Holdet 3g Fy2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Espergærde Gymnasium og HF
Fag og niveau Fysik B
Lærer(e) Mette Machholm
Hold 2025 Fy/2 (3g Fy2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Kræfter
Titel 2 Bevægelse
Titel 3 Energi
Titel 4 Atomer og radioaktivitet
Titel 5 Elektricitet og sensorer
Titel 6 Tryk og opdrift
Titel 7 Bølger, lys og interferens
Titel 8 Grundstoffernes dannelseshistorie & lys fra atomer
Titel 9 Eksperimentelt projekt
Titel 10 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Kræfter

Tema
Kræfter, vektorer og matematikken som værktøj i fysik

Indhold
- kræfter
- tyngdekraft
- gnidningskraft
- resulterende kraft
- kræfter som vektorer
- addition af kræfter og kræfternes parallelogram
- Newtons love
- Gravitationsloven/Newtons tyngdelov
- Vægtsstangsarmspricippet og måling af masse med forskellige typer vægte

Faglige mål
- ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag

Kernestof
̶ kraftbegrebet, herunder tyngdekraft

Relationer til matematik
- vektorer
- regression og bestemmelse af hældningskoefficient i lineære sammenhænge

Eksperimenter
- Måling af tyngdekraft
- Måling af gnidningskraft
- Vægtstangsarmspricippet
- Måling af statisk gnidningskoefficient vha. skråplan

Udledninger
- Bestemmelse af statisk gnidningskoefficient med skråplan
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Bevægelse

Tema
Bevægelse med konstant hastighed eller konstant acceleration

Indhold
- middel- og momentanhastighed
- middel- og momentanacceleration
- sted- og hastighedsfunktioner for bevægelse med konstant hastighed eller konstant acceleration
- Newtons love og bevægelse
- frit lodret fald
- accelerationen af elevator og højden af et hus bestemt vha. integralregning

Kernestof
- Kinematisk beskrivelse af bevægelse i én dimension
- Newtons love anvendt på bevægelser i én dimension

Faglige mål
- kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og sammenhænge
- ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
- ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser

Relation til matematik
- Differentialregning, væksthastighed og integralregning

Eksperimenter
- sted- og hastighedsfunktioner vha. afstandsmåler (senere lavet med videooptagelse)
- frit fald og lodret fald med luftmodstand (senere lavet med videooptagelse)

Udledninger
- fra s(t) til v(t) og accelerationen vha. differentialregning
- fra Newtons 2. lov til acceleration, v(t) og s(t) vha. integralregning
- Sammenhæng mellem hastighed og strækning ved konstant acceleration
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aflevering 2 fysik 23-09-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Energi

Tema
Energi og grønomstilling

Indhold
- Arbejde
- Energiformer, energiomdannelser og energikæder
- Mekanisk energi, potentiel energi, kinetisk energi, elektrisk energi, termisk energi, kemisk energi, strålingsenergi, kerneenergi
- Bevarelse af mekanisk energi
- Energibevarelse og energikvalitet
- Nyttevirkning
- Indre energi, varme, varmekapacitet, specifik varmekapacitet, smelte- og fordampningsvarme
- Temperatur: Celcius- og Kelvinskalaen. Absolutnulpunkt
- Kemisk energi og brændværdi
- Klimaneutral energiforsyning
- Lagring af energi

Kernestof
̶ beskrivelse af energi og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning
̶ kinetisk og potentiel energi i tyngdefeltet nær Jorden
̶ indre energi og energiforhold ved temperatur- og faseændringer

Faglige mål
- kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og sammenhænge
- ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
- ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe

Eksperimenter
- vis at en genstand falder hurtigere og hurtigere på ved ned mod gulvet
- boldens frie fald fra balkonen på torvet
- bevarelse af mekanisk energi
- lodret fald uden og med luftmodstand
- Temperatur af nybrygget te og iste, inkl valget af den rette mængde isterninger
- Sammenhængen mellem tilførsel af energi og vandets temperatur
- Sammenhængen mellem tilførsel af energi og mængden af fordampet vand

Udledninger
- formlen for potentiel og kinetisk energi
- bevarelse af mekanisk energi ved frit fald uden luftmodstand
- formlen for fællestemperaturen for te og kop af nybrygget te og iste
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Atomer og radioaktivitet

Indhold
- Atomets bestandele, elektroner, protoner, neutroner
- enheden unit
- isotoper, stabile og ustabile atomkerner
- Radioaktivitet
- bevarelsessætninger: energi, ladning, nukleontal, leptontal
- alfa-partikel, beta-partikel og gamma-kvant (foton)
- neutrino og antineutrino
- alfa-henfald
- beta-minus og beta-plus-henfald
- Thorium-familien
- henfaldsloven
- aktivitet og enheden Bq (becquerel)
- halveringstid og henfaldskonstanten
- afstandskvadratlove
- datering med C-14 metoden
- Absorption af ioniserende stråling
- halveringstykkelse
- fusion og fission

