|
Titel
7
|
SO6 forløb med Afsætning og Innovation
Tværfagligt forløb med afsætning med emnet: Dansk bæredygtigt brand skal etablere sig på et udenlandsk marked med emnerne strategi, forretningsmodeller, go-to-market strategier og internationalisering. Forløbets formål er at give eleverne en forsmag på SOP'en.
SO6 Afsætning og innovation
M1: Kap. 11 At arbejde med strategi. Vision, mission, mål, SWOT, værdikæde
M2: Kap. 11 At arbejde med strategi. Konkurrencestrategier. Vinduesmetaforen, innovationsstrategier og patenter
M3: Kap. 12 Forretningsmodeller. BMC, SBMC. Vision og strategi, kundesegmenter, value proposition.
M4: Kap. 12 Forretningsmodeller. Distributionskanaler. Kunderelationer. Nøgleaktiviteter. Nøglepartnere. Omkostninger og indtægter.
M5: Kap. 12 Forretningsmodeller (fortsat)
M6: Kap. 13 Go-to-market strategier. Diffusion og go-to-market. Konkurrencemæssige fordele og ulemper hos nye virksomheder.
M7: Kap. 13 Go-to-market strategier. Adgangsbarriere for nye indtrængere.
M8: Kap. 13 Go-to-market strategier. Valg af go-to-market strategi.
Innovationsgrundbogen C-B af Petersen, Pia, Kjærgaard, Mia Holck og Philipsen, Kristian. Forlaget Systime. I-bog.
Kap. 11 At arbejde med strategi
Kap. 12 Forretningsmodeller
Kap. 13 Go-to-market strategier
SO6
Elevvejledning
Indholdsfortegnelse
Indholdsfortegnelse 2
1. Introduktion – Mini-SOP (SO6) 3
2. Tidsplan for SO6 3
3. Fagene i SO6 4
4. Sådan bygger du din SO6 op 4
4.1. Metodeovervejelser 4
4.2. Resumé 5
4.3. Konklusion 5
5. ”Prøveeksamen” 6
5.1. Forslag til disposition af mundtligt oplæg 6
6. Bedømmelseskriterier 7
Bilag 1: Procesark 8
1. Introduktion – Mini-SOP (SO6)
I dette hæfte gennemgås det praktiske i forhold til din SO6.
SO6 er din mulighed for at øve dig i alt det du skal igennem, når du skal skrive din SOP om bare nogle få måneder. Det er derfor en rigtig god ide, hvis du noterer gode ideer til din SOP, når du arbejder med din SO6.
Held og lykke med opgaven!
2. Tidsplan for SO6
Dato Aktiviteter Antal moduler
4. september 2025 Opstart af SO6 hos én af 2 undervisere, du har til SO6-forløbet.
Her introduceres bl.a. det emneområde, som du skal arbejde med i SO6. 1
Fra 4. september til 7. oktober 2025 Faglig undervisning i det emneområde, som du skal skrive SO6 indenfor. Der vil blive undervist 8 moduler i begge de fag, der indgår. 8 + 8
7. og 8. oktober 2025 Du skal arbejde med din problemformulering. Dine undervisere vil på skift være til stede de to dage. 4
20. + 21. oktober 2025 Du har to skrivedage på skolen til at få godt startet på din SO6. Dine undervisere vil være tilstede for at svare på eventuelle spørgsmål 8
4. + 5. november 2025 Du har 2 skrivedage til at skrive din SO6. Der vil være lokaler til rådighed på MG, hvis du gerne vil skrive her. 10
5. november 2025 SO6-rapporten afleveres. Den skal uploades på Lectio.
20. november 2025 Introduktion til samt forberedelse af præsentation og forsvar af din SO6 4
8. december 2025 Fremlæggelser Ca. 15 min pr elev
3. Fagene i SO6
Klasse Fag 1 Fag 2
3. A Virksomhedsøkonomi Matematik
3.B Erhvervsjura Dansk
3. C Afsætning International økonomi
3. D International økonomi Spansk
3. E International økonomi Afsætning
3. F International økonomi Engelsk
3.G Afsætning Engelsk
3. H International økonomi Afsætning
3.I Virksomhedsøkonomi Engelsk
3.J Virksomhedsøkonomi Engelsk
4. Sådan bygger du din SO6 op
Du skal med udgangspunkt i din opgaveformulering udarbejde en rapport, som du skal forsvare mundtligt. Din rapport skal indeholde følgende elementer:
• Forside
• Opgaveformulering
• Resumé
• Indholdsfortegnelse
• Indledning
• Metodeovervejelser
• Besvarelse af opgaveformulering
• Konklusion
• Litteraturliste
• Evt. bilag
Din rapport skal være på mellem 6 og 8 sider. En side svarer til 2400 anslag med mellemrum. Når du skal tælle sider, skal du kun medregne indledning, metodeovervejelser, besvarelse af opgaveformulering og konklusion.
4.1. Metodeovervejelser
SO6-rapporten skal indeholde et selvstændigt afsnit om dine metodeovervejelser inden for de to fag, du skal skrive i. I metodeafsnittet skal der stå, hvordan fagene konkret bidrager til besvarelsen af din problemformulering, og hvilke faglige metoder og tilgange der benyttes sammen med en argumentation for valget af disse.
I dit metodeafsnit skal du vise læseren, hvordan du griber din undersøgelse an for at kunne besvare din problemformulering. I afsnittet forventes du at komme ind på:
• Hvilke materialer har du anvendt? Redegør for dit valg af materialer, fx litterære og faglige værker, statistik og lignende
• Hvilke teorier/modeller og metoder har du selv anvendt og/eller er anvendt i dit materiale? Redegør for valg af teori/modeller og metoder
• Hvorfor er der anvendt disse teorier/modeller og metoder? Diskutér, hvorfor valgte teorier/modeller og metoder er relevante i forhold til den sag, du undersøger. Og diskutér, hvilke fordele eller begrænsninger de valgte fag, teorier/modeller og metoder har i forhold til den problemstilling, du undersøger.
Fagenes metoder på hhx kan overordnet set inddeles i to hovedområder: Den humanistiske metode og den samfundsvidenskabelige metode. Derudover har vi naturligvis også matematisk og historisk metode. Som udgangspunkt er det dansk, fremmedsprog og samtidshistorie, som anvender den humanistiske metode, og de økonomiske fag: afsætning, samfundsfag, virksomhedsøkonomi og international økonomi, som anvender den samfundsvidenskabelige metode.
Du kan læse mere om blandt andet fagenes metoder i Opgave-guiden til HHX på Systime på dette link: Forside | Opgaveguiden til hhx (systime.dk)
4.2. Resumé
Et godt resumé har disse kvaliteter:
• Det består af velformulerede sætninger, som er sprogligt afrundede, sammenhængende, kortfattede og præcise, og som derfor kan stå alene.
• Det tilføjer ingen ny information - det opsummerer rapportens informationer.
• Det er alment forståeligt, også uden for faglige kredse.
4.3. Konklusion
Det sidste du skriver i din opgave er konklusionen. Konklusionen er et samlet svar på din opgaveformulering, og altså en opsamling på delkonklusioner og det du har arbejdet med. Man kan sige, at læseren skal kunne læse din indledning og problemformulering og så finde svaret i konklusionen.
Man bruger normalt ikke fodnoter i en konklusion, da man ikke inddrager noget nyt, men alene samler op på det eksisterende.
5. ”Prøveeksamen”
Når du har udarbejdet din SO6, får du lov at prøve at fremlægge og forsvare rapporten for én af de undervisere, som du har skrevet opgaven hos.
• Prøveeksamen varer ca. 15 minutter.
• Der gives ingen forberedelsestid.
• Eksaminationen tager udgangspunkt i din præsentation, der må vare max 7 minutter. Herefter former prøveeksamen sig som en samtale mellem dig og din underviser.
5.1. Forslag til disposition af mundtligt oplæg
Hvad Tid
Indledning • En præsentation af dit emne
• En motivation af, hvorfor lige præcis dit emne og din opgaveformulering er relevant
• Din opgaveformulering 1 min.
Vigtigste konklusioner • Dine vigtigste delkonklusioner.
• Faglig dokumentation, fx grafer, tabeller eller citater. 3-4 min.
Teori og metode • Valg af teorier og metoder
• Metodernes muligheder og begrænsninger
• Kunne du have brugt andre metoder? 1-2 min.
Perspektivering • Perspektivering af dit projekt til aktuelle kulturelle, økonomiske eller politiske temaer.
1-2 min.
6. Bedømmelseskriterier
Du vil få feedback ud fra følgende bedømmelseskriterier:
Under middel Middel Over middel
Problemformulering Svag problemformulering. Upræcis eller vanskelig at svare på. Ok problemformulering, men kan blive bedre. God problemformulering.
Kildehenvisninger (noter) og litteraturliste Ingen eller få kildehenvisninger. Henvisningerne er lavet forkert, fx kun url. Litteraturlisten er mangelfuld. Nogle kildehenvisninger, men der mangler nogle. Henvisningerne er lavet nogenlunde korrekt. Mange kildehenvisninger. Henvisninger er lavet korrekt.
Materialesøgning Mangler relevant materiale. Materiale, som mange andre allerede har skrevet om. Bærer præg af for lidt research. Ok materiale. Bærer præg af ok, men lidt overfladisk research. Godt og relevant materiale. Bærer præg af grundig research.
Opbygning af rapport, herunder indledning og afslutning Mangler væsentlige dele i rapporten. Ok opstilling med nogle mangler. Korrekt opstilling og formalia overholdes.
Metodiske overvejelser Svag refleksion over faglige metoder. Ok refleksion over faglige metoder. Fin refleksion over faglige metoder.
Fagligt indhold Svagt fagligt niveau. Mangler faglige begreber. Ok fagligt niveau. Kan blive bedre i et eller begge fag. Højt fagligt niveau i begge fag. Mange relevante faglige begreber.
Fremlæggelse Svag formidling. Ingen eller svag perspektivering af projektet. Ok formidling. Ok perspektivering af projektet. Fin formidling af konklusioner. Fin perspektivering af projektet.
Feedbacken/bedømmelsen vil ligesom i SOP’en være en samlet vurdering af rapporten og fremlæggelsen.
Bilag 1: Procesark
Du skal arbejde med nedenstående procesark, når du skal lave din problemformulering.
Trin Spørgsmål Noter
1 Hvad er dit spørgsmål?
2 Hvad vil du gøre for at finde svaret på dit spørgsmål?
3 Hvorfor kan du undersøge dit spørgsmål på den måde?
4 Hvad er svaghederne ved måden du vil undersøge dit spørgsmål på?
|