Holdet 2024 FrF/b - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Espergærde Gymnasium og HF
Fag og niveau Fransk B
Lærer(e) Susanne Zeest Nygaard
Hold 2024 FrF/b (1b FrF, 2b FrF)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Les rencontres culturelles
Titel 2 L'enfance et la famille
Titel 3 Les SDF (eksamen)
Titel 4 Le football (eksamen)
Titel 5 L'école (eksamen)
Titel 6 La deuxième guerre mondiale (eksamen)
Titel 7 Tilladte hjælpemidler til mundtlig eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Les rencontres culturelles

I forløbet studerer vi forskellige former for kulturel diversitet og kompleksitet, herunder de sammenstød inden for religion, kultur og familie, som forskellige livsformer og holdninger kan medføre.

Vi har arbejdet med følgende materialer:

' La boîte aux lettres', Régine Detambel, 1998, kap. 1-3.
- 'Une Perse en France, Une histoire de famille' in 'La famille', Mette Bering og Mimi Sørensen, s. 12-26.
- 'Qu'est-ce qu'on a fait au bon Dieu?'  (tilgængelig på 'https://fjernleje.filmstriben.dk/film/5144223700/bryllupskaos)
- 'Quais de Seine', Gurinder Chadha (tilgængelig på franskportal.dk)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 L'enfance et la famille

Vi studerer temaet L'enfance et la famille. Hovedvægten lægges på uddragene af romanen 'Il a jamais tué personne, mon papa'.

Vi har arbejdet med følgende tekster:
- Uddrag fra 'Il a jamais tué personne, mon papa', Jean-Louis Fournier, Anne og Torben Knudstrup, Systime, chapitre 2, 3, 4, 5, 7, 10, 11, 16, 17, 30, 38.
- 'La famille Bélier' (film), Eric Lartigau, 2014
- 'Papaoutai', Stromae - https://www.youtube.com/watch?v=oiKj0Z_Xnjc
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Les SDF (eksamen)

Forløb om ulighed og hjemløse i Frankrig med henblik på at vise de sociale slagsider i det franske samfund. Vi har studeret diverse faktatekster om emnet på Franskportal.dk, set en film og arbejdet med et uddrag af 'L'enfant sous le pont' af J.M.G. Le Clézio.

Fokus på ordforråd og på at kunne danne hele sætninger. Træning af billedbeskrivelse. Fokus på repetition af basale verbale bøjninger og personlige pronominer.

Materiale:

Følgende tekster og øvelser fra franskportal.dk:
https://www.franskportal.dk/fransk-samfund/les-sdf/les-sdf/
https://www.franskportal.dk/fransk-samfund/les-sdf/les-centres/
https://www.franskportal.dk/fransk-samfund/les-sdf/la-solitude/
https://www.franskportal.dk/fransk-samfund/les-sdf/les-restos/
https://www.franskportal.dk/fransk-samfund/les-sdf/la-pauvrete/

- 'L'enfant sous le pont' af J. M. G Le Clézio (uddrag)

- Samba', Olivier Nakache og Eric Toledano, 2014 (filmen er tilgængelig på filmstriben.dk https://fjernleje.filmstriben.dk/film/9000002918/samba)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Le football (eksamen)

Forløb om emnet Le foot. Blandt andet har vi undersøgt, hvad fodbold betyder for et lands nationalfølelse og hvordan det franske fodboldlandshold fungerer som et forbillede for nationen, social integration og arbejdsmoral. Vi har set en dokumentar om Sadio Mané fra Senegal og hans dilemmaer mellem at spille på det senegalesiske landshold og i forskellige europæiske klubber, vi har læst et interview med Nadia Nadim og et uddrag af en roman. Desuden har vi arbejdet med to tekster fra franskportal.dk om le sport og le football.

Materiale:

- Geneviève Brisac: Monelle et les footballeurs, Neuf de l´école des Loisirs, 2000. Kap. 1-3

- Made in Senegal, documentaire sur Sadio Mané, 2020 (filmen kan ses her -
https://mover.uz/video/embed/BtKE6Ucm

- Interview med Nadia Nadim

- Følgende tekster og øvelser fra franskportal.dk:
https://www.franskportal.dk/kultur/le-sport/introduction/
https://www.franskportal.dk/kultur/le-sport/le-football/






Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 L'école (eksamen)

I dette forløb har vi arbejdet med skolen i Frankrig. Vi har studeret faktatekster om opbygningen af det franske skolesystem, vi har læst et digt om en elev, der har svært ved at tilpasse sig skolen, og vi har set en kortfilm om krænkende adfærd og arbejdet med en sang af Soprano.

Materiale:

- Introduktion til det franske skolesystem, 'Paroles francaises', Mette Bering og Mimi Sørensen, s. 7-9

- Om Jacques Prévert samt hans digt "Le Cancre", 'Paroles françaises', Mette Bering og Mimi Sørensen, s. 10-11

- Følgende tekster og øvelser fra franskportal.dk:
https://www.franskportal.dk/kultur/lecole/maternelle-et-primaire/
https://www.franskportal.dk/kultur/lecole/secondaire/
https://www.franskportal.dk/kultur/lecole/lannee-scolaire/

- 'Fragile', Soprano - https://www.youtube.com/watch?v=zgBEVbDzuu4

- ’Amis que vent emporte’, Guillaume Fabre-Luce (kortfilm) - filmen og øvelser er tilgængelig e her - https://www.franskportal.dk/laesenfilm/amisquevent/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 La deuxième guerre mondiale (eksamen)

Forløb om 2. verdenskrig med særligt fokus på jødernes situation og Frankrigs samarbejde med Nazityskland. Vi har arbejdet med en faktatekst fra franskportal.dk for at tilegne basal viden om emnet, og vi har set filmen 'La rafle' og læst teksten 'Chanter pour la vie'.

Materiale:

- 'La rafle', Rose Bosch (filmen er tilgængelig på filmstriben.dk
https://fjernleje.filmstriben.dk/film/2877555500/beslutningen)

- 'Chanter pour la vie', Fania Fenelon in 'Obsessions françaises', Nicole Andersen m.fl., Gyldendal, 2002, s. 204-208.

- Følgende tekst fra franskportal.dk og tilhørende opgaver og videoklip:
https://www.franskportal.dk/historie/seconde-guerre-mondiale/les-juifs/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Tilladte hjælpemidler til mundtlig eksamen

Følgende hjælpemidler er anvendt i undervisningen og må bruges til mundtlig eksamen i fransk B:
www.ordbogen.com
https://abc.ordbogen.com/ (gyldendals røde ordbøger)
www.minlaering.dk
https://www.franskportal.dk/
https://leconjugueur.lefigaro.fr/
Diverse hjælpeark: Billedbeskrivelsesmodel og Sproglige vendinger og gambitter til at skabe struktur
Indhold
Omfang Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer