Holdet 2n bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Espergærde Gymnasium og HF
Fag og niveau Biologi C
Lærer(e) Katrine Gaarsdal Skjøth
Hold 2025 bi/n (2n bi, 2n bi øv)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Genetik og nedarvning
Titel 2 Motion - energi og sundhed
Titel 3 Sexologi og forplantning
Titel 4 Forurening af vandmiljø

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Genetik og nedarvning

Vi arbejder med de genetiske grundbegreber og nedarvningen af egenskaber. Vi fokuserer på blodtyper og hvordan de nedarves.
Vi arbejder med DNAs opbygning og funktion, og herunder proteinsyntesen og mutationer. Vi arbejder med Mendels arvelove og ser på nedarvningen af egenskaber, herunder blodtyper. Vi arbejder kort med evolution og naturlig selektion.

Materiale:

-  "Biologi i udvikling", 2. udgave, Nucleus, side: 117-143, 195-214


- "Sider om blodtyper fra Biologibogen".


Øvelse:

- "Forsøgsvejledning blodtyper"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Motion - energi og sundhed

Vi arbejder med kost og motions betydning for sundhed og de fysiologiske effekter af træning og motions betydning for udvikling af livsstilssygdomme.
Vi arbejder med hvordan vi får energi til arbejdet, og herunder respiration, næringsstoffers opbygning, enzymer og deres funktion i forbindelse med fordøjelsen. Vi arbejder med kredsløbet og hjertet og lungernes opbygning og funktion


Materiale:
- "Biologi i udvikling", 2 udgave, side: 79-81, 83-84, 86, 110-112  
- "Oversigt blodsukkerregulering og diabetes".
- "Respiration" (Powerpoint)
- "Fordøjelsen" (Powerpoint).
- "Enzymer og fordøjelsen af kulhydrater" (Powerpoint).


Øvelse:
- "Nedbrydning af stivelse ved hjælp af amylase"
- "Mål sundheden" (BMI, hofte-taljemål, blodtryk, blodsukker, diabetes-test).
- "Øvelse om puls, boldtryk og dissektion"
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Blodtypeforsøg 09-10-2025
Fysiologi og sundhed 19-01-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Sexologi og forplantning

Vi arbejder med sexologi og forplantning. Vi fokuserer på manden og kvindens kønsorganer og henholdsvis sædcelleproduktion og menstruationscyklus. Vi arbejder herunder med den hormonelle regulering, og yderligere med udviklingen af de sekundære kønskaraktertræk som udvikles i puberteten. Vi arbejder med befrugtning og graviditet,  og fertilitetshjælp.  Afslutningsvis arbejder vi med prævention og kønssygdomme, og herunder mikroorganismer og deres vækst.

Materiale:
- "Biologi i udvikling", 2. udgave, side:
- "Testosteron som transkriptionsfaktor og udvikling af sekundære kønskaraktertræk" (opgave med tekst).

Øvelse:
- "Fedtprocent" (Observation og måling af sekundære kønskaraktertræk: Fedtprocent, muskelstyrke, hoppehøjde, hofte-taljemål).
- "Smittespredning af kønssygdom"
-  "Gæringsforsøg - bobler og vægt"
- Bakterier i hverdagen"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forurening af vandmiljø

Vi arbejder med planters vækst, herunder fotosyntese, respiration og begrænsende faktorer. Vi arbejder med fødekæder og ser på effekterne af forurening med uorganiske næringsstoffer og konsekvenserne i hold til udvikling af iltsvind i vandmiljøet. Vi arbejder med nedbrydernes rolle i forhold til nedbrydning af dødt organisk stof og udvikling af iltsvind i vandmiljøet.  Vi undersøger den nærliggende å's forureningsgrad ved hjælp af Makroindeks-metoden. Vi arbejder med hvordan man kan genoprette et forurenet vandmiljø.

Materiale:
- "Biologi i udvikling", 2. udgave, side:  

- "Biologi til tiden", side: 136-140.
- Videoer: "Begrænsende faktorer" og "Iltsvind i søer"

Øvelse:
- "Undersøgelse af vandløbsforurening" (Makroindeksmetoden).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer