Holdet 2g3g2h (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2g3g2h (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Espergærde Gymnasium og HF
Fag og niveau	Dramatik C
Lærer(e)	Anja Marie Ørsnes
Hold	2025 dr (2g3g2h dr)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Skuespillerens værktøjskasse
Titel 2	Virkemidler og tendenser i samtidsteateret
Titel 3	Absurd teater

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Skuespillerens værktøjskasse Vi arbejder i dette forløb med tre forskellige teaterteoretikere og deres tilgang til skuespil: Stanislavskij, Lecoq & Brecht. Hos Stanislavskij arbejder vi fx med centrale elementer fra hans system. Hos Brecht med 'verfremdungs-effekter'. Hos Lecoq med dynamikker som træk og skub samt 'mimage'. Desuden taler vi om, hvilket syn på kunst og skuespil, der dominerer hos dem hver især og hvordan de forholder sig til deres samtid. Som nøglebegreber arbejder vi med status, typer >< karakterer og hvordan man kan arbejde hhv. "indefra og ud" og "udefra og ind" med en rolle. Forløbet afsluttes med, at eleverne i grupper iscenesætter den samme novelle ud fra hver deres teoretikere, så det bliver tydeligt, hvordan materialet kan antage mange sceniske former efter hvilke iscenesættelsesprincipper, man tager udgangspunkt i. I forløbet har vi læst/set: Om Stanislavskij og hans system i Thomassen, Kommas teaterbog, Forlaget Komma, 1987, s.82-90 Om naturalisme i Flygare m. fl., Klar Scene, 1994, s. 104-107. Om Bertolt Brechts spillestil og teater i Karin Sørensens Dramatik en grundbog, Systime, 2008 Bertolt Brechts lille scene "Kisten" fra "Det 3. riges frygt og elendighed", 1957 Om Jaques Lecoqs skuespilteknik af Lene Kobbernagel fra Skuespilleren på arbejde, Frydenlund, 2009
Indhold	Kernestof: Du kaster appelsiner efter et barn! \| Skyld \| DR2+ Kære dramahold. Jeres lektie til dette modul er at læse denne teoritekst om Stanislavskij og udfylde skemaet, som I finder i elevfeedback (se fanen øverst i dette modul). Mange hilsner Anja De af jer, der ikke havde lavet lektien til d. 10/9 (eller ikke havde lavet den grundigt nok...jeg ved, hvem I er...) skal have lavet den til dette modul. I finder den på modulet d. 10/9 og hvis I ikke kan indskrive i elevfeedback, kan I kopiere skem HOUSE OF CARDS - Season 1 - Trailer Dogville Prolog Kære dramahold Brecht-Kisten.pdf description Vi skal i gang med en sidste teoretiker i forløbet om skuespillerens værktøjskasse og der er ingen lektier. Dagens kage: Marcus :-) Lecoq - teori.pdf description Individuel opgave - opsamling på forløb.docx description Vi skal se denne forestilling: LOSE YOURSELF — Aveny-T │Teater │ Teater │ Frederiksberg Allé 102, 1820 Frederiksberg, Danmark │ Dramatik │ Scenekunst │ København │ Aveny │ Rejseplan onsdag d. 29..PNG description Hvis I endnu ikke har lagt jeres individuelle opgaver ind i vores Team, skal I gøre det inden dette modul. Dagens kage: Gabriella
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Virkemidler og tendenser i samtidsteateret I dette forløb arbejder vi med teaterets virkemidler og hvilke, der kendetegner samtidsteateret/det postmoderne teater. Vi har teoretisk taget udgangspunkt i kapitlet "Aktuelle teatertendenser" fra "Scenekunst - her og nu". Vi har forholdt os til tematikker og til det postdramatiske formsprog. Vi har skelnet mellem det traditionelle teaters hierarki mellem forestillingens elementer og det postdramatiske teaters ligestillede dramaturgi. Vi har desuden arbejdet med begrebet 'remediering'. I forløbet har vi læst/set følgende: Kapitlet "Aktuelle teatertendenser" fra "Scenekunst - her og nu" af Nordestgaard med fl, Praxis, 2025. Power point om politisk teater. Power point om Site specific. Anmeldelsen "Kannibalen - blændende spil i mørket" af Anna Liisberg, Iscene, 2022 Alexander Mayah Larsens "Tronfølger" i uddrag, 2024 Interview med Peter Langdal om teaterets virkemidler. Teatergruppen Fix & Foxys projekter og virke med nedslag i forskellige forestillinger: https://fixfoxy.com/ Forestillingerne: "Lose yourselt" af Niels Erling på Aveny T "Tronfølger" af Alexander Mayah Larsen på Blaagaards teater
Indhold	Kernestof: Titanic (1997) - Iceberg,Right ahead The Lion King 1994 Mufasa Dies Fix+FoxyHjem - Fix+Foxy Site specific.pptx description Kære dramahold. I har en lille lektie til det her modul: I skal hver især finde mindst 2 eksempler på remedieringer, der har været i teateret i dk indenfor de sidste 5 år. Mange hilsner Anja/dagens kage: Enes :-) Eksempler på symbolske scenografier.docx description Langdal om teatrets virkemidler.wmv Nordestgaard, Scenekunst - her og nu, Praxis, 2025.pdf description Spørgsmål til Det postdramatiske teater.docx description Kære gode dramaholdNu skal det handle om brugen af lyd i det postmoderne teater og vi skal arbejde med forestillingen "Kannibalen", der har spillet af flere omgange for fulde huse. Jeres lektie til denne gang er at læse to (ret korte) artikler om for ★★★★★☆ Kannibalen - blændende spil i mørket - Iscene Politisk Teater - overblik.pptx description
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Absurd teater I dette forløb arbejder vi med absurd teater som genre og den tid, det absurde teater opstår i. Via småøvelser bliver eleverne præsenteret for forskellige greb og arbejder med dem i iscenesættelsen af uddrag fra Becketts "Venter på Godot". Følgende begreber har vi arbejdet med: Den tomme tid, skindialoger, nul-sted, typer, symbolik, cirkulær dramaturgi mm. I forløbet har vi læst/set følgende: Overbliksark om absurd teater, baseret på Den store danske og Gyldendals teaterleksikon. Om Det absurde teater i Flygare m. fl., Klar Scene, 1994, s. 140-142. Kortfilmen "Stupid clown" af Allan Hyde, Gourmetfilm, 2011 Uddrag af Samuel Becketts "Venter på Godot", 1953
Indhold	Kernestof: Eneste lektie: SÆT KRYDS I KALENDEREN ONSDAG D. 4. FEBRUAR OM AFTENEN, HVOR VI SKAL I TEATERET! Samuel Beckett - Venter på Godot (uddrag).docx description Kære dramahold. Jeres lektie til dette modul er at læse denne teoritekst om absurd teater. Lav på et A4-papir (som kan komme i dit hæfte) stikord til disse temaer: Alexander Mayah Larsen, Tronfølger (uddrag s. 15), 2024.pdf description Alexander Mayah Larsen, Tronfølger (uddrag s. 19), 2024.pdf description Kære alle. Vi skal i teateret! Alle skal møde på BLAAGAARD TEATER, NØRREBROGADE 37 KL. 19.30. I kan følge vedhæftede rejseplan eller komme derind på anden vis. Jeg møder jer derinde. Forestillingen starter kl. 20 og varer 75 min. Mange hilsner AnjaKa description Kære dramahold. I dette modul arbejder vi med forestillingen Tronfølger og I får også en lille prøve i de forløb vi har haft indtil nu, så læs endelig op, så I har det i skarp erindring: Skuespillerens værktøjskasseTendenser i det postmoderne teaterA
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb