Holdet 1f bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Espergærde Gymnasium og HF
Fag og niveau Biologi C
Lærer(e) Anders Taarnborg Bartholdy
Hold 2025 bi/f (1f bi, 1f bi øv)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb NV - Biologi
Titel 2 Genetik og nedarvning
Titel 3 Kost og sundhed
Titel 4 Mikrobiologi
Titel 5 Sex Hormoner og Ønskebørn
Titel 6 Økologi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb NV - Biologi

CO2 og mad (forløb med naturgeografi):

Vi arbejder med bæredygtighed med fokus på kost. Vi undersøger betydningen af kostvaner, herunder insekter som mad og en vegetabilsk kost fremfor animalsk.

Fagligt indhold:

- Melbillelarvers fødepræference (øvelse).
- Fotosyntese (øvelse).
- Fødekæde og energi-pyramide.
- Kulstofkredsløb.
- Makronæringsstoffer og kostanalyse (teoretisk øvelse).




Alkohol (forsøg med kemi):
Vi arbejder med alkohol og hvordan alkohol påvirker levende celler og organismer.

Fagligt indhold:
- Alkohol og cellens struktur og funktion.
- Alkohols destabilisering af membraner (øvelse med rødbeder).
- Alkohols betydning for karsefrøs spirring og vækst (øvelse).
- Alkohols betydning for gærcellers respiration (øvelse).


Naturvidenskabelige metode:

På tværs af de to forløb arbejdes der med den naturvidenskabelige metode med fokus på hypoteser og eksperimentel afprøvning, forskellige typer af forsøg og data, kontrolleret forsøg og variable (afhængig, afhængig og kontrollerede).
Indhold
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Genetik og nedarvning

Vi arbejder med de genetiske grundbegreber og nedarvningen af egenskaber. Vi fokuserer på blodtyper og hvordan de nedarves.
Vi arbejder med DNAs opbygning og funktion, og herunder proteinsyntesen og mutationer. Vi arbejder med Mendels arvelove og ser på nedarvningen af egenskaber, herunder blodtyper.

Materiale:
- "Biologi i udvikling", 2. udgave, Nucleus, side: 117-143.

- "Sider om blodtyper fra Biologibogen".


Øvelse:

- "Forsøgsvejledning blodtyper"
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Blodtype rapport 19-12-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Kost og sundhed

Vi arbejder med kost og hvilken betydning kosten har for sundhed med særligt fokus på diabtes type 2.
Vi arbejder med respirationen, næringsstoffers opbygning, enzymer og deres funktion, fordøjelse og optagelse samt blodsukkerreguleringen. Vi arbejder med diabetes type-2, og de medfølgende ændringer i blodsukkerreguleringen, og yderligere med det metaboliske syndrom og hvordan man kan måle sundhed. der ud over har vi arbejdet med cellers opbygning, både prokaryoter og eukaryoter.

Materiale:
- "Biologi i udvikling", 2 udgave, side: 16--27, 55-84, 110-112.
- "Oversigt over blodsukker-regulering og diabetes".


Øvelse:
- "Nedbrydning af stivelse ved hjælp af amylase"
- "Mål sundheden" (BMI, hofte-taljemål, blodtryk, blodsukker, diabetes-test).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 5 Sex Hormoner og Ønskebørn

Vi arbejder med sexologi og forplantning. Vi fokuserer på manden og kvindens kønsorganer og henholdsvis sædcelleproduktion og menstruationscyklus. Vi arbejder herunder med den hormonelle regulering, og yderligere med udviklingen af de sekundære kønskaraktertræk som udvikles i puberteten. Vi arbejder med befrugtning og graviditet,  og fosterdiagnostik og fertilitetshjælp.  Afslutningsvis arbejder vi med kønssygdomme og prævention.

Materiale:
- "Biologi i udvikling", 2. udgave, side: 153-179
- "Testosteron som transkriptionsfaktor og udvikling af sekundære kønskaraktertræk" (opgave med tekst).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Økologi

Vi arbejder med planters vækst, herunder fotosyntese, respiration og begrænsende faktorer. Vi arbejder med fødekæder og ser på effekterne af forurening med uorganiske næringsstoffer og konsekvenserne i hold til udvikling af iltsvind i vandmiljøet. Vi arbejder med nedbrydernes rolle i forhold til nedbrydning af dødt organisk stof og udvikling af iltsvind i vandmiljøet.  Vi undersøger den nærliggende å's forureningsgrad ved hjælp af Makroindeks-metoden. Vi arbejder med hvordan man kan genoprette et forurenet vandmiljø.

Materiale:
- "Biologi i udvikling", 2. udgave, side:  215-222 245-246
- "Biologi til tiden", side: 136-140 (PDF på lectio).
- Video: WWF på Youtube "Begrænsende faktorer" https://youtu.be/L4TJAozO2EE?si=Y-JbQZLlO-mlNwQH

Øvelse:
- "Undersøgelse af vandløbsforurening" (Makroindeksmetoden).
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Makroindeks-undersøgelse 11-05-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer