Holdet 2023 hhx23x TyskB - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 hhx23x TyskB - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Tradium
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Annette Jensen
Hold	2023 hhx23x TyskB (1x TyskB hhx, 2x TyskB hhx)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Freundschaft und Gemeinschaften
Titel 2	Sport und Körper
Titel 3	Nachhaltigkeit
Titel 4	Identität und Integration
Titel 5	Die DDR und die BRD
Titel 6	Karriere und Unternehmen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Freundschaft und Gemeinschaften Tekster fra Los geht's \| Los geht's! (systime.dk) I-bog I-Bog Mette Hermann. Gyldendal, 2019 https://losgehts.systime.dk/ • Einander kennenlernen \| Los geht's! (systime.dk) https://losgehts.systime.dk/?id=135 • Dennis Metz: Gefällt mir \| Los geht's! (systime.dk) https://losgehts.systime.dk/?id=137 • Tim Bendzko: Keine Maschine \| Los geht's! (systime.dk) https://losgehts.systime.dk/?id=138 • Julia Engelmann: Ich habe einen Traum \| Los geht's! (systime.dk) https://losgehts.systime.dk/?id=139 • Namika: Lieblingsmensch \| Los geht's! (systime.dk) https://losgehts.systime.dk/?id=149 I-Bog: GENAU - Anne Lønberg Eskesen. Systime, 2019: • Wolfgang Herrndorf: Tschick (Aus Kapitel 12) • Tschick https://genau.systime.dk/?id=137 • Film Tschick Fatih Akin, Tyskland 2016 Temaets indhold er de særlige kendetegn ved venskaber og sammenhold, hvor hjælpsomhed, forståelse og gensidig loyalitet er centrale punkter. Ligeledes belyses, hvorledes venskaber og loyalitet kan komme på prøve pga. ydre omstændigheder, hvorunder der inddrages gruppedynamiske forhold samt udfordringer i det moderne samfund og den digitale verden. Forskellige genrer er inddraget. Der arbejdes med ordforråd, tekstlæsning, tekstforståelse, læse- og lyttestrategier samt kommunikative færdigheder. Grammatiske færdigheder indgår i arbejdet
Indhold	Kernestof: Einander kennenlernen Quiz - Fragewörter verwenden Minlæring - sætningsanalyse introvideo Analysepilen Warum wir Deutsch lernen Lav lektierne om sætningsanalyse i min læring færdige. Minlæring - sætningsanalyse Startscreening på klassen. Medbring høretelefoner. voxenstopp - Gefällt mir [www.voxenstopp.de] Gefällt mir(1) (1).docx Quiz: analyser sætninger Hvis man ikke var til timen i fredags, skal man lave screeningen Minlæring - screening derhjemme inden timen i dag. I har 1 time og må bruge hjælpemidler. Screeningen tæller som en aflevering. I skal være færdige med lektierne om sætningsanalyse i mi Bestemt og ubestemt artikel, possessivt og personligt pronomen Akkusativ-præpositioner Dativ-præpositioner Akkusativ-/dativ-præpositioner Ordbogen.com I min læring skal I være færdige med opgaverne 1, 2, 3, 4, 5 og 6 i linket Hvordan analyserer man en sætning I timen skal I parvis lave jeres første afleveringsopgave på klassen. Medbring noget at skrive med. Tim Bendzko: Keine Maschine Tim Bendzko - Keine Maschine (Offizielles Video) Quiz: Vokabeln kombinieren Quiz: den Wortschatz erweitern Keine Maschine - learning apps Wortarten zur Freundschaft Minlæring - kasus I skal være færdige med lektierne i min læring om sætningsanalyse. quizlet - ich habe einen Traum Forklar verbets tider Quiz: bestem verbets tider Quiz: Omskriv fra præteritum til præsens Julia Engelmann: Ich habe einen Traum Quiz: richtige Aussagen formulieren Startseite \| Benjamin Blümchen Minlæring Substantiver Minlæring - artikler og kasus I skal være færdige med lektierne om kasus i min læring. Øv på gloserne i Quizlet Namika: Lieblingsmensch Namika - Lieblingsmensch (Official Video) Lieblingsmensch.docx Minlæring - substantiver og artikler Øv på gloserne Quizlet - Lieblingsmensch Sarah Hattendorf: Einsam gemeinsam Minlæring - de 3 tyske køn I skal være færdige med lektierne i min læring om substantiver og artikler til og med opgave 8. Fröhliche Weihnachten Wolfgang Herrndorf: Tschick Beschreibt das Bild Quiz: Die Handlung Teil 1: Handling, Personen, Genre Quiz: Bøj verber Minlæring - genitiv I skal være færdige med alle lektier i min læring Lav lektierne om genitiv i min læring. Vi arbejder med opgaver til Tschick. Øv på gloserne i Quizlet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Sport und Körper I-Bog: Aus aktuellem Anlass, Wiebke Petrowitz, Systime, 2017: https://ausaktuellemanlass.systime.dk/index.php?id=141: Kapitel: 2. Sport;: - 2.1 - Einstieg https://ausaktuellemanlass.systime.dk/?id=142 - 2.2- Fußball in Deutschland. https://ausaktuellemanlass.systime.dk/? id=172&L=0 - 2.4 Extremsport in Österreich: https://ausaktuellemanlass.systime.dk/? id=144 I-Bog: Wer bin ich? Sport und Identität. Kirsten Krehan og Kirsten Stammerjohann. Gyldendal 2020: https://werbinich.systime.dk/ 1. Was ist Körperkult?: https://werbinich.ibog.gyldendal.dk/index.php? id=133 2. Körperkult:. Andrea Petkovic - Kampf ums Körperbild: https://werbinich.ibog.gyldendal.dk/?id=137 3. Jan Stremmel: Mach dich breit https://werbinich.systime.dk/?id=129 4. Anna Ruppert: Spieglein, Spieglein an der Wand https://werbinich.systime.dk/?id=136 5. Daniel Drepper: Ich war nie eine Frau https://werbinich.systime.dk/? id=141#c427 Der Bungeespringer (Themakomplett: Sport, Jytte Lund Larsen, Gyldendal, 2002) Film: Die Dasslers – Pioniere, Brüder und Rivalen (2). 2016: https://www.dr.dk/tv/se/die-dasslers-eps-1-2/-/rivalerne-1-2 Film: Napola https://old.mitcfu.dk/film/?faust=CFUFILM1073890 Video: Kopfüber in die Tiefe: Anna Bader www.youtube.com/watch?app=desktop&v=7cdSWIbklYQ Doping: BESONDERE EREIGNISSE AUS ANDREAS' LEBEN: https://www.andreas-krieger-story.org/de/ Aus Heidi wurde Andreas: Deutsche Welle. 01.10.2010: ww.dw.com/de/aus-heidi-wurde-andreas/a-4867046 Fokuspunkter: Fokus i forløbet har været at skabe kommunikative situationer med et emne, som alle kan relatere til. Samtidig har emnet givet eleverne et godt indblik i den tyske kultur, hvor kropskultur, identitetssøgen og sundhed spiller en stor rolle for de unge i dag. Forskellige sportsgrene som fodbold og mere grænsesøgende ekstreme sportsgrene samt doping har været en del af pensum. - Læsning af autentiske tekster - Redegøre for samfundsforhold med fokus på sport og sundhed i Tyskland - Selvstændig informationssøgning og præsentation - Sprogfærdighed i praktisk anvendelse Undervisningsformer - Klasseundervisning - Virtuelle arbejdsformer - Gruppearbejde med fremlæggelse - Skriftligt arbejde - Referater
Indhold	Kernestof: Vi skal i gang med et nyt emne Sport, Körper und Identität - Læs og oversæt 2.1 Einstieg - Warum Sport og øv på gloserne i Quizlet Medbring høretelefoner. Quiz: Sportarten zusammensetzen 2.2 Fußball in Deutschland Fussball - Wortschatz Quiz: Was weisst du über Fussball in Deutschland 3 Fußball \| Das Deutschlandlabor \| DW Deutsch Lernen Jeg har oprettet jer på Teams under 1x tysk. Her mødes vi kl. 09.50, og I får nærmere instruktioner om, hvad I skal lave. Join conversation Max Giesinger - 80 Millionen (Offizielles Video) Lyt til: Adidas Besvar i grupperne spørgsmålene Adidas - Fragen zum Text ny.docx Minlæring - sein, haben og werden Vi mødes igen på Teams kl. 08.00. Læs og oversæt 80 Mio. Vi ser afsnit 1 af tv-serien om brødrene Dassler i det store auditorium. Vi ser afsnit 2 om Brødrene Dassler. Die Dasslers - Aufgaben ANJ.docx Vi ser de sidste 15 minutter af die Dasslers og arbejder med opgaver til filmen 2.4 Extremsport in Österreich Kreuzworträtsel Was ist Extremsport? I skal være færdige med opgaverne til "Die Dasslers" Die Dasslers - Aufgaben ANJ.docx Der Bungee-Springer Text.pdf Der Bungee-Springer - Aufgaben zum Text.doc Kopfüber in die Tiefe: Anna Bader \| Euromaxx Minlæring - de 3 hjælpeverber, sein, haben og werden Sørg for at alle lektier i min læring til og med den 4. januar er lavet færdige. I får 15 minutter til at gøre jeres præsentationer om ekstremsport færdige. Herefter fremlæggelse for klassen. quizlet - der Bungee-Springer Minlæring - de 3 hjælpeverber Læs teksten Der Bungee-Springer Text.pdf og lav opgaverne Der Bungee-Springer - Aufgaben zum Text.doc quizlet - Aus Heidi wurde Andreas Andreas Krieger Story \| Andreas Krieger Story Læs og forstå Aus Heidi wurde Andreas - Text.docx I kan lytte til teksten her Heidi Krieger - lyd Ich war nie eine Frau Wortschatz.docx Daniel Drepper: „Ich war nie eine Frau“ Quiz: richtige Aussagen formulieren Minlæring - regelmæssige verber Minlæring - regelmæssige verber opgaver Kahoot - regelmæssige verber Øv på gloserne i Quizlet - Aus Heidi wurde Andreas Quiz: richtig - falsch quizlet - ich war nie eine Frau 2. Hvad bruges verber til? find verberne 2. Hvad bruges verber til? Beskriv billedet Læs og forstå fra afsnit 10 og resten af teksten Daniel Drepper: „Ich war nie eine Frau“ I skal være færdige med lektierne i min læring om de regelmæssige verber til og med opgave 7. Körperideale im Laufe der Zeit Læs og forstå teksten Was ist Körperkult? og lav Quiz: Quiz: richtig falsch Alle skal være færdige med lektierne om de regelmæssige verber i min læring. Vi starter timen med 20 minutters adaptiv træning i min læring om regelmæssige verber. Jan Stremmel: Mach dich breit 1-9 Jan Stremmel: Mach dich breit - Fragen Minlæring - uregelmæssige verber Liste over uregelmæssige verber Welche Wörter verbindest du mit der Überschrift „Fitness“? Mache eine Liste mit mindestens 6 Wörtern, die dir dazu einfallen. Sortiere die Wörter nach Wortklassen. das schwarze Schaf finden Quiz: den Text zusammenfassen Quizlet - mach dich breit staerke verber nutid.htm staerke verber datid.htm staerke verber forskellige tider.htm Læs og forstå afsnit 10-14 Jan Stremmel: Mach dich breit Quiz: Wortschatz Quiz: Richtige Aussagen formulieren Quizlet Minlæring - modalverber Minlæring - modalverber film I skal være færdige med lektierne om de uregelmæssige verber i min læring. Læs og forstå afsnit 1-6 Anna Ruppert: Spieglein, Spieglein an der Wand Fragen zum Text Max, Marie und Lena charakterisieren Ekstraopgaver modalverber Minlæring - ordstilling Læs og forstå afsnit 7 - 15 Anna Ruppert: Spieglein, Spieglein an der Wand Andrea Petkovic: Kampf ums Körperbild Dein Vorbild präsentieren I skal være færdige med alle lektier i min læring. Sport gruppearbejde 1. X (2).docx Gruppearbejde Sport Færdiggørelse og fremlæggelse af gruppearbejde. Senest kl. 10.15 skal I have afleveret jeres PowerPoints under opgaver på Lectio. Vi mødes i det store auditorium og ser filmen Napola. Læs Napola handling Napola opgaver.docx Vi ser Napola færdig og arbejder med opgaver til filmen. Undervisningen foregår på Teams. Se filmen Napola færdig på mitcfu og arbejd med opgaverne Napola opgaver.docx i grupper på Teams. Jeg besøger grupperne fra kl. 11.00 Join conversation - Teams
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Nachhaltigkeit Fra i-bog auf den Punkt forlaget Columbus - So ersetzt Playmobil Plastik in seinen Spielfiguren https://aufdenpunkt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=135#c723 - Einzelhandel: Das langsame Sterben der Werbeprospekte https://aufdenpunkt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=136 - Veganes Leder: Diese Gründer wollen Sofas und Autositze aus Hanf fertigen https://aufdenpunkt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=137 Fra i-bog Genau forlaget Gyldendal Tekster fra Genau! \| Genau! (systime.dk) I-bog https://genau.systime.dk/?id=132 • Mirjam Hecking: Meins ist auch deins \| Genau! (systime.dk) https://genau.systime.dk/?id=148 • Manuel Bogner: Eine Berlinerin verbesserte mit Minimalismus ihr Leben – und wir können von ihr lernen \| Genau! (systime.dk) https://genau.systime.dk/?id=149 • Trend „Zero Waste“: Der Jahresmüll in einem Glas \| Genau! (systime.dk) https://genau.systime.dk/?id=150 • Marcel Leubecher und Simone Meyer: Mmmmh. Lecker, Müll! \| Genau! (systime.dk) https://genau.systime.dk/?id=151 Fokuspunkter: bæredygtighed og nye trends og perspektiver – forstå talt tysk standardsprog om kendte emner formidlet gennem forskellige medier – læse og forstå autentiske tysksprogede tekster – redegøre for og samtale om ukendte emner på tysk med et basalt ordforråd, brug af faste vendinger og udtryk samt relevante kommunikationsstrategier og redegøre for og diskutere kendte emner på tysk med et varieret ordforråd, herunder argumentere for deres synspunkter – udtrykke sig skriftligt på tysk med et basalt ordforråd og grundlæggende grammatisk korrekthed – forstå og forholde sig perspektiverende til indholdet af autentiske, tysksprogede tekster henholdsvis tysksprogede elektroniske medier om samfundsmæssige, erhvervsmæssige forhold Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, elevfremlæggelser, CL-øvelser
Indhold	Kernestof: I skal være klar til at tale om opgaverne Napola opgaver.docx Når I ikke taler med anj, arbejder I med opgaverne under præsentation. Join conversation I skal være klar til at præsentere I skal være klar til at præsentere de Werbespots Einen Werbespot beschreiben, som I arbejdede med sidste gang i grupperne på Teams. Screening på klassen uden hjælpemidler. I kan med fordel øve på sætningsanalyse, regelmæssige og uregelmæssige verber, modalverber, substantiver og artikler, personlige og possessive pronominer. Medbring høretelefoner. Læs teksten 4. Veganes Leder: Diese Gründer wollen Sofas und Autositze aus Hanf fertigen og lav et kort referat af teksten på dansk. Læs og forstå teksten Mirjam Hecking: Meins ist auch deins lav et kort resumé på dansk. Læs og forstå Manuel Bogner: Eine Berlinerin verbesserte mit Minimalismus ihr LebenI skal være færdige med lektierne om personlige og possessive pronominer på min læring.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Identität und Integration Tekster - Der Makkaronifresser - Gudrun Pausevang - Der gelbe Junge – Peter Härtling - Der Döner – eine türkisch-deutsche Erfolgsgeschichte https://learngerman.dw.com/de/der-d%C3%B6ner-eine-t%C3%BCrkisch-deutsche-erfolgsgeschichte/l-58580191/lm - Topmodel Alpha Dia: der schwierige Weg zum Erfolg https://learngerman.dw.com/de/topmodel-alpha-dia-der-schwierige-weg-zum-erfolg/l-64352991/lm Fra Tyskbogen \| Tyskbogen (systime.dk) Grundbog til tysk. Heidi W. Madsen og Sus Storgaard. Systime 2019: - Multikulturelles Deutschland https://tyskbogen.systime.dk/?id=129#c1517 - deutsch - türkisch - deukisch Drei Generationen in der Autofabrik https://tyskbbogen.systime.dk/?id=c299 - Yasa https://tyskbogen.systime.dk/?id=149#c289 Film • Almanya - velkommen til Tyskland \| Filmcentralen – Filminstituttets streamingsite Fokuspunkter: Der er arbejdet med samfundsmæssige forhold og udfordringer med hensyn til forskellige kulturer og normsystemer i den tyske samfund. Fokus har ligeledes været på muligheder for uddannelse og karriere. – forstå talt tysk standardsprog om kendte emner formidlet gennem forskellige medier – læse og forstå autentiske tysksprogede tekster – redegøre for og samtale om ukendte emner på tysk med brug af faste vendinger og udtryk samt relevante kommunikationsstrategier og redegøre for og diskutere kendte emner på tysk med et varieret ordforråd, herunder argumentere for deres synspunkter – forstå og forholde sig perspektiverende til indholdet af autentiske, tysksprogede tekster henholdsvis tysksprogede elektroniske medier om samfundsmæssige forhold Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, elevfremlæggelser
Indhold	Kernestof: Velkommen tilbage efter sommerferien! Læs og forstå: Der gelbe Junge.docx side 25-26 til linje 79 (se sidetal nederst i højre hjørne) Læs resten af Der gelbe Junge.docx side 27 og 28 og lav opgaverne om præpositioner med akkusativ i min læring færdige. Lest den Text Kapitel 1: Multikulturelles Deutschland I skal være færdige med Præpositioner med dativ I Übt Quizlet - Multikulturelles Deutschland Midtvejsscreening med hjælpemidler - husk høretelefoner. Lektier om præpositioner med dativ i min læring skal være færdige. Læs og forstå Yasa Teil 1 Lav et resumé af teksten på dansk. Læs og forstå Yasa Yasa Teil II til og med afsnit 11. Lav et kort resumé på dansk. Resten læser vi fælles på klassen. Afleveringsopgave på klassen - læs og forstå Willkommen in Deutschland tekst.docx inden timen (der er afsat 2 timers elevtid derhjemme til at læse og forstå teksten). Vi ser Almanya - willkommen in Deutschland. Vi mødes i det store auditorium Vi ser Almanya færdig i klassen og arbejder med opgaver til filmen Gruppe 1 I får 30 minutter til at færdiggøre opgaverne til Almanya - Willkommen in Deutschland. Herefter gennemgang. Willkommen in Deutschland - Aufgaben zum Film 2024.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Die DDR und die BRD Deutschland und der Weltkrieg https://berlinerleben.ibog.gyldendal.dk/?id=236 Deutschland nach dem Weltkrieg https://berlinerleben.ibog.gyldendal.dk/?id=239 Kompendiet Die DDR - die BRD - die Wende: - Die Teilung Deutschlands 1945 (Wende - Ende - Anfang, Niels Kaae Stimpel. OP, 1994) - Ein berühmtes Foto einer berühmten Flucht (Brennpunkt 1/Deutsch 2009) - Eine ganz unmögliche Liebesbeziehung (Brennpunkt 1/Deutsch 2009) - Der Zaun zur Freiheit (Cooperative Learning - uddrag fra Isolde Heyne: Wiedersehen mit Vater, Alinea, 2011) Tekst: og audio/video: - Vor 70 Jahren: Die Luftbrücke rettet Westberlin: https://www.dw.com/de/vor-70-jahren-die-luftbr%C3%BCcke-rettet-westberlin/l-44398553 - 9. November 1989: www.zeitklicks.de/ddr/zeitklicks/zeit/politik/die-wende/9-november-1989 Video: - 70 Jahre Luftbrücke. Berliner erinnern sich an Rosinenbomber https://www.faz.net/aktuell/politik/70-jahre-luftbruecke-berliner-erinnern-sich-an-rosinenbomber-15660639.html - Eingemauert: https://dotsub.com/view/b5a317a9-db61-40d1-a93a-f6b251a54072 - Sprung in die Freiheit: www.dw.com/de/deutschland-damals-sprung-in-die-freiheit/av-16162096 Sang: Paul van Dyk & Peter Heppner (2004): Wir sind wir http://www.youtube.com/watch?v=V66cr41DNnM Film: Die Wölfe 1 + 2 +3 (2009), Flugten fra Østtyskland https://filmcentralen.dk/gymnasiet/undervisning/ballon Emnet har fokuseret på muren og historien bag samt de begrænsninger, som livet i DDR indebar. Hvad måtte man ikke, hvilke konsekvenser kunne det få og hvad længtes DDR-borgerne så meget efter, at nogle forsøgte at flygte? - Læse og forstå autentiske fiktions- og sagprosatekster om øst-vest problematikken - Redegøre for og diskutere historiske emner på tysk med et varieret ordforråd herunder argumentere for sine synspunkter - Forståelse af samfundsforhold i DDR før murens fald. Væsentligste arbejdsformer: Intensiv og ekstensiv læsning, gruppearbejde - pararbejde - diskussion på klassen - elevforedrag og oplæg
Indhold	Kernestof: Læs og forstå Text 41: Deutschland und der Weltkrieg ** \| Berliner Leben (gyldendal.dk) og besvar spørgsmålene/opgaverne til teksten undervejs. I skal have set 1. del af tv-serien die Wölfe. I finder afsnittet på mitcfu.dk under mine materialer. Øv på gloserne quizlet - eingemauert Læs og oversæt Ein berühmtes Foto einer berühmten Flucht.PNG der er gloser her ein berühmtes Foto einer berühmten Flucht gloser.doc Vi ser resten af die Wölfe 2 Læs som baggrundsviden Kapitel 3: I Murens skygge, 1961-1971 3.1 "Den antifascistiske beskyttelsesvold" \| DDR 1949-1989 (frydenlund.dk) 5.6 Modstandens organisering 5.10 DDR’s sammenbrud Die DDR 2X Vi ser die Wölfe 3 færdig. Herefter arbejder I med afleveringsopgaven til tv-serien. Modulet bruges til at arbejde med afleveringsopgaven til den 11.12. Gruppearbejde die Berliner Mauer Læs og forstå "Eine ganz unmögliche Liebesbeziehung" på side 22-25 (håndskrevne tal) i kompendiet Die DDR, die BRD, die Wende.pdf Læs og forstå resten af teksten fra side 25 linje 3 "Eine ganz unmögliche Liebesbeziehung" i kompendiet Die DDR, die BRD, die Wende.pdf Join conversation Grupper Opgave på klassen. Læs og forstå teksten Der Zaun zur Freiheit.pdf inden timen. Der er afsat 2 elevtimer til forberedelse derhjemme. Tilladte hjælpemidler er gloser, som I skriver i hånden eller printer ud i forbindelse med læsning af teksten samt Gr I skal have set flugten fra Østtyskland færdig. Vi arbejder med opgaver til filmen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Karriere und Unternehmen Meine Karriere - Det nationale center for fremmedsprog file:///C:/Users/anj/Downloads/Karriere%20Tysk.pdf I-Bog: "Meine Karriere" (Genau!, Anne Lønberg Eskesen, Gyldendal, 2018): - Monika Zech und Annabarbara Gysel: Vor dem Sprung in die Arbeitswelt https://genau.systime.dk/?id=142 - Sophie Gräßler: Generation Z - Willkommen in der Arbeitswelt https://genau.systime.dk/?id=143 - Meyer zu Eppendorf, Katharina und Krapp, Catiana: Ich bin süchtig nach Geld (2017) https://genau.systime.dk/?id=144#c413 - Heinrich Böll: Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral (1963) https://genau.systime.dk/?id=145#c431 Tekst og lydfiler til Ritter Sport fra Kultur &Wirtschaft. L&R Uddannelse, 2015: www.lr-web.dk/Lru/microsites/kulturwirtschaft/index.html Film: Die Volkswagen-Story. ZDF, 2017 Fokuspunkter: Vi har især arbejdet med at kende og beskrive karrieremuligheder og erhvervsmæssige forhold, der er karakteristiske for erhvervslivet i i Tyskland. Vigtige brancher og familiedrevne virksomheder som Ritter Sport og Volkswagen er blevet præsenteret. Eleverne har selv udarbejdet præsentationer af tyske virksomheder. - forstå talt tysk standardsprog om kendte emner indenfor tysk samfunds- og erhvervsliv, der er formidlet gennem forskellige medier - læse og forstå autentiske tysksprogede tekster - redegøre for og samtale om ukendte emner på tysk med brug af faste vendinger og udtryk samt relevante kommunikationsstrategier og redegøre for og diskutere kendte emner på tysk med et varieret ordforråd, herunder argumentere for deres synspunkter - forholde sig perspektiverende til indholdet af autentiske, tysksprogede tekster henholdsvis tysksprogede elektroniske medier Væsentligste arbejdsformer: Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/gruppearbejde/præsentationer/individuelt arbejde/skriftligt arbejde.
Indhold	Kernestof: Macht Aufgabe 1: "Gedanken beschreiben" auf der Seite 3 im Dokument Karriere Tysk.pdf Lest auch Dansk Industri slår alarm: Alt for få kan tale tysk und Færre mestrer det tyske sprog: - Det bliver et større og større problem 100.000 danske arbejdsplad Oversæt gloserne i dokumentet til dansk Vor dem Sprung in die Arbeitswelt -Wortschatz erweitern.docx Lav Anfrage indsætningsøvelse.docx og Øv på gloserne i Quizlet Læs og forstå teksten Ausstieg aus dem Konsum tekst.pdf I skal også øve på Øv på gloserne i Quizlet - ich bin süchtig nach Geld Vi taler om elevtrivselsundersøgelsen i starten af timen. Læs og forstå Heinrich Böll: Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral Fremlæggelser af opgaven Øvetekst Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral.docx Lest den Text Kapitel 4: Unternehmen \| Tyskbogen. Grundbog til niveau B og A und schreibt 10 wichtige Informationen zum Text. Opgave på klassen. Læs og forstå Fast Fashion Text.pdf Vi starter med at se den sidste præsentation af Ritter Sports hjemmeside. Herefter ser vi die Volkswagen Story og laver opgaver til filmen. Gennemgang af spørgsmål til Die Volkswagen-Story. Slutscreening. Medbring høretelefoner. Grammatikken omhandler: verber, substantiver og artikler, samt personlige og possessive pronominer Læs teksten Made in Germany - Exportschlager aus Deutschland - tekst.pdf Gruppearbejde om tyske virksomheder laves færdigt og afleveres. Fremlæggelser fra kl. 08.45. Orienter jer om eksamen i Eins, Zwei, Drei - Mundtlig eksamen i tysk Vi ser "Ved det grønne bord". I kan læse teksten ved det grønne bord - tekst.pdf, så I kender den tekst, som eleven trækker til eksamen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb