Holdet 1b fy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Espergærde Gymnasium og HF
Fag og niveau Fysik C
Lærer(e) Mette Machholm
Hold 2025 fy/b (1b fy, 1b fy øv)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb fy 2025 - Den nære astronomi
Titel 2 Energi og bæredygtig energiforsyning
Titel 3 Bølger, lyd, lys og atomer
Titel 4 Atomer og Universet
Titel 5 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb fy 2025 - Den nære astronomi

Eleverne har gået på forskellig grundforløbshold

Indhold:
Den nære astronomi.
Densitet.
Enheder.
Jorden, breddegrader, længdegrader, vendekredse
Solhøjde, zenit, solsinstrålingen
Solsystemet og planeterne.
Dag, nat, dagslængde, årstiderne og Månens faser.
Sol- og måneformørkelser.

Kernestof:
Jorden som planet i solsystemet som grundlag for forklaring af umiddelbart observerbare naturfænomener.

Faglige mål:
- kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes.
- kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser.
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling.

Forsøg:
- Densitet og Jordens masse
- Måling af solindstrålingen
- Måling af solhøjde

Anslået sidetal: 43
Indhold
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Energi og bæredygtig energiforsyning

Tema
Energi fokus på energiforbrug og omlægning til bæredygtig energiforsyning

Stikord
- Energi, effekt og sammenhængen mellem disse, samt enheder for energi og effekt
- Energiomsætning, energikæder, energikvalitet, energibevarelse, energiformerne:
mekanisk, kinetisk, potentiel, elektrisk, kemisk, termisk energi og strålingsenergi
- Termisk energi, molekylebevægelse i stoffer i tilstandsformerne fast-, væske- og gasform og temperaturskalaerne Celcius og Kelvin
- Nyttevirkning og nyttevirkning ved opvarmning af vand
- Kemisk energi og brændværdi
- Udregne kinetisk og potentiel energi for en genstand
- Danmarks energiforsyning og omstilling til bæredygtig energiforsyning med solceller og vindmøller

Eksperimenter
- Effekten af elevernes computere (fællesforsøg med databehandling)
- Nyttevirkning ved opvarmning af vand (journalforsøg med aflevering)
- Fællestemperatur for te og glas ved tebrygning i Gastrolab
- Energibesvarelse for hoppende bold

Kernestof
- beskrivelse af energi og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning
- eksempler på energiformer og en kvantitativ behandling af omsætningen mellem mindst to energiformer

Faglig mål
- kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes
- kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser
- kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag - (behandling af de samme formler i fysik og matematik)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Bølger, lyd, lys og atomer

Tema
Lyd og lys med fokus på menneskets sanseindtryk

Stikord
- bølgelængde, amplitude, frekvens og periode
- bølgeligningen, udbreddelseshastighed
- tværbølger og længdebølger
- afstandsbestemmelse vha. refleksion af lyd eller lys (ultralyd, sonar og radar)
- Interferens, konstruktiv og destruktiv interferens
- Interferens mellem bølger og interferensmønsterets afhængighed af frekvens/bølgelængde
- Resonanser, stående bølger og strengeinstrumenter
- lydens hastighed og dB-skalaen
- Optisk gitter og gitterligningen
- Fotoner og atomer, Bohr atommodel, energiniveau, absorption, emission, linjespektre, absorptions- og emissionsspektre
- Elektromagnetiske stråling, elektromagnetisk bølge og Det elektromagnetiske spektrum
- Spektrum for synligt lys og farver, spektrometer, farvesyn, farveblanding og farver ved refleksion af hvidt lys
- Ultraviolet stråling, Infrarødstråling og varmestråling

Eksperimenter
- undersøgelse af farver og lyskilder med håndspektrometer
- bestemmelse af bølgelængde for laserpointere vha. optisk gitter (journalforsøg)
- bestemmelse af grundstoffer ud fra linjespektrum
- måling af lydens hastighed

Virtuelle eksperimenter
- stående bølger på en snor - computereksperiment med resonansfrekvenser
https://phet.colorado.edu/sims/html/wave-on-a-string/latest/wave-on-a-string_
da.html
- interferens - computereksperiment med undersøgelse af betydningen af gitterkonstant og bølgelængde -
https://phet.colorado.edu/sims/html/wave-interference/latest/wave-interference
_
da.html

Kernestof
- grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens og udbredelsesfart
- det elektromagnetiske spektrum, fotoner og atomers absorption og emission af stråling
- fysiske egenskaber ved lyd og lys.

Faglig mål
- kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og
samfundsudvikling
- kunne formidle et emne med et elementært fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Atomer og Universet

Tema
Fra det mindste til det største - atomers og Universetsopbygning med fokus på lys som kilde til information om Universet

Stikord
- bølgelængde, amplitude, frekvens og periode
- atomets bestanddele og opbygning, herunder elektroner, neutroner, protoner, isotoper og ioner
- Bohrs atommodel, herunder Bohrs to postulater
- atomers absorption og emission af lys
- Bohrs atommodel for hydrogenatomet, hydrogenatomets energiniveauer, Hydrogenatomets spektrum - Lysets
partikelegenskaber - fotonen og fotonens energi
- Linjespektre og kontinuerte spektre, absorptions- og emissionsspektre, Identifikation af grundstoffer vha. linjespektre
- Lys er et signal fra fortiden, Baggrundsstrålingen i Universet
- Mælkevejen og andre galakser, den lokale hob og Virgo superhoben
- Rødforskydning, Hubbles lov
- Olbers paradox
- Big Bang, atomernes dannelseshistorie

Eksperimenter
- Atomare spektre -- bestemmelse af grundstoffer ud fra linjespektrum
- Hubbles lov med måling af rødforskydning på spektre og afstand vha. vinkelstørrelsen af galakser

Kernestof
- atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof
- grundtræk af den nuværende fysiske beskrivelse af Universet og dets udviklingshistorie, herunder Universets udvidelse
- det elektromagnetiske spektrum, fotoner og atomers absorption og emission af stråling
- fysiske egenskaber ved lys.

Faglig mål
- kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til forståelse af naturfænomener
- kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer