Holdet 2a IøB hhx (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2a IøB hhx (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Tradium
Fag og niveau	International økonomi B
Lærer(e)	Henrik Vestergaard
Hold	2024 hhx24a IøB (2a IøB hhx)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb 1: Vækst og konjunkturer
Titel 2	Økonomiske delsektorer og samspillet mellem dem I
Titel 3	Virksomheders og hush. beslutn. på markedet
Titel 4	Økonomisk politik og økonomiske skoler I
Titel 5	PBL-forløb; velfærdsmodeller
Titel 6	Øk. politikker og øk. skoler II
Titel 7	Arbejdsmarkedet I
Titel 8	Globalisering; handel, arbejdsd., ulighed I
Titel 9	Problembaseret læringsforløb II:
Titel 10	Inflation og den finansiel sektor
Titel 11	Makroøkonomisk landeanalyse
Titel 12	Økonomisk politik II
Titel 13	Globalsering; handel, arbejdsd. ulighed III
Titel 14	Globalisering, handel og EU I
Titel 15	Eksamensprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb 1: Vækst og konjunkturer
Indhold	Kernestof: Trumps toldsatser forværrer globale vækstudsigter (eab52cf6).pdf description Læs kapitel 1 i i-bogen "International Økonomi B" 1 Den globale økonomi \| International økonomi B Besvar elev-feedback spm. A, B og C inden du kommer til timen. Ligetil \| DR Økonomi Økonomisk Redegørelse, maj 2025 sQuiz: Siden er låst Læs kapitel 2 i i-bogen "International Økonomi B" 2 Danmarks økonomi \| International økonomi B Læs kapitel 3.1 - 3.3 i i-bogen "International Økonomi B" 3 Produktion og indkomst \| International økonomi B DORS - forår 2025 - hovedtal tabel II.1.docx description Læs resten af kapitel 3 Lav testopgave 3.6 i bogen 3 Testopgaver \| International økonomi B Opgaven findes i TEAMS, så der skal den afleveres. Opgave 3.6 i teams
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Diskutere Almene (tværfaglige) Personlige Initiativ Ansvarlighed Sociale Åbenhed og omgængelighed IT Regneark Internet
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 2	Økonomiske delsektorer og samspillet mellem dem I
Indhold	Kernestof: Læs kapitel 4.1 Læs resten af kapitel 4 Lav opgaverne 4.4 og 4.5 fra bogen. TEAMS - opgaverne 4.4 og 4.5 EKSTRA VIGTIGT, hvis du har svært ved at forstå priselasticitet !!!
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Skrive Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Overskue og strukturere Personlige Kreativitet
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde

Titel 3	Virksomheders og hush. beslutn. på markedet
Indhold	Kernestof: Læs resten af kapitel 4 Lav opgaverne 4.4 og 4.5 fra bogen. TEAMS - opgaverne 4.4 og 4.5 EKSTRA VIGTIGT, hvis du har svært ved at forstå priselasticitet !!! Unge og skat 25 08 25 - 23 spm Lav i TEAMS opgaven 4.10 eller 4.12 Læs kapitel 5.1 Medbring jeres årsopgørelse for 2024 Læs resten af kapitel 5 World Bank Data
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Diskutere
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Gruppearbejde Lærerstyret undervisning

Titel 4	Økonomisk politik og økonomiske skoler I Finanspolitik
Indhold	Kernestof: Lav opgave 5.9 i TEAMS. Læs kapitlerne 7.1 og 7.2 Finanslovsdatabasen Læs resten af kapitel 7 Gør klar til at præsentere "jeres" ministerium og dets opgaver. Se her Finanslovsdatabasen Besvar elev-feedback 4.2 Problemformulering \| Hhx-guiden til studieområdet 7.3 Opgavegenrer \| Hhx-guiden til studieområdet Se rapport Log ind på dette websted \| T-Learn - Rapportens indhold Læs GRUNDIGT på PBL opgave 3.2 i den nye bog; 3.2 Samfundsmodel \| Problembaserede opgaver til International økonomi
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Skrive Formidling Personlige Selvstændighed Initiativ
Væsentligste arbejdsformer	Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 5	PBL-forløb; velfærdsmodeller Problembaseret læringsforløb jf. "problembaserede opgaver i international økonomi 3.2"
Indhold	Kernestof: 4.2 Problemformulering \| Hhx-guiden til studieområdet 7.3 Opgavegenrer \| Hhx-guiden til studieområdet Se rapport Log ind på dette websted \| T-Learn - Rapportens indhold Læs GRUNDIGT på PBL opgave 3.2 i den nye bog; 3.2 Samfundsmodel \| Problembaserede opgaver til International økonomi Medbring en færdig problemformulering til PBL 3.2 Vi skal arbejde intenst med jeres opgave 3.2 Vi skal have færdiggjort PBL 3-2. Sidste chance for lærervejledning. Præsenter på 8 minutter jeres PBL-opgave; problemformulering, opgaveformulering, resultater, konklusion, kildeliste. Frit valg af medie.
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Skrive Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne IT Tekstbehandling Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Projektarbejde

Titel 6	Øk. politikker og øk. skoler II Finanspolitik
Indhold	Kernestof: Forslag til finanslov for finansåret 2026 Læs kapitel 8.1 til 8.3 Paragrafferne 45 og 46 (§§45-46) Grundloven Medbring en færdig opgave 8.4 Læs kapitlerne 8.4 og 8.5 For de mest ambitiøse, lav opgave 3.3 i "Statistikguiden" Opgaver: 3.2 Forsyningsbalance \| Statistikguiden - statistik til samfundsfag og IØ
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Individuelt arbejde

Titel 7	Arbejdsmarkedet I Arbejdsmarkedet
Indhold	Kernestof: Læs kapitel 6.1 i bogen "int. øk. B" Læs kapitel 6.2 - 6.5 Medbring en færdig opgave 6.1 Demokratidagen ’25: Hvilken fremtid venter? the future mirror Læs kapitel 6.2 - 6.5 om arbejdsløshed etc. sQuiz: Siden er låst Læs kapitel 14.1 om arbejdsmarkedspolitik
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 3,5 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Personlige Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer	Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 8	Globalisering; handel, arbejdsd., ulighed I
Indhold	Kernestof: Læs kapitel 18; Danmarks Handel Læs kapitel 19.1: Priskonkurrenceevne. Besvar elev-feedback INDEN timen. World Competitiveness Ranking 2025 - IMD business school for management and leadership courses WEF_TheGlobalCompetitivenessReport2019-p202-205-Denmark.pdf description Læs kapitel 19.2: Strukturel konkurrenceevne. BESVAR elev-feedback inden timen. Se denne video om Porters Diamant. Porters Diamant \| Forklarmiglige.dk Læs kapitel 19.3 om Porters Diamant. Valutakurser Lande, der bruger euroen \| Den Europæiske Union Læs kapitel 10: Valuta. Vigtigt at se videoerne. BESVAR elev-feedback. Begynd timen med at læse kapitel 9 OG se denne video med en yngre udgave af HenrikV (ca. 30 minutter). BETALINGSBALANCEN-SCREENOMATIC-HV.mp4 description Læs kapitel 14.2: Erhvervspolitik What does Denmark export to Uzbekistan? (2023) \| The Observatory of Economic Complexity Skim HELE kapitel 20
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Almene (tværfaglige) Analytiske evner Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer	Lærerstyret undervisning

Titel 9	Problembaseret læringsforløb II: Den 4. industrielle revolution; konkurrenceevne og arbejdsmarked
Indhold	Kernestof: What does Denmark export to Uzbekistan? (2023) \| The Observatory of Economic Complexity Skim HELE kapitel 20 3.1 Den 4. industrielle revolution \| Problembaserede opgaver til International økonomi Problemstilling vs opgaveformulering
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Skrive Projektarbejde Almene (tværfaglige) Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed IT Tekstbehandling Internet
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Projektarbejde

Titel 10	Inflation og den finansiel sektor I dette forløb er eleverne blevet introduceret for emnerne inflation og den finansielle sektor. Undervejs havde eleverne desuden et sideløbende PBL-forløb i forbindelse med SO6. Emnet var "Ulighed", og forløb som et tværfagligt projekt mellem international økonomi og 2. fremmedsprog. Projektarbejdet havde særligt fokus på metoder i IØ, herunder dataindsamling og databehandling. Kernestof: - Makroøkonomiske nøgletal - Vækst og konjunkturer - Velfærdsmodeller - Økonomiske delsektorer og samspillet mellem dem - Globalisering: handel, arbejdsdeling og ulighed - Kvalitative og kvantitative metoder Kernestof: - Kapitel 16 om inflation: https://iob.systime.dk/?id=1415 - Kapitel 11 om den finansielle sektor: https://iob.systime.dk/?id=1502 - Livets ulidelige ulighed er blevet mindre politisk, Verdens bedste nyheder, 6/12-21 - FN varsler rekordstort behov for humanitær hjælp i 2023, Berlingske, 1/12-22 - Afrika står over for den værste humanitære katastrofe siden Anden Verdenskrig, TV2, 21. jun 2022 Supplerende stof: - Stigning i inflationen, men fald i kerneinflationen, Danmarks Statistik, 11. dec 2023 - Video om inflation: https://www.nationalbanken.dk/da/temaer/inflation - Inflationen i eurozonen steg i december, Berlingske, 17. januar 2024 - 21 organisationer i opråb: Inflation og energikrise har gjort børnefattigdommen akut, Information, 7. nov. 2022 - Video: Verdensmål 10 om mindre ulighed: https://www.verdensmaalene.dk/maal/10 - USA's fattige børn, DR2, 2016: autourlstarthttps://mitcfu.dk/materialeinfo.aspx?mode=-1&page=1&pageSize=6&search=titel:%20USA\|\|\|--\|\|\|s%20fattige%20b%C3%B8rn&orderby=title&SearchID=4776f434-9049-481a-a3d0-b89cb26efd1c&indexautourlend
Indhold	Kernestof: Læs kapitel 11 Til de der vil vide mere. Jyske Bank; hvad er en obligation Læs kapitel 12 Begynd timen med at læse kapitel 16; Inflation. sQuiz: Siden er låst
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Makroøkonomisk landeanalyse Makroøkonomisk landeanalyse af Grækenland, hvor eleverne har været på studietur Kernestof: - makroøkonomiske nøgletal - vækst og konjunkturer - kvalitative og kvantitative metoder - Kapitel 17 om makroøkonomisk landeanalyse: https://iob.systime.dk/?id=1409 Supplerende stof: - https://www.oecd.org/economy/outlook/statistical-annex/ - https://globalis.dk/ - https://european-union.europa.eu/principles-countries-history/eu-countries_da - https://www.danskindustri.dk/politik-og-analyser/dansk-og-international-okonomi/markedsfokus/ - https://www.cia.gov/the-world-factbook/countries/
Indhold	Kernestof: Trading Economics Ud fra det I har læst til i dag, udarbejdes en makro-økonomisk landeanalyse i grupper. Afleveres på lectio som gruppe-aflevering. Globalis Læs kapitel 17; makroøkonomisk landeanalyse Læs kapitel 23.1: Frihandel og økonomisk integration
Omfang	Estimeret: 1,00 modul Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Økonomisk politik II I dette forløb blev eleverne introduceret for de sidste økonomiske politikker, og i slutningen af forløbet blev alle 7 økonomiske politikker repeteret. Eleverne skulle udarbejde et notat om en økonomisk politik og fremlægge for resten af klassen. Kernestof: - virksomheders og husholdningers beslutninger på markedet - makroøkonomiske nøgletal - vækst og konjunkturer - økonomisk politik og økonomiske skoler: ubalancer, afvejninger og effekter - økonomisk samarbejde i EU - Kapitel 12 om pengepolitik: https://iob.systime.dk/?id=1484 - Kapitel 13 om konkurrenceevneforbedrende politik: https://iob.systime.dk/?id=1469 - Kapitel 15 om miljøpolitik: https://iob.systime.dk/?id=1427 Supplerende stof: - Hvorfor er det vigtigt, at priserne er stabile?, ECB, 8. maj 2017 (opdateret 25. august 2021), https://www.ecb.europa.eu/ecb-and-you/explainers/tell-me-more/html/stableprices.da.html - Pengepolitikken i Danmark, Nationalbanken, https://undervisning.nationalbanken.dk/artikler/pengepolitikken-danmark - Lav svensk krone: 'Køb stort ind, hvis du tager afsted', 30. dec. 2022, DR - På sit laveste siden finanskrisen: Derfor dykker den svenske krone, 6. feb. 2023, Euroinvestor. - Eksperter skyder populært klimaforslag ned: Landbrugets CO2-afgift skal ikke lægges i køledisken, 21. feb. 2024, Altinget
Indhold	Kernestof: Et par makroøkonomiske landeanalyser præsenteres. Læs kapitel 13.2; indkomstpolitik
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Globalsering; handel, arbejdsd. ulighed III Valutakurs Valutapolitik Betalingsbalance
Indhold	Kernestof: Læs kapitel 22.1: teorier om handel (de klassiske, liberale...) Læs kapitel 22.2 - 22.4; frihandelsteorier Læs kapitel 23.1: Frihandel og økonomisk integration sQuiz: Siden er låst Læs resten af kapitel 23 (23.2 .....og frem) Gennemgang af "Danmark og handelsteorierne" og "EAC - 23.6". Lav opgaverne på Teams Læs kapitel 24.1 og 24.3 I præsenterer jeres opgaver om internationale organisationer. I præsenterer jeres udviklingsøkonomiske landeanalyser I fremlægger de forskellige former for politik 8:30: Fremlæggelse af finanspolitik Fremlægger handelspolitik
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Personlige Selvstændighed IT Internet
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde

Titel 14	Globalisering, handel og EU I I dette forløb er eleverne blevet introduceret til handelsteorier, frihandel og protektionisme, internationale organisationer. Kernestof: - globalisering: handel, arbejdsdeling og ulighed - økonomisk samarbejde i EU - kvalitative og kvantitative metoder - makroøkonomiske nøgletal - økonomisk politik og økonomiske skoler: ubalancer, afvejninger og effekter - Kapitel 22 om handelsteorier: https://iob.systime.dk/?id=1322 - Kapitel 23 om frihandel kontra protektionisme: https://iob.systime.dk/?id=1308 - Kapitel 24 om internationale organisationer: https://iob.systime.dk/?id=128 Supplerende stof: - Overblik: Handelskrigen mellem USA og Kina, Kristeligt Dagblad, 13. sep. 2019 - Statsstøtte er et nødvendigt onde, 31. januar 2024, Børsen - Berlingske mener: Margrethe Vestager skal ikke bekæmpe statsstøtte med statsstøtte, 22. januar 2024, Berlingske - https://www.globaltradealert.org/global_dynamics - Video: EU's historie: https://www.eu.dk/da/fakta-og-tal/medlemslande/eus-historie - Tidslinje: EU's historie: http://tidslinjer.dk/undervisning/den-europaeiske-unions-historie/ - TV2 Nord: Transport - Hvad gør EU for mig? Afsnit 2, 20. dec. 2023. - Det indre markeds økonomiske betydning for Danmark, Erhvervsstyrelsen, 2017 - "Ung i Kina - Sådan bliver du rig", DR3, 2016 https://mitcfu.dk/materialeinfo.aspx?mode=-1&page=1&pageSize=6&search=ung%20i%20kina&orderby=title&SearchID=c71d8959-1215-488c-bbcc-5bb8746845d1&index=3
Indhold	Kernestof: Læs kapitlerne 25.1 og 25.2 Læs kapitel 25.3; Det indre marked Læs resten af kapitel 25, særligt landbrugspolitikken Det indre marked Inspirationsmateriale til Eksamensprojekt IØB 2026.docx description faktaark-om-hovedtrk-i-globaliseringen.pdf description Eksamensprojekt, Overvej gerne egne grupper; 3-4 personer
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15

Eksamensprojekt

Danmark - et land i Europa

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Eksamensprojekt	04-05-2026
Eksamensprojekt	04-05-2026
test - skal IKKE benyttes.	10-05-2026

Omfang

Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 16

Særlige fokuspunkter

Faglige
Læse
Søge information
Diskutere
Projektarbejde
Formidling
Almene (tværfaglige)
Overskue og strukturere
Sociale
Samarbejdsevne
IT
Regneark
Præsentationsgrafik

Væsentligste arbejdsformer

Gruppearbejde
Projektarbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb