Holdet 1z SamfC hhx (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1z SamfC hhx (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Tradium
Fag og niveau	Samfundsfag C
Lærer(e)	Emma Kyed Jensen
Hold	2025 hhx25z SamfC (1z SamfC hhx)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb#1 Det danske folkestyre fortsat
Titel 2	Forløb#2 Samfundsøkonomi
Titel 3	Forløb#3 - sociologi
Titel 4	Forløb#4 - globalisering og arbejdsmarked

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb#1 Det danske folkestyre fortsat
Indhold	Kernestof: Link til timen: Lektier: Læs afsnit 6.1 samt underafsnittet om mediernes nyhedskriterier: Grupperne skal fremlægge deres egne nyheder (med fokus på nyhedskriterier) Læs afsnit 6.2 og det efterfølgende afsnit om ulemperne ved medialisering:
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 3,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Forløb#2 Samfundsøkonomi
Indhold	Kernestof: Læs kap. 12.2 inkl. underafsnittene om de seks samfundsøkonomiske mål: Medbring meget gerne en overstregningstusch/highlighter hvis du har det derhjemme Læs kap. 13.1 og 13.2 inkl. underafsnit: Repetitionsquiz Link til T-Learn Læs kap. 13.3: Ingen lektie, men læs gerne jeres noter fra økonomiforløbet igennem. Vi repeterer de samfundsøkonomiske mål, det økonomiske kredsløb og BNP Aktuel nyhed: Detaljeret import og eksport Læs introafsnittet til kap. 17 + hele kap. 17.1 om betalingsbalancen: 17. Betalingsbalance og konkurrenceevne \| Samfundsfag C Lektien er kap. 17.3 om konkurrenceevne inkl. de to første underafsnit (dvs. spring afsnittet om "Konkurrencestaten" over) Det er lektie at færdiggøre prøveopgaven om betalingsbalancen, som vi arbejdede med sidste gang (findes under dokumenter). Husk gerne jeres udprintede version fra sidste gang, hvor I overstregede gode citater. Det er lektie at færdiggøre opgave 3 i dokumentet "Opgaver til priskonkurrenceevne" som I begyndte at læse på i sidste modul description 15.2 Skat og afgifter \| Samfundsfag C Læs hele afsnit 9.2 om velfærdstrekanten inkl. de fire underafsnit: 9.2: Velfærdstrekanten - borgernes forskellige veje til velfærd \| LUK SAMFUNDET OP! Læses på timen: 9.6: Løsninger: Nedskærings-, udvidelses- og omprioriteringsstrategien \| LUK SAMFUNDET OP! Læs følgende kapitler: Artikel til timen: Det skal være billigere at være dansker, lød det: Vi zoomer ind på den nye finanslov Læs om finans- og pengepolitik:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Forløb#3 - sociologi
Indhold	Kernestof: Læs kap. 8.1 inkl. de tre underafsnit: Det er lektie at færdiggøre opgaven om socialisering, som vi begyndte på sidste gang. Den ligger under dokumenter under forløb 3. Læs følgende tre afsnit fra kap. 8.4, og svar gerne på spørgsmålene til hvert afsnit: Vi starter med at samle op på opgaven fra dokumentaren: "Opgave til Alt for kliken". Det er lektie at færdiggøre spørgsmålene Link til Padlet: De 5 sociale klasser Læs kap. 11.1 og 11.2: Vi starter med at samle op på arbejdsspørgsmålene til dokumentaren vi så før påskeferien. Dokumentet hedder "Arbejdsspørgsmål - Fattige danske børn - Den usynlige arv" Læs kap. 11.3 og 11.4: 11.5 Et teoretisk bud på social arv \| Samfundsfag C Til timen: Det er lektie at færdiggøre opgave 1 i dokumentet "Opgaver til en syg forskel". Vi starter med at samle op på dokumentaren, som vi så sidste gang.
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Forløb#4 - globalisering og arbejdsmarked
Indhold	Kernestof: Læs kap. 19-19.4: 19. Globalisering \| Samfundsfag C Gruppearbejde: Øvelsesopgave 20.5 Vi starter med at samle op på opgave 4 fra sidst, så det er lektie at blive færdig med det. Det er i dokumentet "Opgaver til globalisering" Læs kap. 20.4 inkl. underafsnit: 20.4 Det Indre Marked \| Samfundsfag C OG DU ER INVITERET - Europadag 8 maj 2026 på Tradum HHX.pdf description Læsning på timen: Boks 5.4 Øremærket barsel til mænd – Et eksempel på EU's indflydelse på dansk lovgivning Vi starter med at samle op på opgave 2, som I skulle lave til EU-dagen. Jeg kan se, at der stadigvæk er mange, som ikke har afleveret. Det er lektie at lave opgave 2 og aflevere den. Opgave 2 - Europadag.docx description Sørg for at genlæse kapitlerne til EU, hvis I ikke har læst dem endnu: Læs følgende underkapitler fra kap. 14.4: Færdiggør opgaven vi begyndte på sidst: EU-lovgivning om øremærket barsel .docx description Læs introafsnittet til kap. 19.5 om globaliseringens konsekvenser + de to underafsnit om fordelene og ulemperne ved globalisering: Færdiggør opgaverne i dokumentet "Opgaver til globalisering og arbejdsmarked", som I begyndte på i sidste modul. Vi starter med at gennemgå de to opgaver Læs afsnittet om arbejdsmarkedspolitikken, inkl. underafsnittet om Flexicurity-modellen: 18.5 Arbejdsmarkedspolitik \| Samfundsfag C I får tid til at arbejde individuelt med en gammel eksamensopgave. Hvis I har brug for at have fx høretelefoner med for at kunne koncentrere jer, må I gerne tage det med.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb