Holdet 3g SpA1 hhx (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3g SpA1 hhx (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Tradium
Fag og niveau	Spansk A
Lærer(e)	Malene Skov Jensen
Hold	2023 hhx23g SpA1 (1g SpA1 hhx, 2g SpA1 hhx, 3g SpA1 hhx)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Begyndersystem 1
Titel 2	Grammatik
Titel 3	Begyndersystem 2
Titel 4	La identidad contrastada
Titel 5	Jóvenes 1
Titel 6	Aspectos de España
Titel 7	Jóvenes 2
Titel 8	México
Titel 9	Empresas

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

Begyndersystem 1

Diverse tekster fra begyndersystemer.

Emner: Hilsner, præsentation af dig selv, præsentation af andre, på indkøb, på restaurant, mad, tøj, farver, fritid, sport, højtider, Spanien, Sydamerika.

1. Clausen, Inge Margrethe: Caminando. Systime.
https://caminando.systime.dk/?id=135

Unidad 1: https://caminando.systime.dk/?id=130
Unidad 2: https://caminando.systime.dk/?id=135
Unidad 3: https://caminando.systime.dk/?id=139
Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo: https://caminando.systime.dk/?id=175
Unidad 4: https://caminando.systime.dk/?id=145
Unidad 5: https://caminando.systime.dk/?id=150

2. Håkanson, Ulla m.fl. Buena Idea. Lindhardt og Ringhof.
Vamos de compras. Kap. 6.

3. Håknson, Ulla. Eso Sí. Lindhardt og Ringhof.
Al centro
En el centro de la ciudad
Tapas y copas.
Kap. 9: En casa de los Gómez

4. Basis grammatik og tal:
Tapas s. 7 - 21
https://tapasonline.systime.dk/?id=131

Kompendie: Øvelser til spansk

Minlaering.dk. Spanskgram Basis
https://www.minlaering.dk/

Duolingo.com

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Aflevering 1	17-12-2023
Aflevering 2	14-01-2024
Aflevering 3	06-02-2024
Opsamling Caminando kap. 3b og 3c	21-02-2024
https://caminando.systime.dk/?id=146	17-03-2024
Verbebøjning - Sætninger om mig selv.	21-03-2024
Caminando kap. 4c: El mundo de deportes.	22-03-2024
Minlæring adjektiver	08-04-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 42

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Forelæsninger
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Projektarbejde

Titel 2	Grammatik I løbet af alle 3 år er der parallelt med arbejde med temaforløb også arbejdet med grammatik. Eleverne har arbejdet online og med øvelser på papir med brug af "værktøjskassen" (UVM). https://minlaering.dk/ Bøgerne spanskgram og spanskgram basis. https://gramaticabasica.systime.dk/ https://www.ordbogen.com/
Indhold	Kernestof: Repetition spansk 1gf.docx description 2a: Entrevista con Eloy Til i dag skal alle have læst teksten og besvaret de 11 spørgsmål til teksten: 2a: Entrevista con Eloy Minlæring spanskgram opret Afsnit 2a: Grammatik Til i dag skal alle have set introvideoen til artikler og substantiver. Færdiggør så mange af opgaverne som muligt på 30 minutter: Minlæring spanskgram Los dias de la semana canción Lyt til, læs og forstå teksten: 2b: En la cafetería Besvar også spørgsmål 1 - 7. Medbring en gave til 5-10 kr. (snydegave er tilladt, hvis der mangler penge på kortet). Vi skal spille Banko på spansk. España celebra con desfiles la llegada de los Reyes Magos 2c: Vamos de compras Læs teksten og besvar de 7 spørgsmål: 2c: Vamos de compras 1) Quizlet tøj og farver 3a: Aurora Aragón, de León 3b: En la calle Minlæring spanskgram basis Caminando: 3c: En la ciudad de León Canción - ¿Qué hora es? (Telling Time song) El lunes estoy en Canadá (lunes martes miercoles jueves) spanskgram verber 4a: Julia - una presentación Minlæring holdkode Minlæring spanskgram Øvelser til spansk HH1.docx description Medbring tilmeldingsblanket til Malaga, hvis du vil deltage i sprogskoleophold. 4b: ¿Qué haces en tu tiempo libre? Til i dag skal alle besvare opgaverne om "Tener" og "hay" her: Minlæring spanskgram lektie Repeter bøjningen af de uregelmæssige spanske verber i præsens/nutid: ser, estar, tener, ir. Færdiggør opg. s. 9: Vælg mellem ser, estar, tener, ir: 4c: El mundo de deportes Færdiggør denne lektie til i dag (27 min.): Minlæring substantiver Minlæring adjektiver Minlæring verber præsens 5a: Así vivo yo Quizlet caminando kap. 5a Minlæring genitiv og sammensatte substantiver Quizlet: Caminando kap. 5a Season 1 - Lesson 08 - Coffee Break Spanish Minlæring perfektum førnutid Medbring teksten på papir "En casa de los Gómez", som I fik i mandags. Minlæring perfektum Season 1 - Lesson 13 - Coffee Break Spanish Medbring papirerne "En casa de los Gómez". Medbring papirerne om spansk kultur, som du fik sidste gang. Minlæring Numeralier - tal 5c: Madrid Læs og forstå teksten: 5c: Madrid Un_fin_de_semana_en_Madrid_communicativetask (1).docx description Alle i gruppen skal deltage i rollespil og forberedelsen nogenlunde ligeligt, så hvis man har været fraværende, sender man sit input til gruppen. I får 30 minutter i starten af timen til de sidste detaljer. opsamling 1g.pdf description billedbeskrivelse.pdf Capítulo 1: Mariángeles de Argentina Øvelser til spansk HH2 24.docx description El país de Mariángeles: Argentina Artikler aflevering Substantiver aflevering I timerne i dag arbejder vi videre med: El país de Mariángeles: ArgentinaI skal forberede en præsentation af teksten i timerne. I timerne præsenterer I teksten for mig. Alle der ikke præsenterer for mig, arbejder med følgende opgaver: Til i dag skal I færdiggøre præsentation af teksten: Vi starter med opgaver til teksten: Til i dag skal I læse og forstå teksten l. 1 - 33 (frem til billedet "La tumba de Eva Perón): Mariángeles: una chica diferente I timerne samler vi op på "Mariángeles de Argentina opgave" og vi arbejder videre/ snakker på spansk ud fra teksten. Færdiggør opgaverne til i dag: I timerne i dag får I 45 min. til at færdiggøre billedbeskrivelserne. Herefter går vi i gang med præsentationerne (individuelt/parvis for mig). Lav en billedbeskrivelse. Argentina..docx I timerne i dag fortsat billedpræsentationer for mig. Besvar opgaverne: 1) Vi arbejder videre med teksten: El país de Aby: México Aby de México.pdf Quizlet 3) Fælles mundtlig opsamling spørgsmål til teksten s. 52 - 54. Aby de México s. 56 - 58. Dan sætninger.docx I timerne i dag får I et eksempel på en terminsprøve opgave, som samtidig er jeres næste afleveringsopgave. I timerne i dag skal I arbejde med en Delprøve 2, som der også vil være til terminsprøven. I må anvende ordbogen.com, minlæring og noter. I får også tid i timerne den 21.10 til at fortsætte jeres besvarelse, hvorefter den skal afleveres. I timerne får I tid til at arbejde videre med eksempel på terminsprøve delprøve 2. I timerne arbejder vi med: Frida Kahlo, filmen. Frida Kahlo, resten af filmen (fra 45.36). I timerne tilbagemelding på delprøve 2 fortsat. Læs feedback på din terminsprøve delprøve 2. I gang med nyt temaforløb: Los jóvenes. Færdiggør grammatikopgaverne som du fik udleveret på papir i mandags. Minlæring fremtid Opsamling opgaverne på minlæring: perfektum og futurum. De der ikke er færdige, følger op. Antes de ver la película + se filmen. Træne udtale og oplæsning. Fri samtaletræning. Læs og forstå til i dag teksten "La feria de abril" s. 10: Jóvenes tekstkompendie.pdf Læse og forstå teksten s. 13 - 14. Samtale ud fra filmen. Aflevering tilbage. description Videre med Estrella de Sevilla. Læs og forstå s. 14 nederst - s. 15 midten: afsnittet "Ropa de moda": Jóvenes tekstkompendie.pdf + besvar spørgsmål 1 - 4 s. 17. description La familia + ark la familia - casar las palabras. Medbring en lille gave til 5-10 kr. Vi skal spille tallotteri på spansk. I timerne: Øvesætninger på papir. Parvis. Medbring en blyant / kuglepen til timerne i dag og fremover. I timerne: Anne og Anders i Europa + opgaver.docx Se Anne og Anders + opgaver. I timerne: 30 min. til aflevering / Anne og Anders i Spanien. Jóvenes tekstkompendie.pdf description Info om sprogskole i Malaga: præsentation 2025.docx description David de Valls s. 23 Øvelse 3 - sætninger på papir. Ark nr. 2a: Spanske sætninger ude hjælpemidler. Læs og forstå David de Valls s. 24 - 27: Jóvenes tekstkompendie.pdf description I skal fremlægge for mig 3 - 4 minutter hver ud fra opg. 6 a - b. David de Valls s. 27 - 28: Opg. 6 a - b Jóvenes tekstkompendie.pdf Forbered en mundtlig præsentation af David og dig selv (3 - 4 minutter). Undgå oplæsning. Du må gerne støtte dig til stikord og korte sætninger. description I timerne: Mundtlige fremlæggelser. Opgaver på minlæring ser - estar - hay (aflevering). De der mangler at forberede fremlæggelse for mig, øver sig på en 3 - 4 minutters præsentation (aflevering). De sidste fremlægger for mig. Mundtlig præsentation af David og dig selv (de der endnu ikke har fremlagt). ASPECTOS DE ESPAÑA.docx Fri samtaletræning ud fra s. 1 + stikord i hæfte. description Los turistas. Skriftlig opgave med brug af værktøjskassen. Uddeles på papir. Minlæring verbalperifraser Aldana opgave og tekst.pdf Tema: Barcelona. Opgaven La comida. Læs og forstå kap. 2: Barcelona. Una ciudad histórica. Barcelona una ciudad en movimiento - tekster.pdf description 3g SpA1 intro.docx description Velkommen tilbage til spansk. Jeg glæder mig til at se jer igen og til at tale endnu mere spansk med jer. Husk hæftet og "værktøjskassen". Program: Øvelser til spansk hh3: opg. 1 substantiver s. 4 Øvelser til spansk s. 5: muy - mucho opg. 1. Læs om muy-mucho i rettenøgle til spansk s. 8. Program i timerne: Besvar skriftligt de 7 spørgsmål til teksten: 1. Alba, 19 años: “Los idiomas son fundamentales para conectar personas y culturas.” \| ESPAÑA MAÑANA I timerne: Opgave på papir til Alba 19 años (aflevering). Brug 10 min. på de opgaver, du evt. mangler at lave: Minlæring datid 5. Pol, 18 años: “En nuestro restaurante hacemos comida tradicional y tiene que seguir siendo así.” \| ESPAÑA MAÑANA Læs og forstå teksten 5. Pol, 18 años: “En nuestro restaurante hacemos comida tradicional y tiene que seguir siendo así.” \| ESPAÑA MAÑANA Lav en gloseliste i det røde hæfte med 10 vigtige ord til teksten. Opsamling på skriftlig aflevering Alba 2. Opgave regelmæssige verber, de der ikke var her torsdag. Vi ser filmen færdig (fra 59:40) + opgaver. Juego de repaso. I timerne: Øvelser til spansk s. 7 - 9. Øvelser til spansk: Færdiggør opg. 1 s. 7 - 8: Uregelmæssige verber (hvis du ikke blev helt færdig i timerne onsdag). I timerne: Delprøve 1 tilbage. Delprøve 2 fortsat. Opsamling af temaforløbet Jóvenes.Opsamling LOS JÓVENES españoles.docx Vi starter i lokale 309. Vi ser filmen "Tres metros sobre el cielo". Vi ser filmen færdig og laver opgaver til Tres metros sobre el cielo + afleveringsopgaven. Mundtlig opsamling film og tema. Aflevering. Delprøve 2 tilbage. Færdiggør opgaverne til filmen "Tres metros sobre el cielo": Opgaver til Tres metros sobre el cielo.docx description I arbejder selv med opgaverne på minlæring - adverbier: Minlæring adverbier (aflevering) Possessive pronominer (22 min.) Præsentation af ven. I timerne: Præsentation af en ven. Forberedelse af spørgsmål til din ven (2. pers. sg.) og vennens ven (3. pers. sg.). Læs introen på dansk og spansk og færdiggør de 5 sætninger: La familia en diferentes clases sociales: 3. La cultura mexicana \| México en perspectiva Vi arbejder med afleveringer på minlæring. Tjek om du er færdig med afleveringen om adverbier. Velkommen til Frederik. Du kommer på minlæring her: Opret dig her I timerne: Individuelt skriftligt: Den sidste opgave til "Mujer en el mercado" (fokus på estar + gerundium, perfektum, futurum). Medbring en gave til 5 - 10 kr. Vi spiller tallotteri på spansk. I timerne: Fælles opsamling de 10 sætninger til billedet: Beskriv billedet "Mujer en el mercado" (fokus: creo que, estar + gerundium, perfektum, nær fremtid/futurum). Tema Mexico - Traditioner. 5. og 6. januar i Mexico. Læs den danske og spanske tekst, hvis du ikke nåede det i timerne i mandags: 6.2 El día de los muertos \| Por Dios Lav en PP præsentation med præsentation af: I timerne: Fri skriftlig besvarelse om Mexico ud fra egen gloseliste. Skriv en artikel om Mexico. Medbring værktøjskassen. Spansk virksomhedskommunikation. Vi arbejder videre med øvelse til formel mail (der hvor I kom til i går): Værktøjskasse formel mail øvelse.docx I timerne: Aflevering (Tema: Mexico) Vi arbejder med grammatikøvelser på papir (øvelse 14 - 15). Terminsprøven delprøve 1 tilbage. Terminsprøven delprøve 2 tilbage. Tema: La vida comercial - empresas. Quizlet Live Frutas Ferlomar - repetition. Quizlet Live El corte Inglés. Billedbeskrivelse fortsat Palabras claves para hablar sobre una foto.docx description Delprøve 1 (parvis aflevering) Jeg skal se/godkende jeres billedbeskrivelser fra sidste uge. Læs til i dag s. 15: Torres Empresas españolas.pdf description Læs resten af teksten Torres s. 16-17 Empresas españolas.pdf 1) Færdiggør de opgaver, du mangler at lave: Minlæring. De to datider: Præteritum og imperfektum. Stikord til samtale om virksomheder.docx I får timerne i dag til at lave pp præsentation og forberede mundtlig præsentation for mig. Medbring - færdiggør delprøve 2, som I skal aflevere i timerne i dag. I timerne: Mundtlige præsentationer for mig. Vær klar til at præsentere for mig "empresas españolas" (de der mangler). Medbring "Grammatik repetition" + "La vida comercial". Medbring "Animales en peligro" Delprøve 1 - 2 som vi arbejde med i mandags. Vi samler op på temaforløb om Mexico. Fortsat repetition af grammatik + captar las palabras. Medbring grammatikpapirerne fra mandag. Øvelser på minlæring (20 min.) Vi ser "Ved det grønne bord" i spansk.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 160 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 3

Begyndersystem 2

Elizabeth Waldenström: Caminando for fortsættere. Unidad 1. SYSTIME.

https://caminandoforfortsaettere.ibog.gyldendal.dk/?id=130

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Minlæring adjektiver	08-04-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Forelæsninger
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Projektarbejde

Titel 4	La identidad contrastada Fokus på latinamerikanske lande: Argentina og Mexico. Forskellige aspekter af latinamerikansk identitet, der præsenteres gennem præsentation af unge mennesker. Fokus på Aby de México. Frida Kahlo. Ciudad de México. Mikkelsen, Ole Nicolaj. La identidad contrastada. https://laidentidadcontrastada.ibog.gyldendal.dk/?id=136&loopRedirect=1 Cea, Marcelo. El Sur: Texto 2C. Ciudad de México. Forlaget Systime. https://elsur.systime.dk/?id=269 Waldenström, Elizabeth m.fl. Caminando for fortsættere. Texto 6A. Con la ONU en México. https://caminandoforfortsaettere.systime.dk/?id=140 Taymor, Julie. Frida Kahlo. Filmen. 2002.
Indhold	Kernestof: Capítulo 1: Mariángeles de Argentina Øvelser til spansk HH2 24.docx description El país de Mariángeles: Argentina Afsnit Artikler aflevering Substantiver aflevering I timerne i dag arbejder vi videre med: El país de Mariángeles: ArgentinaI skal forberede en præsentation af teksten i timerne. I timerne præsenterer I teksten for mig. Alle der ikke præsenterer for mig, arbejder med følgende opgaver: Til i dag skal I færdiggøre præsentation af teksten: Vi starter med opgaver til teksten: Til i dag skal I læse og forstå teksten l. 1 - 33 (frem til billedet "La tumba de Eva Perón): Mariángeles: una chica diferente I timerne samler vi op på "Mariángeles de Argentina opgave" og vi arbejder videre/ snakker på spansk ud fra teksten. Færdiggør opgaverne til i dag: I timerne i dag får I 45 min. til at færdiggøre billedbeskrivelserne. Herefter går vi i gang med præsentationerne (individuelt/parvis for mig). Lav en billedbeskrivelse. Argentina..docx I timerne i dag fortsat billedpræsentationer for mig. Besvar opgaverne: 1) Vi arbejder videre med teksten: El país de Aby: México Aby de México.pdf Quizlet 3) Fælles mundtlig opsamling spørgsmål til teksten s. 52 - 54. Aby de México s. 56 - 58. Dan sætninger.docx I timerne i dag får I et eksempel på en terminsprøve opgave, som samtidig er jeres næste afleveringsopgave. I timerne i dag skal I arbejde med en Delprøve 2, som der også vil være til terminsprøven. I må anvende ordbogen.com, minlæring og noter. I får også tid i timerne den 21.10 til at fortsætte jeres besvarelse, hvorefter den skal afleveres.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 5

Jóvenes 1

Fokus på to unge spaniere og forskellige aspekter af spansk kultur i Andalusien og Catalonien. Emner: La moda, tiempo libre, familia, trabajo, tradiciones, fiestas, ciudades, amigos.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Anne og Anders i Spanien	24-02-2025
David de Valls	24-03-2025
minlæring: ser, estar, hay	24-03-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Forelæsninger
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Projektarbejde

Titel 6

Aspectos de España

Forskellige aspekter af spansk kultur. Byer, fester, traditioner, mad.

1. Pedersen, Annie Merete. Aspectos de España. P. 14 – 36.
        España, Ciudades e islas, Fiestas y folklore, comer en España.

2.     Tengberg, Birgit. Barcelona. Film og tekst. Tengberg media.
         BARCELONA - Tengberg Media

3.      Anne og Anders i Europa: Sæson 1 – Splittelse og forsoning i Spanien | DRTV
https://www.dr.dk/drtv/episode/anne-og-anders-i-europa_-splittelse-og-forsoning-i-spanien_323501
17.02.2025

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
los turistas	23-04-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Forelæsninger
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Projektarbejde

Titel 7

Jóvenes 2

https://espanamanana.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=132

3 unge spaniere fortæller om deres liv nu og her, og deres drømme og forventninger til livet i Spanien. Emner: Sprog, familie, mad, musik.

Tønner, Martin m.fl. España mañana. Systime
       1.  Alba, 19 años: ”Los idiomas son fundamentales para conctar personas y culturas”.
        Systime.

2. Pol, 18 años: “En nuestro restaurante hacemos comida tradicional y tiene que seguir
        siendo así”. Systime.

3. Guillermo, 17 años: “Quiero que la gente cante mis canciones y se identifique con
         ellas. Systime.

Molina, Fernando Gonzáles. Filmen Tres metros sobre el cielo. 2010.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Alba 19 años	25-08-2025
Alba 19 años 2	03-09-2025
Pol, 18 años	10-09-2025
Repetition verber mm.	15-09-2025
turismo 1	02-10-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Forelæsninger
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Projektarbejde

Titel 8

México

Fokus på kulturen i Mexico, kønsroller, familie, traditioner.

La cultura mexicana:

3. La cultura mexicana | México en perspectiva

El machismo en diferentes clases sociales
Edgar Dominguez cuenta: ¿Qué es una machista?
Mujer en el mercado
La educación de los niños según Gabriela
Mariachis

De dødes dag – El Día de los muertos

6.2 El día de los muertos | Por Dios
Un mexicano cuenta del Día de los muertos.
Actividad creativa – tu altar de Muertos.

MitCFU: Filmen Coco. 2017.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Opsamling tema Jóvenes	03-12-2025
Adverbier	15-12-2025
Relative pronominer og interrogative pronominer	17-12-2025
Coco y el Día de los muertos	12-01-2026
Gloseliste til Mexico	14-01-2026
Mexico	14-01-2026

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Forelæsninger
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Projektarbejde

Titel 9

Empresas

Fokus på spanske virksomheder, karrierelæring og virksomhedskommunikation.

Brug af værktøjskassen og ny skriftligt eksamensform med fokus på formel og uformel mail og eksempler på eksamensopgaver.

1. SPANSK VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION
af Lene Kirk-Sørensen og Birte Nielsen.
Forlaget Systime.

Kulturforskelle:
https://spanskvirksomhed.systime.dk/?id=122

Breve:
https://spanskvirksomhed.systime.dk/?id=123

En forretningsgang:
https://spanskvirksomhed.systime.dk/?id=124

Email:

https://spanskvirksomhed.systime.dk/?id=125

Interne meddelelser:

https://spanskvirksomhed.systime.dk/?id=126

2. LA PESCADERÍA.
Film og tekst. Tengberg media. 2008.
https://tengbergmedia.com/portfolio-items/la-pescaderia-el-alma-del-barrio/
- La pescadería – el alma del barrio.
- Barrio e inmigrantes.
- Público y pescado.
- Euros.

Undertekster film:
https://tengbergmedia.com/wp-content/uploads/2016/03/Undertekster_f.pdf

Gloser:
https://tengbergmedia.com/wp-content/uploads/2016/03/Gloser_pescadera.pdf

Arbejdsspørgsmål:
https://tengbergmedia.com/wp-content/uploads/2016/03/Preguntas_pescad.pdf

3. KARRIERELÆRING
Det Nationale Center for Fremmedsprog

https://ncff.dk/fileadmin/NCFF/Dokumenter/Karrierelaering_spansk/Spansk_Interaktiv.pdf

4. Pedersen, Annie M.: Empresas en España.
Forlaget Alinea 2006. p. 5 – 18, 26 – 36, 44 – 47.
- Frutas Ferlomar
- Grupo Inditex
- El Corte Inglés
- Torres
- La cultura española en la negociación empresarial.

5. El hombre que inventó la moda rápida – caso Zara
https://www.youtube.com/watch?v=_BWmhWd6YmY

6 . Correro comercial en español. kilder til dokumentet:

Berlitz. (n.d.). How to start, write & sign off an email in Spanish: A useful guide. [online] Tilgængelig på: https://www.berlitz.com/blog/how-to-write-email-spanish-greetings-sign-off-examples.

Kirk-Sørensen, L. og Nielsen, B. (2014). Spansk Virksomhedskommunikation.

Pali, A. (2023). The 6 Pillars to Perfect Business Email Structure. [online] DirectIQ. Tilgængelig på: https://www.directiq.com/the-6-pillars-to-perfect-business-email-structure/#:~:text=The%20six%20pillars%20of%20perfect.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Billedopgave s. 1 - 6	02-03-2026
Delprøve 1 Ara	04-03-2026
Minlæring	27-03-2026
Delprøve 2 Qué buscan los jóvenes	14-04-2026
Mundtlig præsentation Empresas españolas	20-04-2026

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 26

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Forelæsninger
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Projektarbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb