Holdet 2024 hhx24c ErhvC - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 hhx24c ErhvC - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Tradium
Fag og niveau	Erhvervsjura C
Lærer(e)	Rasmus Friberg
Hold	2024 hhx24c ErhvC (2c ErhvC hhx)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb# 1 Aftaleretten
Titel 2	Forløb# 2 - Erstatnings- og forsikringsretten
Titel 3	Forløb#3 - Køberetten - Handelskøb
Titel 4	Forløb#4 - Forbugerret
Titel 5	Forløb#5 - Markedsføringsret
Titel 6	Forløb#6 - Kreditret og individualforfølgning
Titel 7	Forløb#7 - Demokrati, retskilder og retssystem

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb# 1 Aftaleretten Der er blevet undervist i aftalers indgåelse, fuldmagtsforhold og aftalers ugyldighed, samt den juridiske metode. Eleven har lært at anvende juridisk metode til at analysere og vurdere aftaleretlige problemstillinger omkring aftalers indgåelse og aftalers ugyldighed. Eleven kan redegøre for fuldmagtsformerne samt tilbagekaldelse. Eleven kan løse problemstillinger vedrørende en fuldmægtigs handlinger i forhold til bemyndigelsen og legitimationen. Kernestof: Erhvervsjura C&B - juraens grundregler (Lærerbog på Systime) Kapitel 8: Introduktion til aftaleret: https://erhvervsjura.systime.dk/?id=119 Kapitel 9: Aftalers indgåelse: https://erhvervsjura.systime.dk/?id=533 Standard kontrakter er ikke behandlet Kapitel 10: Fuldmagt: https://erhvervsjura.systime.dk/?id=128 Andre mellemmænd er ikke behandlet. Kapitel 11: Ugyldighed: https://erhvervsjura.systime.dk/?id=414 kapitel 4. og 4.1: Juridisk metode Supplerende stof: Karnov /retsinformation
Indhold	Kernestof: Vi skal i gang med aftaleretten i jeres bog kap. 9-12. I skal derfor læse kap. 9 og kap. 10.0 og 10.1. I skal læse kap. 10.2 g 10.3 som omhandler; Aftalemodellen, Tilbagekaldelse af tilbud og accept, Forsinket og uoverensstemmende accept I skal lave opgave Caseopgave 10E: Aftalers indgåelse. For dem som ikke har læst 10.2. og 10.3 og kap. 4. og 4.1, er der igen mulighed herfor. Læs kap. 11.1 og 11.3 og 11.4 om fuldmagtsforhold, det er et nyt delemne under aftaleretten. Genlæs kap. 11.1 og 11.3 og 11.4 om fuldmagtsforhold
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Forløb# 2 - Erstatnings- og forsikringsretten Eleverne har lært om de danske regler om erstatningsret herunder de objektive ansvar og kan forholde sig til en erstatningsretlig konflikt efter juridisk metode. Eleverne har gennem opgaveløsning opnået evnen til at redegøre, analysere og vurdere problemstillinger inden for erstatning uden for kontrakt. Eleverne har desuden opnået evnen til at redegøre for forsikringsretlige principper. Kernestof Kernestof: Litteratur: ”Erhvervsjura C & B - juraens grundregler”, forlaget Systime, Kapitel 6 – Introduktion til erstatningsret Kapitel 7 – Erstatning Kapitel 8 - Forsikring Produktansvarsloven, erstatningsansvarsloven og forsikringsaftaleloven Der har under det objektive ansvar særligt været fokus Arbejdsgiveransvaret, eleven har dog kendskab til produktansvarsloven og Færdselsloven. Supplerende stof: ”Nævn: Mand ødelagde finger for at få erstatning for millioner”, TV2 Nyheder, 8. december 2017 (https://nyheder.tv2.dk/samfund/2017-12-08-naevn-mand-odelagde-finger-for-at-fa-erstatning-for-millioner)U2020.295L om oversavet lillefinger ”Indboforsikring ung – når du bor alene eller sammen med andre”, Forsikringsguiden (https://forsikringsguiden.dk/forsikringsoplysningen/ung/indboforsikring/)
Indhold	Kernestof: Lav opgave12A og 12 D færdig - opgaverne gennemgås på klassen. Læs afs. 7.3 om omhandler objektiv ansvar. Skriv 3 centrale begreber ned og giv egen forklaring hvad det betyder. Genlæs afsnit 7.3 om objektiv ansvar for dem som mangler det. Derudover skal opgave Caseopgave 7A laves. I skal læse afsnit 7.4 til 7.6 som omhandler de øvrige erstatningsretlige betingelser 2) økonomisk tab, 3) årsagssammenhæng "kausalitet", 4) påregnelighed "Adækvans". I skal læse Egen skyld Objektive ansvarsfrihedsgrunde og Bortfald og lempelse afs. 7.7 til 7.9. Vi skal i gang med forsikringsretten, hvorfor I skal læse kap. 8. til og med 8.3. Læs Afsnit 8.4, 8.5 og 8.6 om Fremkaldelse af forsikringsbegivenheden, Forsikringsudbetaling og om Hvilke forsikringer bør tegnes.
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde

Titel 3	Forløb#3 - Køberetten - Handelskøb Eleven har gennem undervisning og opgaveløsning opnået evnen til at redegøre, analysere og vurdere problemstillinger indenfor handelskøb herunder sælgers og købers pligter, misligholdelse samt misligholdelsesbeføjelser. Eleven har ikke fået undervisning i vanhjemmel Kernestof: Litteratur: IBogen ”Erhvervsjura C & B - juraens grundregler”, forlaget Systime, Gleerup A. L. Mfl. Kapitel 17 – Handelskøb
Indhold	Kernestof: Læs kap. 17.0 som handler om Handelskøb. I skal også læse 17.1 som omhandler sælgers pligter. (Det var dette vi gennemgik i sidste modul) Genlæs kap. 17.1 om sælgers pligter få styr på genus/species og leveringsstedet (kbl § 9, 10 eller 11) Læs kap. 17.3 om sælgers misligholdelse - hvis sælger ikke overholder aftalen med køber "forsinkelse eller mangler" Vi gennemgår det sidste om sælgers misligholdelse, hertil skal opgave 21G løses. Genlæs kap. 17.2. og 17.4 om købers pligter og misligholdelse - som noget anderledes vil jeg dele jer op i ca. 7 grupper hvor i skal fremlægge en del af stoffet, enten;
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde

Titel 4	Forløb#4 - Forbugerret Eleven har gennem undervisning og opgaveløsning opnået evnen til at redegøre, analysere og vurdere problemstillinger indenfor forbrugeraftaler herunder forbud mod uanmodet henvendelse, negativ aftalebinding, den erhvervsdrivendes oplysningspligt, leveringstid samt forbrugerens fortrydelsesret i forbrugeraftaleloven. Reglerne vedr. opsigelse af forbud mod diskrimination ved e-handel samt betaling ved betalingskort og mobilepay er ikke behandlet i undervisningen. Kernestof: Litteratur: IBogen ”Erhvervsjura C & B - juraens grundregler”, forlaget Systime, Gleerup A. L. mfl. Kapitel 14 – Forbrugeraftaler Kapitel 15 – Forbrugerkøb Supplerende stof - Eleven har været inde på Forbrugerklagenævnets hjemmeside og fundet afgørelse vedr. forbrugerretlige tvister - som de efterfølgende har fremlagt for klassen. - https://fkn.naevneneshus.dk/lovomraader
Indhold	Kernestof: Vi forstætter med kap. 14.6 til og med 14.9. Vi er i gang med forbrugerretten - vi har nu set på forbrugeraftaleloven (fjernslag og uden for den erhvervsdrivende forretningssted) som giver forbrugeren en lovbestemt fortrydelsesret. Alt dette knytter sig til aftalens indgåelse. Læs resten af kapitlet 15.4 til 15.7 om forbrugerkøb. Op resumere kap. 15. om forbrugerkøberetten. vi bruger timen på opgaver, hvor teorien skal indarbejdes i opgaven. Vi går i gang med markedsføringsretten - det handler om regler der skal forhindre, at forbrugeren bliver "narret" eller på anden måde behandles uacceptabelt ved markedsføring samt beskytte den erhvervsdrivende mod illoyal konkurrence. Revurdering: Jeg tror vi venter med at gå i gang med det nye emne (markedsføringsretten) til efter vinterferie. Derfor skal vi fokusere på, at gennemgå opgave 15E og få afsluttet forbrugerretten.
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Individuelt arbejde Pararbejde

Titel 5	Forløb#5 - Markedsføringsret Eleven har fået indsigt i Forbrugerombudsmandens rolle og de mest relevante regler i markedsføringsloven og set eksempler, der illustrerer bestemmelsernes praktiske anvendelse. Eleverne kan forholde sig til markedsføringsretlige problemstillinger særligt indenfor god markedsføringsskik, markedsføring rettet mod børn og unge samt skjult- og vildledende reklame Kernestof: Litteratur: IBogen ”Erhvervsjura C & B - juraens grundregler”, forlaget Systime, Gleerup A. L. mfl. Kapitel 16 – Markedsføring Supplerende: DR Kontant - S2026:E6 Taget på sengen, 31 min.
Indhold	Kernestof: Vi går i gang med markedsføringsretten - det handler om regler der skal forhindre, at forbrugeren bliver "narret" eller på anden måde behandles uacceptabelt ved markedsføring samt beskytte den erhvervsdrivende mod illoyal konkurrence. Til dette modul skal i læse kap. 16.5 (Skjult reklame) til 16.11 (Prisoplysninger) det er resten af kapitler i Markedsføringsretten. I skal lave opgave 16A færdig med Omar som vi gennemgår i klassen. Vi skal have afsluttet markedsføringsretten.
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Individuelt arbejde

Titel 6	Forløb#6 - Kreditret og individualforfølgning Eleven har gennem undervisning og opgaveløsning opnået evnen til at redegøre, analysere og vurdere problemstillinger vedr. kreditsikring i form af kredit i ejendoms-forbehold, pant i forbrugerforhold samt tinglysning. Eleven har ikke modtaget undervisning om kaution. Eleven kan desuden redegøre for reglerne og forløbet vedr. individualforfølgning i forbindelse med inkasso og fogedret og kreditaftaler. Eleven har ikke fået undervisning i ”Forbrugerens indsigelser” i emnet kreditaftaler i bogens kap. 19.1. Kernestof: Litteratur: IBogen ”Erhvervsjura C & B - juraens grundregler”, forlaget Systime, Gleerup A. L. Mfl. Kapitel 19 – Kreditaftaler Kapitel 20 – Kredit med ejendomsforbehold Kapitel 21 – Pant i forbrugerforhold Kapitel 22 – Tinglysning Kapitel 24 – Inkasso og fogedret Supplerende TV2 dokumentar: Fogeden kommer, sæson 2017, 1 afsnit 30 min.
Indhold	Kernestof: Til dette modul skal lige læse om kreditaftaler som er det næste emne vi skal i gang med. I skal læse kap. 18 som er et intro kapitel til kreditretten, samt kap. 19. til 19.4 som handler om kreditaftaleloven. Vi går videre med kreditretten, sidste gang talte vi om hvilke oplysninger den erhvervsdrivende skulle give til forbrugeren bl.a. ÅOP og foretage en individuel kreditvurdering af forbrugerne. Genlæs kap. 20 til og om med 20.4 omkring ejendomsforbehold. Læs om kap. 21 om pant i forbrugerforhold, dette er en anden form for sikkerhed som kreditor kan forlange i forbindelse med en kreditaftale (husk er ejendomsforbehold kun kan anvendes i forbindelse med et kreditkøb) Vi fortsætter med pant og opgaven 21B - herefter opstarter vi tinglysning kap. 22. I skal læse kap. 22 som handler pm tinglysning - vi startede på det sidste gang og vi afslutter det i dette modul. Hvis der er tid, går vi videre med tvangsinddrivelse som kan se via inkasso og fogedretten. I skal læse det næste emne som handler om tvangsinddrivelse - hvis skyldneren (debitor) ikke frivilligt betaler eller overholder sin aftale - kan kreditor tvangsinddrive gælden via fogedretten og inkasso. Dette er det sidste kap. kreditretten. I skal læse resten af kap. 24 om inkasso og tvangsinddrivelse. Las kap. 24.6 til og 24.10. Vi fortsætter med opgavegennemgang. Vi runder trangsfuldbyrdelse af i dette modul Kap. 24 og generelt afslutter vi kreditretten.
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Forløb#7 - Demokrati, retskilder og retssystem Eleverne kan redegøre for: Grundloven, herunder væsentlige borgerrettigheder, retskilder, magtfordelingslæren, borgerforslag, forholdet mellem jura, moral og etik, digital dannelse i form af bl.a. deling af billeder på sociale medier, domstolenes opbygning, juridisk informationssøgning og juridisk metode. Kernestof: Litteratur: IBogen ”Erhvervsjura C & B - juraens grundregler”, forlaget Systime, Gleerup A. L. mfl. Kapitel 1 – Demokrati, etik, moral og jura Kapitel 2 - Digital dannelse Kapitel 3 - Retskilder Kapitel 4 – Juridisk metode Kapitel 5 – Det danske retssystem
Indhold	Kernestof: Vi går i gang med sidste emne som handler om Demokratisk forståelse, jura, etik, moral, retskilder og det danske retssystem - læs kap. 1 til og med 1.3. Læs kap. 2 om digitaldannelse
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb