Holdet 2023 hhx23e AfsA - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution Tradium
Fag og niveau Afsætning A
Lærer(e) Benny Vinther
Hold 2023 hhx23e AfsA (1e AfsA hhx, 2e AfsA hhx)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Konkurrenceforhold og brancheforhold
Titel 2 Virksomhedens strategiske grundlag
Titel 3 Virksomhedens strategiske valg
Titel 4 Købsadfærd på konsument- og producentvaremarkedet
Titel 5 Markedsnalyse
Titel 6 Marketingmix

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Konkurrenceforhold og brancheforhold

Formålet med undervisningen er, at eleverne selvstændigt kan inddrage teorier og modeller til vurdering af konkurrencesituationen på et givet marked. Endvidere skal eleverne få indsigt i virksomhedens branche- og markedsforhold.

Centrale modeller i forløbet
• Konkurrencetragt
• Konkurrencemæssige positioner
• Konkurrentreaktioner
• Brancheanalysemodel (Porters 5-forces)

Kernestof:
Birte Ravn Østergaard, Rene Mortensen, Michael Bregendal og Morten Haase, Marketing, systime, 2020
Kapitel 4 konkurrence og kapitel 5 branche forhold.
Materiale om den danske streamingsbranche.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 11,22 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Diskutere
  • Personlige
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • IT
  • Lectio
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 2 Virksomhedens strategiske grundlag

Formålet med undervisningen er, at eleverne selvstændigt kan inddrage teorier og modeller til vurdering af virksomhedens interne og eksterne situation. Eleverne skal endvidere få en forståelse for hvorledes virksomhedens eksterne faktorer påvirker virksomhedens interne forhold

Centrale modeller i forløbet
• Omverdensmodellen
• Pestel
• Forretnings modeller herunder
o BMC
o Værdikæder
• Virksomhedens konkurrencedygtighed

Kernestof:
Birte Ravn Østergaard, Rene Mortensen, Michael Bregendal og Morten Haase, Marketing, systime, 2020
Kapitel 2 virksomhedens interne situation og kapitel 3 virksomhedens eksterne situation.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
GoMore 19-12-2023
Omfang Estimeret: 24,00 moduler
Dækker over: 9,67 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Virksomhedens strategiske valg

Formålet med undervisningen er, at eleverne selvstændigt kan inddrage teorier og modeller til fastlæggelse af virksomhedens strategi. Forløbets grundlag er forløb 3 virksomhedens interne og eksterne forhold.
Centrale modeller i forløbet
• Ansoffs vækstmatrice
• Porters konkurrence strategier
• SWOT

Kernestof:
Birte Ravn Østergaard, Rene Mortensen, Michael Bregendal og Morten Haase, Marketing, systime, 2020
Kapitel 8 Strategi
Erhvervscase om Bobles
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rains 05-02-2024
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 6,11 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Diskutere
  • IT
  • Lectio
  • Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 4 Købsadfærd på konsument- og producentvaremarkedet

Formålet med undervisningen er, at eleverne selvstændigt kan inddrage teorier og modeller til vurdering af købsadfærden på konsumentvaremarkedet og producent-varemarkedet. Eleverne skal endvidere kunne identificer og diskuter centrale for-skelle på de to markeder.

Centrale modeller i forløbet
• Producentvaremarkedet
o Delmarkeder
o Købstype
o Buy–grid
o Købscentret
• Konsumentvaremarkedet
o Stimuli
o Organisme
o Response


Kernestof:
Birte Ravn Østergaard, Rene Mortensen, Michael Bregendal og Morten Haase, Marketing, systime, 2020
Kapitel 6 købsadfærd på konsumentvaremarkedet og kapitel 7 købsadfærd på pro-ducentvaremarkedet.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Mission/vision 11-03-2024
Brancheanalyse 18-03-2024
Købsadfærd 26-04-2024
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 16,67 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Markedsnalyse

Kernestof:
Birte Ravn Østergaard, Rene Mortensen, Michael Bregendal og Morten Haase, Marketing, systime, 2020
Kapitel 1 markedsanalyse

Formålet med undervisningen er, at eleverne kan indsamle og anvende primære og sekundære data. Eleverne skal endvidere kunne forholde sig kildekritisk til indsamlede data.

Centrale modeller i forløbet
• Primære data
• Sekundære data
• Kvalitative data
• Kvantitative data
• Respondentudvælgelse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Marketingmix

Kernestof:
Birte Ravn Østergaard, Rene Mortensen, Michael Bregendal og Morten Haase, Marketing, systime, 2020
Kapitel 14 – 16, 18, 20 og 22.

Formålet med undervisningen er, at eleverne kan redegøre, analyser og diskuter virk-somhedens marketingmix. Eleverne skal opnå en forståelse for at der er en tæt sam-menhæng mellem virksomhedens strategiske valg, konkurrenceforhold, konsumenter-nes købsadfærd og virksomhedens sammensætning af marketingmixet.

Centrale modeller/teorier i forløbet
• Serviceydelser
• Pris
• Produkt
• Promotion
• Distribution
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 40,00 moduler
Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Personlige
  • IT
  • Lectio
  • Tekstbehandling
  • Regneark
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer