Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
Tradium
|
|
Fag og niveau
|
Engelsk A
|
|
Lærer(e)
|
Birgitte Kirstine Hagelskjær, Mette Krøldrup Nielsen
|
|
Hold
|
2023 hhx23x EngA (1x EngA hhx, 2x EngA hhx, 3x EngA hhx)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
UK Area Study
Dette forløb har introduceret eleverne til nogle generelle emner om UK: geografi, monarki, sprog og historie. Vi har haft fokus på hvordan især klasse-systemet i UK bliver formidlet og repræsenteret gennem både fiktion og non-fiktion.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Commonwealth
|
18-12-2023
|
|
Grammatik 4 januar 2024
|
04-01-2024
|
|
School uniforms
|
08-01-2024
|
|
Translate: the use of -ing form
|
08-03-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
18,00 moduler
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
2
|
Multiculturalism in the UK
I forlængelse af UK Area Study fortsatte vi forløbet med fokus på multikulturalisme.
Her har vi især lagt vægt på "Rivers of Blood" og filmen "East is East".
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Multiculturalism in Britain - Immigration
|
05-04-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Diskutere
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- IT
- Tekstbehandling
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
3
|
British Politics
I dette forløb koncentrerede vi os meget om at få en grundforståelse for den britiske regerings opbygning. Derefter lagde vi stor vægt på at forstå Brexit.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
British Politics - Brexit
|
02-06-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
11,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Søge information
- Diskutere
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Tekstbehandling
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
4
|
Crime Fiction + True Crime
I dette forløb startede vi med at lære lidt om Crime Fiction genren. Vi kiggede på flere forskellige former for tekst hvor vi arbejdede med:
- genretræk
- appelformer
- remediering
- semantik og sproglige virkemidler
- historiske referencer
Derefter kiggede vi på True Crime genren og sammenlignede mellem CF og TC.
Eleverne skulle undersøge hvorfor der var en stigende interesse i True Crime og vi arbejdede ud fra følgende:
- genregenkendelse
- remediering
- formidling
- komparation
- glorificering af seriemordere
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
TV-Episode pitch
|
20-09-2024
|
|
Documentary
|
23-10-2024
|
|
Analytical Essay - Ted Bundy
|
01-12-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
16,00 moduler
Dækker over:
27 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Skrive
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Ansvarlighed
- Kreativitet
- IT
- Tekstbehandling
- Præsentationsgrafik
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
5
|
US Area Study - Black History
I dette forløb har der været fokus på US historie. Vi startede med en generel introduktion til landets geografi, oprindelse og lidt historie med fokus på Boston Tea Party, American Civil War og kom den vej ind på emnet om Slavery. Her startede vi med at læse og forstå The Declaration of Independence.
I forbindelse med slavery fokuserede vi på historien bag den afroamerikanske befolkning.
Her arbejdede vi med Frederick Douglass, Solomon Northup (12 Years a Slave extract), No More Auction Block (sang) og plakater fra 1847.
Dette har været et uddybende forløb hvor eleverne har diskuteret etik, frihed, retfærdighed, rykket deres grænser, læst en del tekster fra afroamerikansk perspektiv og holdt dem op imod officielle dokumenter (DoI).
Vi har arbejdet med symbolik, formidling, repræsentation og fortolkning.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Online class exercise
|
03-01-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- IT
- Tekstbehandling
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Pararbejde
|
|
Titel
6
|
Inequality in the US
Til dette forløb har vi i store dele fulgt iBogen "Værklæsning: The Hate U Give".
Vi har dermed fået et indtryk af 13th Amendment og dets indflydelse på det amerikanske samfund i dag. Vi har kigget på BLM og snakket om de store sager (fx George Floyd) der har haft indflydelse på diskursen og medierne de seneste år.
Vi har arbejdet grundigt med:
- setting
- personkarakteristik
- intertekstualitet
- semantik
- retssystemet i USA
- remediering (komparation mellem roman og film)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Grammar - exam style
|
09-03-2025
|
|
Summary of Ch. 1-4 in THUG
|
23-03-2025
|
|
Analytical paragraph
|
09-05-2025
|
|
Analytical essay
|
01-06-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
19,00 moduler
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Ansvarlighed
- Sociale
- Åbenhed og omgængelighed
- IT
- Tekstbehandling
- Præsentationsgrafik
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
7
|
US from a satirical point of view
Dette forløb handler om hvordan satiren fremstiller vigtige emner om amerikansk kultur og det amerikanske samfund. Vi har set en del episoder af South Park, The Simpsons og American Dad. Disse episoder er holdt op imod faktuelle tekster, taler og comic strips (m.m.).
Her har vi fokuseret på:
- samfundskritik
- satire som genre
- argumentation
- politisk bias
- etik og adfærd
- virkemidler
- humor
Af emner har vi kigget på:
- historie og identitet (Columbus Day)
- Immigration og kultur (American Dream og immigrationsteori)
- Racisme
- Ytringsfrihed og religion
- Forbrugerkultur
- Amerikanske værdier
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Satire - Argument 1
|
05-09-2025
|
|
3x EngA hhx skr. prøve
|
24-09-2025
|
|
2nd Amendment and satire
|
16-11-2025
|
|
Argumentative Essay
|
08-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
29,00 moduler
Dækker over:
28,5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Søge information
- Diskutere
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Personlige
- Initiativ
- Ansvarlighed
- Sociale
- Åbenhed og omgængelighed
- IT
- Tekstbehandling
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
8
|
Branding
I dette forløb dækker vi det merkantile fokus: Branding
Dette har fungeret som et tværfagligt forløb hvor elevernes viden fra Afsætning har skullet tages i brug. Vi har arbejdet med:
- Business relateret ordforråd
- Branding teori gennem kapitler fra iBogen: From Where You Are
- Reklameanalyse
- AIDA modellen
- Forskellige typer af reklamer
- Film analyse af "The Joneses" med fokus på etik og metode til marketing
- Consumerism
- Anvendt kapitler fra bogen "CCC" på iBog
Vi afsluttede dette forløb med at eleverne skulle lave et projekt, hvor de lancerede et dansk brand på et engelsksproget marked. Her skulle de:
- lave markeds analyser
- lave en plan for lanceringen
- lave en kultur analyse
- sætte sig ind i trends og tendenser
- forholde sig til branding, sprog og oversættelse
- dette skulle præsenteres ved mundtligt oplæg med PPT produkt
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Ad analysis presentation
|
15-01-2026
|
|
3x EngA hhx skr. prøve#2
|
27-01-2026
|
|
Inquiry e-mail
|
26-02-2026
|
|
Grammatik aflevering
|
27-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Projektarbejde
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Præsentationsgrafik
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
9
|
Australia
Dette forløb har introduceret eleverne til:
- Historien om Australiens befolkning
- Klimaforandringernes store påvirkning af landet
- Ned Kelly: The Australian Outlaw
- The Drover's Wife
- The stolen generation
Vi har fokuseret på:
- artikelanalyse
- novelle analyse
- racisme
- mediernes formidling (heriblandt nyhedskriterier, retorik osv.)
- oppressive patriarchy
- digt analyse (Six o'clock ... outa bed)
- navigation i "Bringing them home" rapport (her opgives ikke hele rapporten, men ca. 15 sider)
- film analyse og repræsentation
- kildekritik
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Climate change PPT
|
07-04-2026
|
|
Eksamenstræning
|
10-05-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
13,00 moduler
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
- Sociale
- Åbenhed og omgængelighed
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
{
"S": "/lectio/571/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d61629897170",
"T": "/lectio/571/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d61629897170",
"H": "/lectio/571/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d61629897170"
}