Holdet 2n FrF (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2n FrF (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Espergærde Gymnasium og HF
Fag og niveau	Fransk B
Lærer(e)	Anne-Marie Engelund
Hold	2024 FrF/n (1n FrF, 2n FrF)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	La Francophonie Fransk grundforløb
Titel 2	L'amitié
Titel 3	Entre deux cultures
Titel 4	Le foot
Titel 5	Les relations humaines
Titel 6	Le rap français et francophone
Titel 7	La deuxième guerre mondiale
Titel 8	Sprogrejse til Nice
Titel 9	Tilladte hjælpemidler eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

La Francophonie Fransk grundforløb

I grundforløbet introduceres eleverne til den basale grammatik (le présent, artikler, substantiver og spørgeord).
Eleverne introduceres til fransk sprog og kultur samt til det franske sprogs udbredelse og den franske kultur i andre fransktalende lande, la francophonie.

Indhold

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
OL præsentation	13-08-2024
Opload gruppevis landpræsentation	23-09-2024

Omfang

Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 0 moduler

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 2

L'amitié

Vi arbejder med filmen og manuskript til Intouchables om et fantastisk venskab på tværs af socialklasse

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Traduction Intouchables	06-12-2024
Skriftlig opgave Intoucables	17-01-2025
Delprøve 1 Intouchables	31-01-2025

Omfang

Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 11

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Entre deux cultures I forløbet studerer vi forskellige former for kulturel diversitet og kompleksitet, herunder de sammenstød inden for religion, kultur og familie, som forskellige livsformer og holdninger kan medføre. Vi studerer forskellige teksttyper (skønlitteratur, tegneserie og film). Fokus er på uddragene fra romanen 'La boîte aux lettres' og filmen Bryllupskaos (Qu'est-ce qu'on a fait au bon Dieu?' - 'https://fjernleje.filmstriben.dk/film/5144223700/bryllupskaos) samt uddrag af Persepolis
Indhold	Kernestof: Læs kap. 1 p. 5-8 l.2 i La boîte aux lettres. Teksten er også på teams under emnet Entre deux cultures. Her ligger der også gloser til teksten. I kan evt. printe teksten ud så I kan skrive gloser ind i selve teksten. De elever, der lavede prøve eller Læs kap. 1 i La boîte aux lettres færdig p. 8 og 9. Øv dig på oplæsning og oversættelse. Lav mots-clés fra arbejdsspørgsmålene til side 8 og 9. Al materiale er på teams i mappen Entre deux cultures og bogen kan hentes i bogkældreren. Lav spørgsmålene færdige til kap. 1 til La boîte aux lettres og lav 6. Traduction (Fortælleren er en ung pige...)på side 9. Gloser, tekst og arbejdsopgaver ligger på teams under entre deux cultures. Lav de sidste oversættelsessætninger i kopiark om passé composé. Læs p. 10-12 l. 11 i La boîte au lettres. Øv oplæsning og oversættelse. Husk at betale til teatertur på gym.betaling. Læs resten af kap. 2 i La boîte aux lettres Grupper 1n til petanque mandag 31.docx Vi mødes i klassen og går sammen ned på torvet. description HUSK at betale gym.betaling til teatertur. Læs kapitel 3 i La boîte au lettres ekstensivt. Medbring en opladet computer og airpods. Benjamin, Bjørn, Emil, Fredrik, Freya, Lillie, Nanna og Vilde mangler at betale 75, kr. til teatertur 30/4. Det er sidste frist, hvis I skal med. Lav lektie færdig på Minlæring om passé composé med être Minlæring Læs indledningen til Persepoli p. 12 (teams, Entre deux cultures). Vedhæftes også her Persepolis Scanning fra kopimaskine i A118_ 14_ 11_29_35.pdf Repetition af de regelmæssige verber 1,2,3 bøjning samt de uregelmæssige verber être, avoir, faire, aller. Vi laver en prøve i timen. Læs side 15-17 i tegneserien Le Foulard (teams) Folketeatret i Nørregade 39 kl. 19.30. Forestilling De urørlige. Se vedhæftet.Ekskursion 1n fransk.docx description Vi ser filmen færdig og arbejder med den. I får jeres delprøver tilbage.
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Le foot Vi arbejder med temaet le foot. Hvad betyder fodbold for et lands nationalfølelse? Det franske fodboldlandshold tjener traditionelt som model for nationen, social integration og arbejdsmoral. Klassen læser bl.a. artikler om Nadia Nadim. Vi ser også en dokumentar om Sadio Mané fra Senegal og hans dilemmaer mellem at spille på det senegalesiske landshold og i forskellige europæiske klubber. Pensum: Geneviève Brisac: Monelle et les footballeurs, Neuf de l´école des Loisirs, 2000. Kap. 1-3 Made in Senegal, documentaire sur Sadio Mané, 2020 https://sports.konbini.com/culturesport/sadio-mane-se-raconte-dans-le-documentaire-made-in-senegal/ Diverse artikler og tv klip om Nadia Nadim Sang Merci les bleus Franskportal Le foot
Indhold	Kernestof: Velkommen tilbage fra sommerferie. Vi taler om forløb, sprogrejse, mulighed for udveksling og I får bøger. Glæder mig til at se jer igen. Læs Monelle et les footballeurs p. 5-9. Husk der er gloser. Det ligger på teams/le foot. Læs Monelle et les footballeurs p. 9 (nederst) til p. 12. Øv oplæsning og oversættelse. Vi ser dokumentar om Sadio Mané. Øv 1.bøjning parler i prèsent, imparfait, passé composé, plus-que-parfait og futur se § 80 og § 82 i La grammaire Vi arbejder videre med Sadio Mané Læs Monelle et les footballeurs kap. 2 p. 13-15. Øv oplæsning og oversættelse. Husk der er gloser til teksten. Øv 2. bøjning finir i présent, imparfait, futur, passé composé, plus-que-parfait. Se § 80+82. Læs Monelle et les footballeurs p. 21-24 til Et la....Husk der er gloser til teksten. Øv 3. bøjning vendre i présent, imparfait, futur, passé composé, plus-que-parfait. Se § 80+82. Medbring la grammaire øvebog og kladdehæfte I laver en delprøve i klassen. Øv de regelmæssige verber samt de 3 uregelmæssige verber faire, sortir, pouvoir i præsens (Se § 84+85 i La grammaire). Læs side 28 (Les élèves...) til side 32 i Monelle et les footballeurs ekstensivt. Medbring la grammaire og øvebog. Øv verbum avoir i présent, imparfait, futur, passé composé, plus-que-parfait. Læs artiklen på teams under le foot: "Le Figaro sur Nadia Nadim". I skal læse A) Et link om Sportwashing, som I læser og B) Hør artiklen mens I følger med i teksten. I skal ikke lave opgave C. Medbring øvebogen og kladdehæfte. Lav opgave 51 om passé composé færdig. Prøv at lave opgaven uden hjælpemidler, så du øver de regelmæssige verber. Medbring kladdehæfte og la grammaire øvebog. Øv verbum être i présent, imparfait, futur, passé composé, plus-que-parfait. Lav opgave 53 i øvebogen. Husk at bruge dine noter fra sidste timen. Øv verbet être i présent, imparfait, futur, passé composé, plus-que-parfait. Medbring øvebog og kladdehæfte. Lav opgave 53 sætning 1-8 i øvebogen. Husk at bruge dine noter fra sidste timen. Øv verbet être i présent, imparfait, futur, passé composé, plus-que-parfait. Medbring øvebog og kladdehæfte. Øv verbum aller i présent, imparfait, futur, passé composé, plus-que-parfait. Lav lektie om passé composé på Minlæring Minlæring HUSK jeres kladdehæfte, som I skal bruge i dag HUSK jeres kladdehæfte, så får I mere tid til den dialogbaseret aflevering i jeres grupper. I får tid til at lave anden del af jeres aflevering.Medbring også la grammaire øvebog. I øver på jeres dialogbaseret præsentation, så I kan optage i begyndelsen af timen. HUSK jeres kladdehæfter, som jeg tager med hjem. Medbring la grammaire øvebog
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Les relations humaines Vi ser på forskellige aspekter af forhold mellem mennesker. Hvordan forholder familie og venner sig til de problemstillinger man som menneske kan befinde sig i? Vi læser om Edouard Louis og familiens reaktion på at han er homoseksuel. Vi arbejder med sagen Kid af Eddy de Pretto med samme emne. (seksualundervisning) Vi ser filmen Samba om venskaber på tværs af sociale klasseskel. På den ene side de problemer, der følger med af at leve på kanten af samfundet som SDF og illegal indvandrer og på den anden side det moderne menneskes problemer med stress og udbrændthed. Vi ser et klip med sangeren fra Lous and the yakusa og hører sangen Dilemme. Franskportal: Les SDF
Indhold	Kernestof: Medbring la grammaire og øvebog og øv verbum connaître Lav de sidste sætninger til opgave 55 sætning 12-16. Medbring øvebog og kladdehæfte. Læs Édouard Louis p.1+2. Der er gloser på p. 4. (Teams og vedhæftet her). Øv verbum croire. Medbring øvebog og kladdehæfte.Edouard Louis tekst (1).docx description Afsnit Læs resten af uddraget af Edouard Louis. Øv verbum devoir. Ta' en opladet computer med, samt airpods og la grammaire øvebog. Der bliver mulighed for karaktersamtaler. Lektier på Minlæring om passé composé og imparfait skal være lavet. Øv verbum devoir igen. HUSK at betale restbeløb til sprogrejsen. Der er et ekstrabeløb på 48, kr. HUSK at betale restbeløb til sprogrejsen. Der er et ekstrabeløb på 48, kr. Lav sætningerne 9-14 i opgave 58 i øvebogen. HUSK at betale restbeløb til sprogrejsen. Der er et ekstrabeløb på 48, kr. Vi ser filmen Samba færdig. Vi gennemgår opgave 58 sætning 9-12 i øvebogen. Vi arbejder videre med filmen Samba. Øv verbum dire. Medbring øvebogen. På teams under klassen/generelt er der en deltagerliste til rejseselskabet med en QR kode som I skal følge og skrive jeres informationer til rejsen til Nice. I skal bruge jeres pas, så hvis du ikke har gjort det til timen så medbring dit pas. SIDSTE Lav opgave 2 og 3 i øvebogen. For at kunne løse opgave 3 skal du læse §2 i La Grammaire. Vi arbejder med Eddy de Pretto i timen. Øv verbum être. Ellers ingen lektier, så I har tid til afleveringen. I får besøg af elever fra fransk A, der fortæller om faget. Øv verbum faire
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6

Le rap français et francophone

Vi arbejder med fransk rap musik

Lous and the Yakuza: Dilemme (2019)
Stromae: L'enfer (2022)
Entretien sur TF1: https://www.youtube.com/watch?v=YAG6nj7Sff8
Aya Nakumura OL i Paris 2024 (Pookie, Formidable,Djadja) og reaktioner fra L'extrême droite på hendes optræden.
Maître Gims: La Parisienne
Suzane: Virile, comme les autres filles

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Le rap français et francophone	21-01-2026
Delprøve 1	18-02-2026

Omfang

Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 8

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 7

La deuxième guerre mondiale

Vi arbejder med 2. verdenskrig i Frankrig med fokus på jødeforfølgelserne.

Udvalgte tekster og opgaver fra Franskportal:
La seconde guerre mondiale:
Début de la guerre
La résistance
Les Juifs

Filmen Au revoir les enfants

Artikel/interview Fania Fénelon: Chanter pour la vie (Obsession)

Dokumentar om Arlette https://chataigne.dk/arlette/filmklip.html
Samt manus til dokumentar

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Skriftlig aflevering	07-04-2026
Opgaver Sprogrejse Nice	23-04-2026
Test Au revoir les enfants	05-05-2026
Elevoplæg	06-05-2026

Omfang

Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 25

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Sprogrejse til Nice Klassen rejste til Nice på sprogrejse i uge 16. Vi har arbejdet med kunstnerne Matisse og Chagall samt andre kulturelle områder i byen. Efterfølgende har eleverne lavet en rejsedagbog og en podcast.
Indhold	Kernestof: Afsnit Elevoplæg: Benjamin, Bjørn, Emma, Vilde, Selma. Vi samler op på Au revoir les enfants, så lav spørgsmålene til modul 4 færdige. Dernæst forbereder vi os på sprogrejsen til Nice I har modulet til at lave jeres afleveringsopgaver (podcast og rejsedagbog) i jeres arbejdsgrupper Elevoplæg: Annsofie, August Emil, August, Marcus, Nanna. Vi afslutter Au revoir les enfants og fortsætter med 2. verdenskrig.
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Tilladte hjælpemidler eksamen Følgende hjælpemidler er anvendt i undervisningen: www.ordbogen.com https://abc.ordbogen.com/ (gyldendals røde ordbøger) www.minlaering.dk https://www.franskportal.dk/ Diverse downloadede hjælpeark
Indhold	Kernestof: Elevoplæg: (Sidste mulighed for at lave oplæg) Frida S., Gustav, Jasmina, Smilla, Lærke, Pasha, August Emil, Alma. Læs resten af Chanter pour la vie p. 206 l. 35 - p. 207 Vi hører præsentationerne om Nice fra grupperne 1(Aksel, Benjamin, Lærke, Frida S., Lillie),2(Adam, Mikail, Laura, Freya) 3(Emil, August Emil, Nanna, Annsofie, Vilde). Øv de regelmæssige verber i præsens, imparfait, passé composé, plusque-parfait og Vi hører præsentationerne om rejsedagbog fra Nice fra grupperne 4 (Frederik, Marcus, Alma, Sofie),5 (Gustav, Pasha, Amelia, Jasmina, Selma), 6 (Bjørn, Emma, Smilla, Frida R.). Øv verberne avoir, être, aller. Vi arbejder videre med Arlette Øv verberne faire, venir og pouvoir. Spørgsmål til eksamen. Se om du har alle noter til studieplanen.
Omfang	Estimeret: 1,00 modul Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb