|
Titel
4
|
Mytemotiver
Formålet med forløbet var at introducere eleverne til den danskfaglige analyseværktøjskasse i et forløb, hvor de ud fra universelle myter i den vestlige kultur kunne træne analyse, fortolkning og perspektivering af fiktion, både digte, noveller, billeder og film.
Formålet med forløbet var at introducere eleverne til den danskfaglige analyseværktøjskasse i et forløb, hvor de ud fra universelle myter i den vestlige kultur kunne træne analyse, fortolkning og perspektivering af fiktion, både digte, noveller, billeder og film.
Faglige mål:
̶ udtrykke sig hensigtsmæssigt, formelt korrekt, personligt og nuanceret, såvel mundtligt som skriftligt
̶ demonstrere indsigt i retoriske, herunder stilistiske, virkemidler i såvel mundtlige som skriftlige sammenhænge
̶ anvende forskellige mundtlige og skriftlige fremstillingsformer formålsbestemt og genrebevidst, herunder redegøre,
kommentere, argumentere, diskutere, vurdere og reflektere
̶ analysere og fortolke fiktive tekster
̶ perspektivere tekster ud fra viden om fagets stofområder og viden om kulturelle, æstetiske, idéhistoriske,
almenmenneskelige, samfundsmæssige, naturfaglige, teknologiske og erhvervsrelaterede sammenhænge
̶ demonstrere viden om og reflektere over fagets identitet og metoder
Kernestof:
• Paradisæblerne af Martin A. Hansen
• Astronaut af Michael Strunge
• Vinger af Karen Blixen
• Som englene flyver af Naja Marie Aidt
• Kitchen Zink (kortfilm)
• Pretty pictures af Klaus Rifbjerg (gennemgået under skriftlighedsforløb 1)
• Adams æbler (hovedværk)
- mangfoldige litterære genrer
̶ billeder, film og øvrige multimodale tekster
̶ danske tekster fra de seneste 20 år og fra centrale litteraturhistoriske perioder
̶ mindst én tekst af hver af følgende forfattere: Karen Blixen og Klaus Rifbjerg
̶ litteratur-, sprog- og medieanalytiske begreber og metoder
Værk: Adams Æbler (Anders Thomas Jensen, 2005)
Estimeret sidetal: 116 sider. Værk estimeret til 50 sider.
|