Holdet 2025 me/1g1 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Espergærde Gymnasium og HF
Fag og niveau Mediefag C
Lærer(e) Niels Roe Rasmussen
Hold 2025 me/1g1 (1g me1, 1g me1 kunstdage)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Mediefag - GRUNDFORLØB 2025
Titel 2 Kortfilm + pilotprojekt
Titel 3 Dokumentarfilm
Titel 4 Eksamensprojekt + eksamensguide

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Mediefag - GRUNDFORLØB 2025

I grundforløbet introduceres eleverne til mediefaget, og de skal lære de filmsproglige virkemidler på billedsiden (derunder klipning) og på lydsiden.
Som led her i ser eleverne filmeksempler på de filmiske virkemidler og arbejder med analyse af filmcitater og kortfilm og producerer 2-3 små praktiske øvelser, hvor de forskellige filmiske virkemidler skal anvendes.

Umiddelbart efter grundforløbet, når eleverne er på deres endelige mediefagshold - skal de have en test i de filmsproglige virkemidler fra grundforløbet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde

Titel 2 Kortfilm + pilotprojekt

I dette forløb får eleverne et større kendskab til kortfilmsgenren. Eleverne arbejder videre med de filmiske virkemidler fra grundforløbet og introduceres til dramaturgi. De arbejder med genretræk, struktur og typer af kortfilm.

I den sidste del af forløbet producerer eleverne en lille kortfilm af 2-3 minutters varighed.

Undervejs har eleverne set flere af Anders Walters kortfilm, og derfor har de tilegnet sig viden om, hvilke tematikker Anders Walter kredser om. Eleverne har set følgende kortfilm.

Eleverne har set følgende kortfilm:
# Anders Thomas Jensen: Valgaften
# Louise de Prémonville: Skadet
# Thomas Daneskov: Ud, spring over, ind
# Rúnar Rúnarsson: The Last Farm
# Albert Lamorisse: Den røde ballon
# Anders Walter: 9 meter
# Anders Walter: Ivalu
# Anders Walter: Helium
# Anders Walter: Den talende kuffert
# Anders Walter: Natsværmer

Eleverne har læst s. 7-22 i bogen Shorts af Dorte Granild og Mette Wolfhagen.

Kernestof:
# filmiske og dramaturgiske virkemidler
# centrale genrer, medier og medieplatforme

Faglige mål:
Anvende viden om filmiske virkemidler i forbindelse med analyse af film, tv og nyere medier

Redegøre for forskellige dramaturgiske modeller og fortælleforhold.

Redegøre for, hvad der karakteriserer fakta, fiktion og blandinger mellem disse former.

Anvende forskellige analysemetoder i forbindelse med film, tv og nyere medier.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde

Titel 3 Dokumentarfilm

Fokus på dokumentarfilm herunder de forskellige fortælleformer gennem eksempler. Kendskab til de konkrete faktakoder og virkemidler. Hovedfokus er på musik.

Eleverne har kendskab til flg. dokumentartyper:
# Den forklarende
# Den observerende
# Den deltagende
# Den poetiske

Eleverne har læst flg. online-artikler:
# https://www.gymdansk.dk/typer-af-dokumentarfilm.html
# https://www.kommunikationsforum.dk/niels-roe/blog/rids-af-en-dokumentarfilmshistorie

Eleverne har set flg. film:
Kandis for livet (2021) - Jesper Dalgaard
Searching for Sugar Man (2012) - Malik Bendjelloul

Faglige mål:
Anvende viden om filmiske virkemidler i forbindelse med analyse af film, tv og nyere medier

Redegøre for forskellige dramaturgiske modeller og fortælleforhold.

Redegøre for, hvad der karakteriserer fakta, fiktion og blandinger mellem disse former.

Anvende forskellige analysemetoder i forbindelse med film, tv og nyere medier.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Eksamensprojekt + eksamensguide

Eleverne skal arbejde med deres eksamensproduktion på max. 6 min.

Faglige mål:
Anvende, optage og redigeringsudstyrets udtryksmuligheder.

Selvstændigt og nuanceret planlægge og gennemføre en produktion i grupper.

Anvende filmsprogets terminologi i forbindelse med en medieproduktions faser.

Redegøre for faserne i arbejdet med en produktion udarbejde storyboard og skudliste.

Anvende viden om dramaturgi i udformningen af fakta og fiktionsproduktioner.

HJÆLPEMIDLER TIL EKSAMEN
Du må have alle hjælpemidler med inde i forberedelseslokalet, men du må ikke gå på nettet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer