Espergærde Gymnasium og HF
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Espergærde Gymnasium og HF
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 2025 Ng/3 - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2025/26
Institution
Espergærde Gymnasium og HF
Fag og niveau
Naturgeografi B
Lærer(e)
Anders Taarnborg Bartholdy
Hold
2025 Ng/3 (
3g Ng3
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
NG B Kystmorfologi
Titel 2
Orkaner
Titel 3
Geologi
Titel 4
Forløb om vejr, klima og klimaforandringer
Titel 5
Energi og befolkning
Titel 6
Hydrologi, floder og geomorfologi
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
NG B Kystmorfologi
Arbejde med kystsikring og kystmorfologi, herunder opmåling af kystprofil bag en bølgebryder med aflevering om kystbeskyttelse.
Materiale brugt i undervisningen:
Naturgeografi jorden og mennesket 2. udgave: Side 128 - 139
PDF fra kystdirektoratet - Kystanalyse side 29-36 (Ligger på TEAMS)
Skriftlig aflevering:
Aflevering kystbeskyttelse bag en bølgebryder 2025
Indhold
Kernestof:
Naturgeografi Jorden og mennesket; sider: 128-135
Lektien er side 128 til og med 135. Det handler om kystlandskabet, og især kysttyperne stejl- og fladkyster
Samme lektie som sidst
Læs side 29-36 i Miljø- og Fødevareministeriets rapport ”Kystanalyse 2016” (ligger her, og på teams).
Kystanalyse.pdf
description
Vi forbereder os på opmåling på torsdag - ingen lektier
Læs vedhæftede note.Mødetid ved Bjerestrand er senest kl. 8:30
description
Opmålingsskema.xlsx
description
Vi efterbehandler vores data fra opmålingen af kysten
Omfang
Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Orkaner
I forløbet har vi arbejdet med orkaners dannelse, samt kørt et case-forløb hvor tidligere orkaners historik blev undersøgt.
Materiale brugt i undervisningen:
Naturgeografi jorden og mennesket 2. udgave: side 160-161, 164-166
Aflevering: Case omkring en bestemt orkans udvikling og skader
Yderligere materialer brugt i forløbet
Hjemmesider:
https://www.tropicalstormrisk.com
https://www.nhc.noaa.gov
https://youtu.be/0RhiAnkm37E
https://da.wikipedia.org/wiki/Adiabatisk_proces
Indhold
Kernestof:
Vi starter nyt forløb op omkring orkaner.I skal læse afsnittet om vejrlig på side 160 og 161, samt afsnittet om tropiske orkanerpå side 164 til 166. Undervejs kan det være nyttigt at repitere begreberne tør- og fugtadiabatisk temperaturændring. Det k
Naturgeografi Jorden og mennesket; sider: 160-161, 164-166
Vi arbejder videre med orkanerne. Vi starter med at repetere orkanernes dannelse (se lektien fra sidst), herefter skal I arbejde i grupper og researche på orkaner til jeres næste aflevering.
I får tid til at arbejde med jeres orkanvideoer
Vi ser jeres orkanvideoer
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Kystaflevering
12-09-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 6
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Geologi
Forløb har fokuseret på følgende:
Pladetektonik, jordskælv, vulkanisme, bjergarter og kalkdannelser på Stevns klint, herunder også karbonkredsløb, oliedannelse og indvinding fra kalk.
Vi har været på Ekskursion til Stevns klint og arbejdet med dinosaurernes uddøen på grænsen mellem kridt og tertiær (palæogen) tiden.
Materiale brugt i undervisningen:
Naturgeografi Jorden og Mennesket: Siderne 87-97
Geotektiven: siderne 107-119
PDF: Geoviden_3_2014
Yderligere materiale brugt i forløbet:
Hjemmesider:
Webgeology - bjergarter: https://www.nbvm.no/dk/rocks1_dk.html
Skriftrlige arbejder:
Journal om densitet af kridt og kalk fra Stevns
Rapport om Kridt og Olie
Indhold
Kernestof:
Vi arbejder med Geologi - Jeg har ikke nået at give jer lektier for i tide, men tag bogen med, vi får brug for den.
Læs om Bjergarter på side 92 til og med 97
Naturgeografi Jorden og mennesket; sider: 87-97, 218-222
Geoviden_3_2014.pdf
description
Ekskursion til Stevns Klint.docx
description
Læs om olie- og gasdannelse på side 218 - 222
Vi er færdige med kridt og olie, men arbejder videre med geologien, nu skal det bare handle om vulkaner.I har fået en ny bog - Geodetektiven. Læs side 107 til og med 114 i den.
Geodetektiven; sider: 107-119
Thomas Birch & Niels Winter
Læs s 114-119 i geodetektiven
Læs om pladegrænser og pladehastighed på side 87 til og med 89 i den "gamle bog" - Naturgeografi Jorden og mennesket
Som jeg sagde sidst laver vi forsøg omkring pladernes densitet. I må meget gerne orientere jer i vedhæftede forsøgsvejledning. I skal lave en Journal over forsøget.Densitet bjergarter pladetektonik.docx
description
Vi arbejder videre med bjergkædedannelse. Læs side 90-91 i den gamle bog - Naturgeografi Jorden og mennesket.
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Journal om kridt og kalk fra Stenvs
11-11-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 19
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Forløb om vejr, klima og klimaforandringer
Forløbet har fokuseret på:
1)Vejrforudsigelse - herunder fokus på nedbørsdannelse.
2) Strålingsbalancen, Naturlige og kunstige klimaforandringer,
3) Byklima,
4) Klimamodeller
5) Fremtidens klima samt El Niño (ENSO) og NAO-indekset.
Materiale brugt i undervisningen:
Naturgeografi jorden og mennesket 2. udgave: Side 146-152, 167-168, 194
-196
PDF af bogen: Geografihåndbogen - systime 3. udgave. siderne 190-206 (ligger på lectio)
Dokumentet Sestoft - Byklima rev atb.docx (ligger på lectio)
Yderligere materialer brugt i undervisningen:
Sjette hovedrapport – del 2
https://www.dmi.dk/klima/temaforside-fns-klimapanel/sjette-hovedrapport-del-2
Nyt atlas fra IPCC bryder klimaet ned i byggeklodser
https://videnskab.dk/kultur-samfund/nyt-atlas-fra-ipcc-bryder-klimaet-ned-i-byggeklodser-klimaforandringer-beroerer-hver-en-krog-af-kloden/
Klog på Klima
https://youtu.be/N9M7LZDpnik?si=_Seb0XIIb2GpxNWP
https://youtu.be/itkmnJchid8?si=vjp9K9LKi8KdQVNb
Eleverne har arbejdet med eller afleveret følgende produkter:
Øvelse til at bestemme luftens fugtighed.
Videoaflevering med vejrudsigter, og jetstrømmens dannelse
Kort fra feltmålinger af byklima-undersøgelse
Rapport omkring Strålingsbalancen
Case fremlæggelser om regionale klimaændringer
Indhold
Kernestof:
Naturgeografi Jorden og mennesket; sider: 146-152, 167-168, 194-196
Vi starter nyt forløb op om vejr. Planen er at I skal blive i stand til at lave en rigtig vejrudsigt.Hvis vejret er til det, skal vi ud på græsset og sætte skolens drone op, sammen med måleudstyr, der kan sige noget om atmosfærens temperatur, tryk og
Samme lektie som sidst - vi skal have fokus på tør og fugtadiabatiske temperaturændringer.
Vi starter med at lave 2 små forsøg, og går videre med at lære om årstidernes gang.
Genlæs side 195 til 200
Vi laver øvelse 1!ESA-satellitbilleder-i-geografiundervisningen.pdf
description
Lektie-til-Oevelse-1-Regntid-og-toertid.pdf
description
Addis Ababa-graf.png
description
Læs side 190 - 195 i vedhæftede pdf.GH S 190-206.pdf
description
Læs side 202 til og med 206 i PDF'en
description
Vi arbejder med jeres vejrudsigter (video)
Vi har lige haft om vejret, og begynder nu at arbejder videre med klimamodeller. Se vedhæftede video som lektie.
Læs fra afsnittet "Stråling og Albedo" på side 150 til og med side 152 i bogen NA - Jorden og mennesket
Strålingsbalancen teoretisk.docx
description
Strålingsbalancen øvelse.docx
description
Dagens lektie - læs teksterne på følgende links:
Case om fremlæggelser om regionale klimaændringer.docx
description
Tekst fra TEAMS
Vi ser jeres oplæg om klimaforandringer. Bagefter snakker vi om de målinger I lavede i fredags
Læs vedhæftede dokument om byklima
Læs om NAO indekset, havstrømme, el nino og la nina på side på side 167 til 168 samt side 194 til 196 i NA- jorden og mennesket.
Dem der har forlænget forberedelse til SRP, har automatisk godskrevet fravær. I er stadig meget velkomne, men I behøver ikke deltage i modulet.
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Vejraflevering del 3 (fig. 5.15)
06-02-2026
Vejrudsigt Del 1 og 2 (fælles)
06-02-2026
Strålingsbalancen
03-03-2026
Omfang
Estimeret: 21,00 moduler
Dækker over: 22
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Energi og befolkning
Forløber har fokuseret på følgende:
Vedvarende energiformer i relation til den grønne omstilling for både U-lande og I-lande. Befolkningsudvikling i verden, den demografiske transitionsmodel, samt befolkningspyramider.
Materiale brugt i undervisningen:
Naturgeografi jorden og mennesket 2. udgave: Siderne: 296-300
Andre materialer brugt i undervisningen:
Ottos geografi-noter kapitel 1 - 7
https://www.geografi-noter.dk/co2-klimapolitik.asp
Elerverne har arbejdet med rollespil/casefremlæggelse.
Rollespil:
Vælg et land. I fordeles til 50/50 mellem I- og U-lande.
I skal argumentere for hvilke energikilder I vil vælge for ar udbygge/omstille energiforsyningen i landet.
Indhold
Kernestof:
Naturgeografi Jorden og mennesket; sider: 296-300
Nyt emne der handler om demografi og energi.Demografisk Transition side 296 til 300 NA i jorden og mennesket
Samme lektie som sidst
Vi arbejder med stoffet fra denne hjemmesideEnergi,forbrug CO2 og klimapolitik- Ottos geografinoter
Energibehov og Grøn omstilling/CO2 reduktioner i verden.
Oplæg af jeres Energi overvejelser
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 5
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
Hydrologi, floder og geomorfologi
Forløbet har haft særlig fokus på:
Det fluviale landskab, Naturgenopretning, grundvand og grundvandsforurening og vandets kredsløb. Vi har også beskæftiget os med det danske landskab, herunder istider, og landskaber skabt efter sidste istid.
Eleverne har målt vandføring i Nivå og Usserød Å, samt været på ekskursion langs Usserød Å med fokus på naturgenopretning, og problematikker med oversvømmelser som følge af genslyngning. Fulgt op af rapportaflevering om emnet.
Der ud over har vi lavet en nedsivningsøvelse, og arbejdet med forsøgsdesign og usikkerheder. Afslutningsvis har vi været på en geomorfologisk ekskursion rundt i Nordsjælland, og set på dødislandskaber, randmoræner, tunneldale, åsbakker og stenalderhavets kystklinter.
Materialer brugt i undervisningen:
Naturgeografi jorden og mennesket 2. udgave: Sider: 104-105, 111-123
PDF:
PDF udgivelse fra GEUS kaldet "Vandets kredsløb" (ligger på lectio og TEAMS)
PDF'en kaldet "side 4 og 5 fra Nitrat geoviden-4-2014" (ligger på lectio og TEAMS)
PDF' af geografihåndbogen - systime 3. udgave: "floden side 95 - 105 i GH" (ligger på lectio og TEAMS)
PDF med figurer fra geormorfologisk ekskursion: "Geomorfologisk ekskursion fig" (ligger på lectio og TEAMS)
Yderligere materialer::
Per smeds kort for Sjælland - ligger på TEAMS under Hydrologi og Geomorfologi
Hjemmesider
https://www.geus.dk/vandressourcer
https://geus.maps.arcgis.com/apps/webappviewer/index.html?id=478312cc8c3c4062bad56881c40accbb
https://grundvandsstanden.dk/
https://miljoegis.mim.dk/cbkort?&profile=miljoegis-klimatilpasningsplaner
Youtube fra kanalen "Undervisningslokalet"
https://youtu.be/FpZVVEjFhv0
https://youtu.be/3IXUF9n16nA
Indhold
Kernestof:
NG-B Timen den 2 april 2013 Vandets kredsløb og grundvandet.docx
description
Vandets kredsløb.pdf
description
Lektier omkring nitrat i grundvandet
description
Arbejdsspørgsmål side 3 til 7 i PDFen Nitrat geoviden nummer 4 2014.docx
description
Nitrat geoviden-4-2014.pdf
description
Rapport nedsivning øvelse.pdf
description
Nedsivningsjournal.docx
description
Vi arbejder med Geografihåndbogen - PDF vedhæftet her. Læs de 7 sider om flodens landskab på side 99 til 105 i pdf'enFlodens landskab.pdf
description
Floden side 95 -98.pdf
description
floden side 95 - 105 i GH.docx
description
Kære alle - læs vedhæftede note om vores tur til Nivå i 4. og 5. modul Ekskursion til Nivå.docxLæs også om selve undersøgelsen her: Rapport vandfoering i nivaa og usseroed aa.docx
Vi arbejder med Nivå afleveringen
Vi skal forberede os på vores geomorfologiske ekskursion på tirsdag. Det gør vi ved at læse på den danske landskab, og sidste istids udbredelse. Læs side 104 -105 - studer gerne kortet side 105. Samt fra afsnittet "sidste istid! på side 111 til og me
Naturgeografi Jorden og mennesket; sider: 104-105, 111-123
Weichel-isens isfremstød og tiden efter.docx
description
Tiden Efter isen.pdf
description
Læs om det glasiale landskab side 113 nederst til og med side 123
Oplæg til geomorfologisk ekskursion.docx
description
Sjælland.jpg
description
Geomorfologisk ekskursion i Nordsjælland
Ekskursion i Nordsjælland
Geomorfologisk ekskursion fig.pdf
description
EksamenstræningDet var kun 1 elev til dagens time, så I er nødt til at læse op på eksamen selv, hvis I skal op!Jeg har gennemgået vedlagte dokument, med gamle eksamensspørgsmål, samt gennemgået strukturen i eksamen for NG-B (hvordan selve eksamen for
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Journal om nedsivning
24-04-2026
Nivå rapport
03-05-2026
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 13
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/57/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71824279593", "T": "/lectio/57/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71824279593", "H": "/lectio/57/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71824279593" }