Faglige mål
- ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
- kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder

Kernestof
- atomers og atomkerners opbygning
̶ fotoners energi, atomare systemers emission og absorption af stråling, spektre
̶ radioaktivitet, herunder henfaldstyper, aktivitet og henfaldsloven
̶ ækvivalensen mellem masse og energi, herunder Q -værdi ved kernereaktioner

Relationer til matematik
- eksponentielt aftagende funktioner
- logaritmer

Eksperimenter
- henfaldsloven med terninger (klasseeksperiment)
- henfaldsloven for Ba*-137
- måling af absorption af gamma-stråling
- find de gemte blyplader
- afstandskvadratlove

Udledninger
- Sammenhængen mellem aktivitet og antal kerner
- Sammenhængen mellem halveringstid og henfaldskonstanten
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aflevering 4 fysik 26-11-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Elektricitet og sensorer

Indhold
- Ladning og elektrisk strøm, Kirchhoffs 1. lov
- Spændingsforskel
- Måling af strømstyrke og spændingsforskel i et kredsløb
- Elektriske komponenter og karakteristik af elektriske komponenter
- Resistans og Ohm lov
- Serie- og parallelkobling
- Elektrisk energi og effekt
- temperaturafhængighed af resistans
- effekt og nyttevirkning

Kernestof
- simple elektriske kredsløb med stationære strømme beskrevet ved hjælp af strømstyrke, spændingsfald, resistans og
energiomsætning, herunder eksempler på kredsløb med elektriske sensorer


Faglige mål
- ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes


Eksperimenter
- Karakteristik af en glødepære
- Erstatningsresistans for serie- og parallelkoblinger
- Termosensor med NTC-resistor – temperaturafhængig resistans

Udledninger
- Erstatningsresistans for serie- og parallelkoblinger
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Tryk og opdrift

Indhold
- Tryk
- Opdrift
- Tryk i en væskesøjle'
- Temperatur: Celcius- og Kelvinskalaen. Absolutnulpunkt

Faglige mål
- kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og sammenhænge
- ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser

Kernestof
- tryk og opdrift

Eksperimenter
Forsøg med sammenhængen mellem tryk og vanddybde
Forsøg med sammenhængen mellem volumen og opdrift

Udledninger
- formlen for tryk i en væskesøjle
- formlen for opdrift
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Bølger, lys og interferens

Indhold
- Repetition af c-niveaustof om bølger
- Interferens
- Huygens' princip og afbøjning af lys
- Optisk gitter
- Spejling, Brydning og totalrefleksion
- Stående bølger
- Dopplereffekt

Faglige mål
- ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og
sammenhænge
̶ ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser

Kernestof
- grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens, udbredelsesfart og interferens
̶ lyd og lys som eksempler på bølger
̶ det elektromagnetiske spektrum

Eksperimenter
- Forsøg med bestemmelse af bølgelængde af lys

Udledninger
- formlen for dopplereffekt
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Virtuelt modul 24. februar 24-02-2026
Optisk gitter og refleksionsloven 02-03-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Grundstoffernes dannelseshistorie & lys fra atomer

Indhold
- Rødforskydning, rødforskydningstallet, beregning af hastighed ud fra rødforskydningen
- Hubbles lov og Universets udvidelse
- Det kosmologiske princip
- Baggrundsstrålingen, Varmestråling og Wiens forskydningslov
- Big Bang
- Grundstoffernes dannelse, lette grundstoffer, fusion i stjerner og dannelse ved supernovaer og neutronstjernesammenstød
- Afstande i Universet, parallaksemetoden og afstandskvadratlove
- lysår, astronomisk enhed, parsec

Faglige mål
- kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og sammenhænge
- kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder

Kernestof
- grundtræk af den nuværende fysiske beskrivelse af Universet og dets udviklingshistorie, herunder Universets udvidelse og spektrallinjers rødforskydning
̶ naturens mindste byggesten, herunder atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof og grundstoffernes dannelseshistorie

Eksperimenter
- Hubbles lov og bestemmelse af Universets alder ud fra Hubblekonstanten
- Afstandskvadratloven

Udledninger
- formlen for dopplereffekt
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Eksperimentelt projekt

Tema
Det skrå kast
Eleverne arbejde i 3-personers-grupper og undersøger en selvvalgt situation, hvor det skråkast optræder med fokus på en selvvalgt problemstilling de ønsker at undersøge

Forløbet afsluttes med en konkurrence, hvor "skibe i Øresund" sænkes med kanoner fra den danske og svenske side

Faglige mål
- ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelse
- kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer