Holdet 3J VØ (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Mercantec
Fag og niveau Virksomhedsøkonomi A
Lærer(e) Thomas Andersen
Hold 2023 1J VØ (1J VØ, 2J VØ, 3J VØ)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Virksomheden
Titel 2 Rapportering og regnskabsanalyse
Titel 3 Rapportering og regnskabsanalyse
Titel 4 CSR
Titel 5 Strategi
Titel 6 Repetition
Titel 7 Logistik
Titel 8 Optimering, investering og finansiering
Titel 9 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Virksomheden

Kernestoffet tager udgangspunkt i opstart af virksomheder. Der er en række forhold, der skal tages stilling til inden etablering af en virksomhed.
Det sætter også fokus på virksomheder i vækst. Det er samfundsmæssigt vigtigt, at der skabes vækst og dermed arbejdspladser i virksomhederne

Eleverne har arbejdet med:
Den succesfulde startup virksomhed (den gode ide, iværksætteren, produkter og kunder).
Priskalkulation.
Budgetter.
Startup virksomhedens ejerformer.
Forretningsmodeller (Business Model Canvas).
Virksomhedens mission, vision og værdier.
Vækstvirksomhedens ejerformer.
Virksomhedens interessenter beskrevet ved stake-holder/shareholder tankegangen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 37 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 2 Rapportering og regnskabsanalyse

Kernestofområderne rapportering og regnskabsanalyse har fokus på virksomhedens økonomi.
Eleverne har arbejdet med:
Virksomhedens registreringssystem, herunder kon-toplanens opbygning.
Opstilling af resultatopgørelse, balance og noter for en handels- og produktionsvirksomhed. Årsrapportens formål. Årsrapportens struktur og regnskabsklasser. Grundlæggende krav til årsrapporten. Årsrapportens enkelte elementer. Koncernregnskabet.
Virksomhedens samfundsansvar og CSR aktiviteter
Virksomhedens kommunikation af samfundsansvar.
Regnskabsanalysens formål og indhold.
Analyse af rentabilitet og analyse af soliditet og likviditet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Personlige
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Lectio
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Projektarbejde

Titel 3 Rapportering og regnskabsanalyse

Kernestofområderne rapportering og regnskabsanalyse har fokus på virksomhedens økonomi.
Eleverne har arbejdet med:
Virksomhedens registreringssystem, herunder kon-toplanens opbygning.
Opstilling af resultatopgørelse, balance og noter for en handels- og produktionsvirksomhed. Årsrapportens formål. Årsrapportens struktur og regnskabsklasser. Grundlæggende krav til årsrapporten. Årsrapportens enkelte elementer. Koncernregnskabet.
Virksomhedens samfundsansvar og CSR aktiviteter
Virksomhedens kommunikation af samfundsansvar.
Regnskabsanalysens formål og indhold.
Analyse af rentabilitet og analyse af soliditet og likviditet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Personlige
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Lectio
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Projektarbejde

Titel 4 CSR

PBL forløb om CSR.

Eleverne har efter forløbet redegjort for begrebet samfundsansvar samt de forskellige modeller.

De har analyseret H&M's CSR-aktiviteter og sammenlignet med en selvvalgt konkurrent.


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Skrive
  • Projektarbejde
  • IT
  • Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer
  • Projektarbejde

Titel 5 Strategi

Eleverne lærer i forløbet om:

Strategibegrebet, strategiernes hovedformål, strategityper, strategimodeller.
Analyse af værdikæde, vækststrategi, konkurrence-strategi og konkurrencesituationen i branchen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • IT
  • Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Projektarbejde

Titel 6 Repetition

Repetitionsforløb med fokus på skriftlig og mundtlig eksamenstræning.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Regneark
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde

Titel 7 Logistik

I forløbet om logistik har eleverne lært om forsyningskæde og make or buy, De har ligeledes lært om logistisk effektivitet samt de forskellige logistiske koncepter.
De har også lært om optimering i henholdsvis den indgående, interne og udgående logistik, blandt andet ved hjælp af wiilsons formel, abc-analyser mv.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Diskutere
  • Formidling
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Regneark
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde

Titel 8 Optimering, investering og finansiering

Eleverne har lært om at aktivitetsoptimere og optimere ved en og flere knappe ressourcer. De har lært hvorledes man udvider aktiviteten eller inddrager nye aktivitetsmuligheder.

Eleverne har ligeledes lært om investeringsbegrebet og de forskellige elementer der indgår samt de forskellige investeringsmetoder. De har lært om følsomshedsanalyser samt hvorledes man evt. finansiere en investering ud fra balancestrukturen mv. Ligeledes har de lært om de forskellige låneformer.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 39 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Regneark
Væsentligste arbejdsformer
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 9 Repetition

Repetitionsforløb med fokus på skriftlig og mundtlig eksamenstræning.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Regneark
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde