Holdet 1g5 nv (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2026/27
Institution Espergærde Gymnasium og HF
Fag og niveau Nat. grundf. -
Lærer(e) Lars Mikkelsen, Laura Niebuhr McQueen, Nina Kløcker Heinel
Hold 2026 nv/gf5 (1g5 nv, 1g5 nv bi, 1g5 nv bi øv, 1g5 nv ke, 1g5 nv ke øv, 1g5 nv ng, 1g5 nv ng øv)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Biologi-kemi: Alkohol og den forstyrrede celle
Titel 2 Bæredygtig energi
Titel 3 Biologi-naturgeografi: Bæredygtighed
Titel 4 Biologi-Kemi: Alkohol og den forstyrrede celle

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Biologi-kemi: Alkohol og den forstyrrede celle

I forløbet arbejder vi med cellens opbygning og funktion med fokus på cellemembranen, vakuole, mitokondrier og grønkorn. Vi ser på alkoholmolekylet, og hvordan det påvirker celler. Begreberne diffusion og osmose gennemgås også. Vi har desuden fokus på den naturvidenskabelig metode, datatyper, det kontrollede forsøg, variable, fejlkiler og usikkerheder.   

Eksperimentelt arbejde + rapport:

Øvelse 4: Alkohols destabilisering af biologiske membraner
Øvelse 5: Osmose i kartofler
Øvelse 6: Forsøg med karse

Materiale:

Biologi i udvikling 2. udg. s. 18
KRAM - alkohol s. 25.
Biologi til tiden s. 14-15.
Biologi i udvikling, 1. udgave, s. 17.
Typer af data, NV-bogen, kapitel 5
Den naturvidenskabelige metode, NV-bogen kapitel 2
Tekst om frøspiring fra ”Skolen i skoven"
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Oxidation af alkoholer 23-08-2026
Rødbedeforsøg 30-08-2026
Poster - gæringsforsøg 15-09-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Bæredygtig energi

Grundforløb I NV med fokus på Rapportskrivning og naturvidenskabelig metode
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
olie opgave 18-09-2026
tryk opgave 29-09-2026
Vind 09-10-2026
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Biologi-naturgeografi: Bæredygtighed

Vi arbejder fortsat med den naturvidenskabelige metode. Vi arbejder med organiske stofferes opbygning og funktion, de energigivende nærringsstoffer, kostanalyse og de nye kostråd. Vi introducerer fotosyntese, respiration og kulstofkredsløb. Vi opsamler til sidst og forbereder til NV-prøven.

Eksperimentelt arbejde + rapport:

Øvelse 1: Undersøgelse af melbillelarvers fødepræferencer
Øvelse 2: Fotosynteseforsøg
Øvelse 3: Kostanalyse og de nye kostråd

Materiale:

Insekter som mad s. 6-7, 12, 22-34
Biologi i udvikling 2. udg. s., 216-219, 228
Typer af data, NV-bogen, kapitel 5


Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Arbejdsspørgsmål til fotosynytese 23-09-2026
Rapport til melbillelarveforsøget 28-09-2026
Arbejdsspørgsmål til Insekter som mad 07-10-2026
Rapport til fotosynteseforsøget 09-10-2026
Kostberegning 20-10-2026
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Biologi-Kemi: Alkohol og den forstyrrede celle

Introduktion til den naturvidenskabelige metode. Vi arbejder med cellens opbygning og funktion med fokus på cellemembranen, vakuole, mitokondrier og grønkorn. Vi ser også på ethanol molekylets opbygning samt begreberne diffusion og osmose.  

Eksperimentelt arbejde + rapport:

Øvelse 4: Alkohols destabilisering af biologiske membraner
Øvelse 5: Osmose i kartofler
Øvelse 6: Forsøg med karse

Materiale:

Biologi i udvikling 2. udg. s. 18
KRAM - alkohol s. 25.
Biologi til tiden s. 14-15.
Biologi i udvikling, 1. udgave, s. 17.
Typer af data, NV-bogen kapitel 5
Den naturvidenskabelige metode, NV-bogen kapitel 2
Tekst om frøspiring fra ”Skolen i skoven”
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Arbejdsspørgsmål til cellen og alkohol 19-08-2026
Rapport til rødbedeforsøg 27-08-2026
Rapport til osmose i kartofler 10-09-2026
Rapport til karseforsøget 22-09-2026
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer