Holdet 1g mu1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1g mu1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Espergærde Gymnasium og HF
Fag og niveau	Musik C
Lærer(e)	Kasper Bjerg
Hold	2025 mu/1g1 (1g mu1, 1g mu1 kunstdage)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Musikudøvelse
Titel 2	Melodi
Titel 3	Lyd og instrumenter
Titel 4	Kunstdage og sammenhæng
Titel 5	Tyvagtige kunstnere
Titel 6	Form
Titel 7	Groove

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Musikudøvelse Enstemmige sange: - I en stjerneregn af sne (fremført til juleafslutning for hele skolen) - Papirsklip - Smuk og Dejlig - Det er i dag et vejr - Sensommervise - Anemonesangen - Heal The World - You Got A Friend Flerstemmige sange: - I morgen er der også en dag - Dejlig er jorden (arr. Butch Lacy) - Tag mig med (fremført til juleafslutning for hele skolen) - Dejlig Dag (fra musicalen Rent) Sammenspil i mindre grupper: - Valerie - Amy Winehouse (fremført til kunstdage for hele 1. årgang) - Vi To - Media(fremført til kunstdage for hele 1. årgang) - This Love - Maroon 5 (eksamensnummer) - Falder - Rasmus Seebach (eksamensnummer) - Sailorsong - Gigi Perez (eksamensnummer
Indhold	Kernestof: Tonenavne Opgaver fra sidst Fortegn Ambitus og intervaller Skalaer og tonearter Vi kører videre med skalaer og tonearter fra tonearter hvor vi skal introducere kvintcirklen som hjælpemiddel. Øvelse med tonearter Genlæs teorien fra de sidste moduler omkring Ambitus og intervaller og Skalaer og tonearter (ca. 20 minutter) Øvelse med dur-tonearter Øvelse med både dur og mol Melodisk analyse: Valerie - Amy Winehouse Vi To - Media Forslag til sammenspilsnumre Program MEDBRING EN VARM JAKKE, GODE SKO - VI SKAL EN TUR UD I NATUREN. MEDBRING EN OPLADT MOBILTELEFON Instrumenter Akustisk - elektrisk Medbring papiret fra sidst Dynamik Musik test Præsentation Vi mødes i K106 hvor vi først laver lidt ryste-sammen-musik og I bliver præsenteret for programmet for de næste 3 dages kunstdage.. Glæder mig, det bliver hyggeligt :) Grupper til analyser: Baggrund og sammenhæng Musik - Sammenhæng Materialer Powerpoints Grupper til analyser: Lyd og instrumenter Vi mødes med det andet musikhold i K106 Grupper til analyser: Melodi Vi mødes i K106 som vi plejer til morgensang :) Hook, break og gimmick Klar til fremlæggelser om melodi og lyd/instrumenter. Grupper til analyser: Form This Love Band 1 Band 2 Falder Sailorsong Groove Beatmarkering og modrytmer Udfyldsningsgrad og aktivitetsniveau Lifts og synkoper Grupper til analyser: Groove Fremlæggelser af jeres grooveanalyser
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 42 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Melodi - Tonenavne - Fortegn - Ambitus og intervaller - Skalaer og tonearter - Melodisk bevægelse og gentagelser Undervisningsmaterialet findes på: https://sites.google.com/view/musik-i-gymnasiet/melodi
Indhold	Kernestof: Tonenavne Opgaver fra sidst Fortegn Ambitus og intervaller Skalaer og tonearter Vi kører videre med skalaer og tonearter fra tonearter hvor vi skal introducere kvintcirklen som hjælpemiddel. Øvelse med tonearter Genlæs teorien fra de sidste moduler omkring Ambitus og intervaller og Skalaer og tonearter (ca. 20 minutter) Øvelse med dur-tonearter Øvelse med både dur og mol Melodisk analyse:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Lyd og instrumenter - Instrumenter - Akustisk - elektrisk - Dynamik - Effekter Undervisningsmaterialet findes på: https://sites.google.com/view/musik-i-gymnasiet/lyd Derudover workshop/koncert med artisterne Agnes Ea og Magma Rea fra foreningen Ekkosystem hvor eleverne blandt andet samplede lyde fra naturen som de brugte til at skabe ny musik sammen med kunstnerne.
Indhold	Kernestof: Valerie - Amy Winehouse Vi To - Media Forslag til sammenspilsnumre Program MEDBRING EN VARM JAKKE, GODE SKO - VI SKAL EN TUR UD I NATUREN. MEDBRING EN OPLADT MOBILTELEFON Instrumenter Akustisk - elektrisk Medbring papiret fra sidst Dynamik Musik test
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Kunstdage og sammenhæng Tre intensive dage med tre sideløbende aktiviteter: Introduktion til det særligt studerede område "Tyvagtige kunstnere" og de første analyser. Se mere i den særskilte forløbsbeskrivelse. Indstudering og fremførsel af et sammenspilsnummer i mindre grupper med benspændet at eleverne også skulle "stjæle" noget. Se mere under forløbet musikudøvelse. Introduktion til at sætte musik ind i relevante sammenhænge: - Stil og genre - Historie, samfund og kultur Undervisningsmaterialet findes på: https://sites.google.com/view/musik-i-gymnasiet/sammenhaeng
Indhold	Kernestof: Præsentation Vi mødes i K106 hvor vi først laver lidt ryste-sammen-musik og I bliver præsenteret for programmet for de næste 3 dages kunstdage.. Glæder mig, det bliver hyggeligt :) Grupper til analyser: Baggrund og sammenhæng Musik - Sammenhæng Materialer Powerpoints Forslag til sammenspilsnumre Valerie - Amy Winehouse Vi To - Media Grupper til analyser: Lyd og instrumenter Vi mødes med det andet musikhold i K106 Grupper til analyser: Melodi Vi mødes i K106 som vi plejer til morgensang :)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Tyvagtige kunstnere Holdet har arbejdet med det særligt studerede område "Tyvagtige kunstnere" som dækker om en række værker der har det til fælles at de forskellig vis enten er fremkommet med inspiration/plagiat fra andre værker eller selv har været inspirationskilde og/eller er kopieret af andre. De primære værker er: - All By Myself - Come Together - Creep - Rocket Man - Seven Nation Army Eleverne har i grupper på skift arbejdet med de fem værker og på skift benyttet redskaberne fra nedenstående fem tematiske forløb: - Melodi - Lyd og instrumenter - Sammenhæng - Form - Groove til at lave powerpoints og fremlæggelser fra resten af holdet Undervisningsmaterialet findes på: https://sites.google.com/view/musik-i-gymnasiet/tyvagtige-kunstnere
Indhold	Kernestof: Præsentation Vi mødes i K106 hvor vi først laver lidt ryste-sammen-musik og I bliver præsenteret for programmet for de næste 3 dages kunstdage.. Glæder mig, det bliver hyggeligt :) Grupper til analyser: Baggrund og sammenhæng Musik - Sammenhæng Materialer Powerpoints Forslag til sammenspilsnumre Valerie - Amy Winehouse Vi To - Media Grupper til analyser: Lyd og instrumenter Vi mødes med det andet musikhold i K106 Grupper til analyser: Melodi Vi mødes i K106 som vi plejer til morgensang :) Hook, break og gimmick Klar til fremlæggelser om melodi og lyd/instrumenter. Grupper til analyser: Form This Love Band 1 Band 2 Falder Sailorsong Groove Beatmarkering og modrytmer Udfyldsningsgrad og aktivitetsniveau Lifts og synkoper Grupper til analyser: Groove Fremlæggelser af jeres grooveanalyser
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Form - Hook, break og gimmick - Formanalyse Undervisningsmaterialet findes på: https://sites.google.com/view/musik-i-gymnasiet/form
Indhold	Kernestof: Powerpoints Klar til fremlæggelser om melodi og lyd/instrumenter. Hook, break og gimmick Grupper til analyser: Form This Love Band 1 Band 2 Falder Sailorsong
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Groove - Grooveskema og anslagsskema - Beatmarkering og modrytmer - Udfyldningsgrad og aktivitetsniveau - Lifts og synkoper Undervisningsmaterialet findes på: https://sites.google.com/view/musik-i-gymnasiet/groove
Indhold	Kernestof: Groove This Love Falder Sailorsong Beatmarkering og modrytmer Udfyldsningsgrad og aktivitetsniveau Lifts og synkoper Grupper til analyser: Groove Materialer Powerpoints Fremlæggelser af jeres grooveanalyser
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb