF2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2024/25 - 2025/26
Institution
Espergærde Gymnasium og HF
Fag og niveau
Fransk B
Lærer(e)
Kirstine Hindhede
Hold
2024 FrF/2 (
1g FrF2
,
2g FrF2
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Les relations familiales
Titel 2
Le foot
Titel 3
De urørlige
Titel 4
Le foot
Titel 5
Le rap français et francophone
Titel 6
La Deuxième Guerre mondiale
Titel 7
Deux villes en France: Paris et Nice
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Les relations familiales
La classe lit des textes qui traitent de différents aspects de la famille. Ci joints des texte et des images qui concernent des éléments culturels, de la psychologie et la sociologie et suivent des règles différentes selon les sociétés et les époques. Le lien et la rupture sont deux notions indissociables.
Pensum:
Jean Luc Fournier "Il n´a jamais tué personne mon papa" i uddrag
Franskportalen: Portraits de familles
Film: "Sous le ciel d´Alice", 2023
Sniper: Sans (re)pères, chanson de rap
Mamère: Eddy de Pretto, 2018
Dommage: Bigflo et Oli, 2019
Quand c´est: Stromae, 2013
20%
Indhold
Kernestof:
Afsæt ca 20-30 minutter og læs s.122 om Le Maghreb i den udleverede lærebog: Entrées
TIl i dag skal du træne verberne i præsens: AVOIR, ÊTRE, SAVOIR, FAIRE. Find dem i vedhæftede dokument: SUPERVERBER.pdf
description
besvar arbejdsspørgsmål i dette dokument: Santé, paroles.docx
description
afsæt ca 20 minutter og lav 26. Une famille musicienne
Afsæt 20 min og lav afsnit 30 og 36 på franskportalen til gennemgang i modulet
-Træn og lær følgende verber udenad: travailler (1 bøjn.) finir (2. bøjn.)
Du skal træne/repetere verberne : sortir og connaître. Skriv dem ned i dit franskhæfte for at huske dem udenad
læs manus 1 højt for dig selv 3 gange og forstå indholdet ekstensivt: https://www.franskportal.dk/laesenfilm/quaisdeseine/manus1/
Bonjour le Danemark.pptx
description
I dag skal du aflevere dit hæfte, så jeg kan se dine noter. (De to elever som har mistet deres hæfte skal sætte deres noter ind under opgaver)
Første test afvikles i dette modul
Træn delingsartikel som grammatisk emne og besvar flg. lektie: https://app.minlaering.dk/lektier?vis=314203
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Billedopgave
09-01-2025
Aflevering og forberedelse til test i klassen: )
05-02-2025
Omfang
Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 17
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Le foot
Det franske fodboldlandshold tjener traditionelt som model for nationen, social integration og arbejdsmoral. Klassen læser artikler om det franske landshold og ditto kvindefodbold som eksponent for fransk identitet og tilknyttede paradokser såsom sportswashing.
Pensum:
Geneviève Brisac: Monelle et les footballeurs, Neuf de l´école des Loisirs, 2000.
Made in Senegal, documentaire sur Sadio Mané, 2020
Le foot, identité nationale, LE MONDE | 28.06.18 |
Le Parisien, 19.12.2019, interview avec Nadia Nadim
https://politiken.dk/sport/art8318130/Messis-t
årevædede-tur-hen-i-emirens-arme-viser-hvor-forskruet-klubfodbolden-er
-https://www.information.dk/udland/leder/2018/07/bare-fordi-mbappe-pogba-vandt-vm-betyder-integrationen-fungerer-frankrig-maaske-tvaertimod
Fylder ca. 20%
Indhold
Kernestof:
Træn delingsartikel som grammatisk emne og besvar flg. lektie: https://app.minlaering.dk/lektier?vis=314203
Le président français est un grand fan de football.docx
description
Mona lisa.pptx
description
I dag fortsætter vi fodboldtema. Træn oplæsning af teksten i det dokument du besvarede tidligere. Læs højt mindst tre gange. : )Le président français est un grand fan de football.docx
description
Afsæt 30 min: Til i dag skal du læse Les Bleus et le phénomène `black-blanc.beur´
Kære alle
Grupperne til begge aktiviteter:
Omfang
Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 5
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
De urørlige
Klassen arbejder på Franskportalen med `Les intouchables´ og ser DE URØRLIGE med Preben Kristensen og Arian Kashef på Folketeatret.
Pensum:
Franskportalen
Indhold
Kernestof:
Teater Urørlige.pdf
description
Afsæt så mange minutter du har brug for til flg. 4 spørgmål:
Repeter numeralier på fransk !
1. Décris un bon site! Un bon site est d'abord un site qui est présent, ensuite c'est un site qui répond vite et un site qui est bien
Som lektie: lær alle udenad
Forældrebrev Sprogrejse Paris april 2026.docx
Hej. Der er oprettet tilmelding til sprogrejsen til Paris på Gymbetaling? Tilmeld dig gerne snarest, så vi får overblik over deltagerantal. : )
Afsnit
Hej alle. Nu er gymbetaling blevet oprettet.
Omfang
Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 11
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Le foot
Det franske fodboldlandshold tjener traditionelt som model for nationen, social integration og arbejdsmoral. Klassen læser artikler om det franske landshold og ditto kvindefodbold som eksponent for fransk identitet og tilknyttede paradokser såsom sportswashing.
Pensum:
Geneviève Brisac: Monelle et les footballeurs, Neuf de l´école des Loisirs, 2000.
Made in Senegal, documentaire sur Sadio Mané, 2020
Le foot, identité nationale, LE MONDE | 28.06.18 |
Le Parisien, 19.12.2019, interview avec Nadia Nadim
https://politiken.dk/sport/art8318130/Messis-t
årevædede-tur-hen-i-emirens-arme-viser-hvor-forskruet-klubfodbolden-er
-https://www.information.dk/udland/leder/2018/07/bare-fordi-mbappe-pogba-vandt-vm-betyder-integrationen-fungerer-frankrig-maaske-tvaertimod
Fylder ca. 20%
Indhold
Kernestof:
Nadim Nadim dans Le Parisien 2019-12-19 .png 2023 Monelle et les footballeurs, s. 0-15_ 20-34_ Vocabulaire 1-7.pdf
Læs de første to spalter af artiklen og forstå det overordnet: )
Oversæt flg. 3 sætninger til le passé composé:
Afsæt tyve min til lektien og
Afsæt ca 25 min (afhængigt af hvor langt du nåede i mandagsmodulet) og læs s. 5-7 i vedhæftede: 2023 Monelle et les footballeurs, s. 0-15_ 20-34_ Vocabulaire 1-7.pdf
læs s. 5-7 i vedhæftede: 2023 Monelle et les footballeurs, s. 0-15_ 20-34_ Vocabulaire 1-7.pdf
afsæt 20 min: læs s. 8-12 i vedhæftede fil: 2023 Monelle et les footballeurs, s. 0-15_ 20-34_ Vocabulaire 1-7.pdf og besvar arbejdsspørgsmål, der hører til disse sider.
ps. Kære William, Carla, Cecilie, Christine, Dicte,
På s. 31 i vedhæftede: 2023 Monelle et les footballeurs, s. 0-15_ 20-34_ Vocabulaire 1-7.pdf
Afsæt 30 min. og læs hele kap. 2 (s. 13-16, som du begyndte på i sidste modul)
I modulet i går blev afsat 30 min. og klassen læste kap. 3 s. 22 midt på siden - s. 25.
I modulet skal der skrives arbejdsspørgsmål til Monelle.
Træn verbet: travailler i alle tider og lær det udenad
24022023 Paris er fodboldens mikrokosmos.docx
description
Omfang
Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Le rap français et francophone
Klassen ser på samtidskunst og lytter til fransk musik fra de seneste 5 år. Som led i en progression ser vi derefter på kunst omkring begyndelsen af 1900 tallet. Vi tager til Statens Museum for kunst og ser på udvalgte værker og ser på Cinemateket filmen: "Tour de France" af Rachid Djaidani om rapperen Far'Hook.
Indhold
Kernestof:
Kære elever. Arbejd selv i dette modul. Jeres arbejde fremlægger I i modulet på mandag.
Afsæt 20 min.
Alma og Christine, Ida
Afsnit
Vi mødes på Louisiana kl 12.30 ved indgangen i gården. : )
“Made in Senegal” https://www.rakuten.tv/dk/movies/made-in-senegal. (72 minutter )
Vitus og Josefine skal huske at aflevere skrivehæfte: )
Afsæt 30 min. læs vedhæftede sangteksten højt for dig selv og oversæt den ekstensivt DIlemme, paroles.docx
« Dilemme »
Zaho de Sagazan Il fait toujours beau au.docx
description
Afsæt den tid du har brug for til at udpege et fransk rap-værk som du har lyst til at dele og arbejde med.
Til i dag skal du som et skriftligt produkt (se nærmere under opgaver) forberede en test i dag : )
I dag arbejder du videre med dine selvvalgte rapsange.
Afsæt 20 min. og træn delvis `rigoler´ som 1. bøjningsverbum på www.conjugaison.fr i flg. tider: præsens, le passé composé, le futur proche og passé récent
Afsæt 15 min, læs nedenstående og øv dig på et verbum.
Læs vedhæftede tekst op for hinanden og oversæt.docx
description
Afsæt 20 minutter og : Læs vedhæftede tekst op for hinanden og oversæt.docx
Læs og oversæt første afsnit s. 1 frem til `Youssoupha a été l'un des rares artistes masculins à me soutenir´ i vedhæftede tekst fra et interview med Suzane
Skærmbillede 2025-11-06 kl. 12.29.35.png
Lektie: Afsæt 20 min. og genlæs dit arbejde med oversættelse af interview med Suzanne. Understreg de 15 vigtigste gloser eller pointer og skriv dem ned i dit hæfte.
2025 Le rap fr. Casquette à l.docx
Hej alle
Øv dig igen på besvarelser: 2025 12.11. Questions orales.docx På klassen gennemgår vi alle svarene: )
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Test i timen om LE FOOT
20-10-2025
Omfang
Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 21
moduler
Særlige fokuspunkter
Faglige
Læse
Søge information
Skrive
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer
Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Titel 6
La Deuxième Guerre mondiale
Klassen arbejder med 2. Verdenskrig. Vi ser bl.a. filmen "Au revoir les enfants", arbejder med historiske fakta på
chataigne.dk
. og læser uddrag af manus til dokumentaren: "Je m´appelle Arlette et j´ai survecu Auschwitz".
Indhold
Kernestof:
2. Verdenskrigtema påbegyndes. : )
Vigtig besked ifm. rejsen til Nice: Medbring jeres pas til modulet, så alle kan få tastet deres navn ind. Bureauet skriver:
https://app.minlaering.dk/lektier?vis=367085
Afsæt 20 min. og læs og oversæt første scene i udleveret manus til AU REVOIR LES ENFANTS.
I dag laver du den test i modulet, som du fik elevtid til at forberede i sidste uge.
Undervisningen er aflyst/
MEDBRING AU REVOIR LES ENFANTS
Lektie: Der har desværre været en del fravær. Så hvis du ikke allerede har set den så gå ind på www.filmstriben.dk og se den første time af filmen: Au revoir les enfants (det er gratis)
description
Nu har I set hele: Au revoir les enfants
AfsnitHvad siger personerne på billedet.docx
description
Afsæt max 30 minutter: Gå på Franskportalen og besvar opgaverne til to punkter: Le début de la guerre og L´armistice
Robert Capa.jpg
Le prof du jour: L´ours polaire (Carla og Josephine Ø)
Danyl Chulo La voisine.docx
description
Afsæt 20 min og træn verbet : être i tiderne: præsens, le passé compossé, futur proche og passé récent.
Josephine Hjort holder oplæg om tennis,
Test
Omfang
Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 18
moduler
Særlige fokuspunkter
Faglige
Lytte
Læse
Søge information
Formidling
Almene (tværfaglige)
Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Titel 7
Deux villes en France: Paris et Nice
Forløbet sætter fokus på Paris og Nice som eksempler på to forskellige franske verdener — metropolen og den rivieraprægede middelhavsby. Gennem tekster, film og autentiske materialer undersøger klassen byernes særpræg, hverdagsliv og kulturelle udtryk."
Først ser klassen: Le fabuleux destin d´Amélie Poulain, som foregår i Paris. Intro til parisisk arkitekturhistorie. Dernæst tager klassen på sprogrejse til Nice og besøger bl.a. Musée Matisse og laver byrumsanalyse i de forskellige byområder.
Indhold
Kernestof:
Le prof du jour
Afsæt 25 min. og forbered et resumé af de første 15 min. af filmen : Le fabuleux destin d´Amélie Poulain. (Støt dig evt. til opgaverne på Franskportalen. Resuméet skal være på mindst seks sætninger. Lær resuméet udenad med udgangspunkt i stikord!)
Afsæt 20 min. til lektien og besvar på franskportalen opgave 4 til filmen om Amélie, vi er i gang med at se: https://www.franskportal.dk/laesenfilm/amelie/afsnit2-2/
Afsæt 15-30 min og repeter din arbejdsgruppes arbejde i Nice med interview/samtale med en borger derfra.UDVÆLG FØRST I ARBEJDSGRUPPER SPØRGSMÅL HERUNDER.docx
Afsæt 30 min og se din arbejdsgruppes/dine fotos af værker på Musée Matisse. Besvar dernæst de 4 spørgsmål nedenfor. Gå evt. ind på museets hjemmeside, hvor du kan finde mange af værkerne og læse om dem:https://www.musee-matisse-nice.org/en/the-colle
Franskprøve afholdes. Se mere under opgaver.
Omfang
Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 14
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/57/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65280169309", "T": "/lectio/57/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65280169309", "H": "/lectio/57/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65280169309" }