Holdet 3GJ SP (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3GJ SP (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Mercantec
Fag og niveau	Spansk A
Lærer(e)	Anny Maren Holmgaard
Hold	2023 1GJ SP (1GJ SP, 2GJ SP, 3GJ SP)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	lande: España - Las Islas Canarias - México - Cuba
Titel 2	Spansk kultur
Titel 3	La vida española-costumbres y tradiciones (eksam)
Titel 4	Fiestas (eksamen)
Titel 5	Los jóvenes españoles (eksamen)
Titel 6	Migración (eksamen)
Titel 7	México (eksamen)
Titel 8	Franco y La guerra civil (eksamen)
Titel 9	Bad Bunny
Titel 10	Las empresas - la comunicación profesional (eksam)
Titel 11	Las empresas - la comunicación profesional/2 (eks)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	lande: España - Las Islas Canarias - México - Cuba Læst stof: España: Vamos - Forlaget EA España – e-studiar.net España Audios – e-studiar.net Las Islas Canarias – e-studiar.net [Texto] Luci cuenta de Las Islas Canarias – e-studiar.net [Vídeo] Luci cuenta de las Islas Canarias – e-studiar.net México 1 – e-studiar.net https://e-studiar.net/fiestas-tradiciones-costumbres/ https://e-studiar.net/om-spanien-for-begyndere/ Dette er gennemgået Grammatikoversigt-til-grundforlob-spansk-1.pdf (e-studiar.net) ALFABET og UDTALE – e-studiar.net Artikler og substantiver – e-studiar.net Adjektiver & farver – e-studiar.net Adjektiver & farver – e-studiar.net Brug af HAY – e-studiar.net stedsadverbier Verbet ESTAR – e-studiar.net Tilstande - steder VERBET SER – e-studiar.net – e-studiar.net Ugedage – Måneder – Dato årstider Beklædning: https://e-studiar.net/beklaedning/ QUÉ ROPA LLEVAS? (What clothes are you wearing / do you wear?) RAP - Spanish song - YouTube Klokken Verber i præsens/nutid – e-studiar.net Diftongernde verber Refleksive verber Vokalskifteverber Genitiv/Ejefald – Sammensatte ord – Mængder – Brug af de – e-studiar.net Objektsformer: Gustar/Doler Kroppen Lidt kendskab til nær fremtid kort om førnutid
Indhold	Kernestof: España – e-studiar.net Afleveringer tilbage España está en el sur de Europa. Está en la península Ibérica. Limita con Francia y Portugal. En España viven unos 46 millones de habitantes. La capital de España es Madrid. Viven unos 6 millones de habitantes allí. Madrid está en el centro del país. Test i det, du har lært indtil nu. Hvis du ikke har læst siderne, du skulle læse i fredgas, skal du have gjort det til i dag España Audios – e-studiar.net du skal kunne besvare flg. spørgsmål ¿Dónde está España?¿Con qué países limita?¿Cuántos habitantes viven en España?¿Cómo se llama la capital?¿Dónde está Madrid?¿Dónde está Cataluña?¿Cuántos habitantes viven allí?¿Cómo se llama la ciudad más grande de husk blyant I får jeres tests tilbage. eksempel på 110 ord, hvor der er anvendt al grammatik, I har lært indtil nu billeder test la playa.pdf description vejret og verbet HACER (-go-verber) dias-meses.png Uregelmæssige verber i nutid – e-studiar.net Hvad ved du om vejret? ¿Qué tiempo hace hoy? Learn the Weather in Spanish Singing with Profe Arnaly - Beginners (youtube.com) verber - diftongerende Du skal have læst om diftongerende verber og have udfyldt formularen Vi skal lege med verber, gå på indkøb og lære verber Lyt teksten fra sidste modul Almorzar: spise frokost: La familia _________________. Familien spiser frokost. samtaler Jeg tager efter protokollen, men alle skal være forberedte. Du må gerne bytte tid med en anden. Når du har fremlagt, har du fri. Vi ser filmen i de næste 2 moduler. Dem som fremlægger i dag, kan sidde i klassen med mig og de andre sidder udenfor. I de andre timer, bliver det omvendt Las Islas Canarias – e-studiar.net Medbring la amarilla og en blyant Du skal bl.a skrive om et billede på PC med CHAT slået til. D.v.s. at jeg kan se, hvis du bevæger dig ud på nettet/Google, ordbogen. cometc. samtaler og film De sidste samtaler og film Afsnit I skal lave et referat af COCO ud fra det, I har lært indtil nu. Du skal bruge GENITIV til at fortælle om Miguels familie læg i elevfeedback Du skal bl.a. lave korte sætninger med flg. verber arbejd selv Husk at lære familiemedlemmer Kun 11 har afleveret referat i elevfeedback. Resten afleverer Læg i elevfeedback, så jeg kan se, du har lavet noget Lav dit familiestamrtræ og brug genitiv Genitiv/Ejefald – Sammensatte ord – Mængder – Brug af de – e-studiar.net Vi samler op på det, I har arbejdet med i sidste uge s Canarias – e-studiar.net Fortæl om klokken Klokken – e-studiar.net Nogle adjektiver forkortes, når de står foran substantivet: Hvis du vil forberede dig så læs her: Fortæl om klokken Dette har vi gennemgået - Det er det, du skal kunne indtil nu Hvis du vil træne klokken er der her nogle øvelser Dette har vi gennemgået indtil nu - Det er det, du skal kunne indtil nu Refleksive verber – e-studiar.net Næste gang Dette er gennemgået sidste gang: Klokken – e-studiar.net verbos-reflexivos-conjugacion-833x1024.png Gerundium – Udvidet nutid – e-studiar.net Dette skal vi kigge på i dag Dette har vi gennemgået - Det er det, du skal kunne indtil nu ALFABET og UDTALE – e-studiar.net Lektier: A qué hora? Du skal fortælle, hvad du laver hver dag ud fra gloserne "el hombrecito" El hombrecito med gloser (1).pdf Lær gloserne. Vi laver nogle lege med det, du har lært Fortæl om dig selv og andre – e-studiar.net Du får en test i at fortælle om dig selv - skriftligt uden hjælpemidler. Du får opgaven rettet, så du kan bruge den til den mundtlige del Jeg har fået en lumbago(hold i ryggen) og I må arbejde alene Jeg sender nogle ud for at læse en tekst, mens jeg gennemgår testene på klassen Vi kigger på jeres tests e-studiar.net Test-i-dig-selv.docx description [Texto] Luci cuenta de Las Islas Canarias – e-studiar.net Læs og besvar Vi samler op på México - I skal lære GERUNDIUM Lektier til i dag: Du skal have læst denne tekst inden modulet description Husk en blyant
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Spansk kultur Vi skal læse om spansk kultur Om Spanierne – Niveau 1 – e-studiar.net https://e-studiar.net/om-spanien-for-begyndere/ https://e-studiar.net/fiestas-tradiciones-costumbres/
Indhold	Kernestof: Vi skal kigge på kroppen Vi skal læse om spansk kultur kroppen https://e-studiar.net/espana/#La_historia_de_Espana Vi skal tale om spansk kultur https://e-studiar.net/espana/#MADRID_BARCELONA
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	La vida española-costumbres y tradiciones (eksam) Fokus på spansk kultur - Primære tekster: "Om Spanierne - Niveau 1" 1 La cultura española 2 La vida española – Las familias 3 La comida española 4 La lengua 5 Celebraciones, fiestas y tradiciones 6 Deporte 7 Empresas españolas 8 Famosos Fra bogen portalen e-studiar af Anny Holmgaard: https://e-studiar.net/om-spanien-for-begyndere/ "La vida española" + "Costumbres" fra bogen Vamos a los temas af Anny Holmgaard (til og med gambitter) https://e-studiar.net/vamos-a-los-temas-boger/#La_vida_espanola
Indhold	Kernestof: Du skal kunne give et referat af teksten fra 1. år Vi fortsætter med emnet kultur https://jeopardylabs.com/play/spansktalende Læg din besvarelse i elevfeedback om teksten, du skulle læse om spansk kultur fra 1. år https://e-studiar.net/fiestas-tradiciones-costumbres/ Vi skal læse denne tekst om skikke og traditioner i Spanien. Spørgsmål: Du skal have læst teksten om costumbres til i dag. I morgen får du en test Læg besvarelserne i elevfeedback Test - husk blyant Forbered dig på testen i dag ved at læse elevbesvarelserne fra i går Du skal sørge for, ordbogen.com er lagt på din PC offline, da du ikke må gå på nettet. I får jeres delprøve 1 tilbage. Nu skal I lave en anden type test med hjælp fra ordbogen image.png Vi kigger afleveringer - delprøver i dag starter vi på emnet FIESTAS. I skal læse og forberede fremlæggelse af emnet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Fiestas (eksamen) Fokus på: - fester og traditioner i Spanien - jul i Spanien - De dødes dag Kernestof: "Fiestas" fra bogen Vamos a los temas af Anny Holmgaard https://e-studiar.net/vamos-a-los-temas-boger/#Fiestas "Tauromaquia" fra bogen Vamos a los temas af Anny Holmgaard. https://e-studiar.net/vamos-a-los-temas-boger/#Tauromaquia_Corrida_de_toros Fiestas y celebraciones (Vamos og Vamos a los temas) fra Anny Holmgaards portal e-studiar https://e-studiar.net/fiestas-1/ Video "La Navidad en España" fra Anny Holmgaards portal e-studiar. https://e-studiar.net/video-navidad-en-espana/ Tekst: "La Navidad en España" fra Anny Holmgaards portal e-studiar. https://e-studiar.net/texto-navidad-en-espana/ "El Dia de los Muertos y Coco" fra Anny Holmgaards portal e-studiar. https://e-studiar.net/el-dia-de-los-muertos/ Film: Coco Fremlæggelse i grupper om forskellige fester.
Indhold	Kernestof: Oversæt Læg jeres besvarelser i elevfeedback her Medbring dit ark med verber. Du skal tilføje flere verber på arket i dag I får jeres afleveringer tilbage Medbring jeres verbumsark (og la amarilla), så I kan fylde mere på - eller udfyld dette dokument description Her er notater, du kan gemme til eksamen Vi skal se en spændende film - opgives til eksamen Referat af filmen - lege/øvelser https://e-studiar.net/el-dia-de-los-muertos/ Fiestas https://pfms.wss.symantec.com/v1/pac?tenant=56245c3abedf4f3fb19f25150fef97a7 https://opgaver.mercantec.dk/CertEmulationCA.crt lav et referat på spansk af flg. tekst lav et kort referat på spansk af flg. tekst En México una de las celebraciones más importantes es el Día de Muertos. Antes de la llegada de los españoles existía una fiesta para el dios de la muerte (Miccailhuitontli) pero hoy en día se combina la in Vi skal lave sætninger ud fra disse gloser Det er en vigtig tradition for mexikanerne. Indeholdet: Vi starter med teksten om Dødens dag fra de sidste 2 moduler. Derefter læser vi tekster sammen. Fremlægges den 6.-7. november Udehold: Andre fester: til dem, der fremlægger på klassen. I skal vælge 2 fester at tale om i 3 minutter; I arbejder ude. Fremlægges den 6.11. I skal læse teksten om tyrefægtning den 7.11. Hold 1 gennemgår tema: fiestas på klassen Fiestas. Vi arbejder videre med teksten om tyrefægtning. Fremlægelser af Fiestas Rækkefølge: Alberte/Andrea/Mathilde/Maja Fremlæggelser af Fiestas for mig. I andre skal læse teksten om tyrefægtning Lær gloserne video https://videoele.com/B2-Conocer-los-toros-1.html#google_vignette Tyrefægtning - tegn og fortæl om en tyrefægtning. Lær gloserne og brug dem i din tegning Vi laver en fremadrettet plan, hvor vi deler klassen op i 2. https://e-studiar.net/vamos-a-los-temas-boger/ Fortæl de andre om tyrefægtning verber bøjes - datid læres. medbring la amarilla. Vi træner verbaltider. HUSK den folder, I fik i går https://e-studiar.net/vamos-begyndersystem-grundforlob/ Afsnit Vi træner verbaltider - Husk jeres folder I skal arbejde selv. I kan finde fotos her, I kan øve jer på Læs din grammatik inden testene mandag og tirsdag om I laver en opgave i exam-cookie, hvor I viser, I kan anvende de tider, vi har arbejdet med (præsens/futurum/perfektum og gerundium) og med brug af ordbogen. I skal også vise, i forstår at anvende benspænd. Delprøver tilbage. husk jeres lille grammatikhæfte Jeg laver en sidste test med jer, som går ud på, at de, der ikke har haft delprøve 1/de, der ikke er bestået/de, der ligger mellem 2 karakterer/de, der ikke når at skrive så meget under delprøve 1, etc.- får en chance for at skrive om et emne uden hj Følgende elever kan ikke ændre på deres karakter og kan lave noget andet: Frederik, Nikolai, Nicolaj, Anne Lærke, Cecilie, Ida Nogle af jer glemte, at I havde lært at danne futurum ved hjælp af ir+a+infinitiv. I brugte ordbogen.com´s bøjningsmønster og kom derfor til at blande 2 futurums-former. I morgen vil jeg sove til kl. 9. Mañana _______________________ hasta las 9 Opsamling af ren fremtid og spil https://e-studiar.net/libro-la-amarilla/#Miniordbog_side_66 https://www.youtube.com/watch?v=CfJffYGnMVM Futurum – Konditionalis Sidste time i år.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Los jóvenes españoles (eksamen) Forløb om de unge spaniere. Primær fokus på: - alkoholkultur - den økonomiske situation Kernestof: "Los jóvenes españoles" fra bogen "Vamos a los temas" af Anny Homgaard (alle tekster ned til fiestas) https://e-studiar.net/vamos-a-los-temas-boger/#Los_jovenes_espanoles "Los jóvenes españoles" fra bogen España en perspectiva" af Anny Holmgaard (alle tekster ned til emigración) https://e-studiar.net/espana-en-perspectiva/#Los_jovenes_espanoles Video: "Vivir en casa de los padres" https://e-studiar.net/video-vivir-en-casa-de-los-padres/ Video: "Mileuristas y ninis" https://e-studiar.net/video-mileuristas-y-ninis/ Video: "El desempleo en España" https://e-studiar.net/video-el-desempleo-en-espana/ Video: "Diferencias entre jóvenes españoles y daneses" https://e-studiar.net/video-diferencias-entre-jovenes-espanoles-y-daneses/
Indhold	Kernestof: Los jóvenes-forløb Fortæl om de unge Du skal kunne give et referat af los jóvenes ud fra teksterne, vi har læst. Du skal sammenligne med unge danskere: Lav en liste på spansk: Anvend gloserne nedenfor Lær følgende gloser: Vi skal i dag lære datid på spansk https://e-studiar.net/datid/ 8211; Vamos fcc662eea39f80709e2fc783bfcfc0b6--spanish-class-the-arts.jpg Vi fortsætter med at træne delprøve 1. gennemgås sammen Teksten fra delprøve 1 skal refereres. Giv et referat af teksten om unge, der bor sammen med ældre ud fra teksten, I læste til delprøve 1. Vi skal også træne billedbeskrivelser. image.png kan du bøje ølgende verber i nutid? https://docs.google.com/document/d/17ufL4cgEETp5zAA_CAflla4vPUwt7Euj7L95KKdfgvM/edit?usp=sharing El texto trata de un proyecto que se llama "Convive". https://e-studiar.net/nancy-de-guinea-ecuatorial-emigro-a-espana/ laves på klassen uden hjælp fra ordbogen.com Preguntas Oversæt til spansk på klassen: Jeg har rettet jeres afleveringer. https://e-studiar.net/nancy-de-guinea-ecuatorial-emigro-a-espana-texto/ Her er referatet af Nancy, omskrevet til 3. person. Tiden er kommet til evaluering. Jeg opretter et evalueringsskema, som du skal udfylde. For at det ikke kun er en lille procentdel, der sætter dagsordenen i klassen, bedes du uddybe, hvad du synes fungerer godt og komme med forslag til ændringer. HUSK DINE GRAMMATIKKER! Feedback på evalueringen Vi arbejder videre med at bøje verber på klassen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Migración (eksamen) Fokus på: - Immigration til Spanien - Emigration fra Spanien (fuga de cerebros) - generelle push/pull-faktorer - immigration fra Latinamerika til USA (filmen Sin Nombre) Kernestof: "La inmigración en España" fra bogen "Vamos a los temas" af Anny Holmgaard. https://e-studiar.net/vamos-a-los-temas-boger/#La_inmigracion_en_Espana "La emigración" fra bogen "España en perspectiva" af Anny Holmgaard. https://e-studiar.net/espana-en-perspectiva/#La_emigracion "La inmigración" fra bogen "España en perspectiva" af Anny Holmgaard. https://e-studiar.net/espana-en-perspectiva/#La_inmigracion "Los factores push y pull" fra bogen "España en perspectiva" af Anny Holmgaard. https://e-studiar.net/push-pull-factores-push-y-pull/ Video: "Nancy de Guinea Ecuatorial emigró a España" https://e-studiar.net/nancy-de-guinea-ecuatorial-emigro-a-espana/ Video: "Una joven cuenta de la migración en España" https://e-studiar.net/video-una-joven-cuenta-de-la-migracion-en-espana/ Film: Sin nombre
Indhold	Kernestof: Her er referatet af Nancy, omskrevet til 3. person. Tiden er kommet til evaluering. Jeg opretter et evalueringsskema, som du skal udfylde. For at det ikke kun er en lille procentdel, der sætter dagsordenen i klassen, bedes du uddybe, hvad du synes fungerer godt og komme med forslag til ændringer. HUSK DINE GRAMMATIKKER! Feedback på evalueringen Vi arbejder videre med at bøje verber på klassen Afsnit https://e-studiar.net/brug-af-tener/ Du skal have udfyldt den 1. side af arket, hvor du udfylder verber Du skal have bøjet verberne på side 2 til i dag (poder/querer/sentirse/jugar/volver) Vi skal læse om migración på klassen. España en perspectiva: https://e-studiar.net/espana-en-perspectiva/#La_emigracion ´https://e-studiar.net/espana-en-perspectiva/#La_inmigracion España en perspectiva: https://e-studiar.net/espana-en-perspectiva/#L I skal arbejde selv, da jeg er syg. Arbejd selv i dag og torsdag: Du skal læse om migración på klassen. Læs teksterne og besvar spørgsmål Vi skal snakke om migración på klassen. España en perspectiva: https://e-studiar.net/espana-en-perspectiva/#La_emigracion ´https://e-studiar.net/espana-en-perspectiva/#La_inmigracion España en perspectiva: https://e-studiar.net/espana-en-perspectiva/ Du skal huske dine ark med udfyldte verber HUSK: medbring en blyant!!!! Husk blyant!! OBSSSS! Vigtigt at du medbringer arket, udfyldt med verber i alle tider og eksamensopgaverne, I udfyldte de to dage Jeg er tilbage og vi samler op på alt fra de sidste 15 dage. Du skal medbringe dit ark med verbernes bøjning og dine grammatikker
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	México (eksamen) Primær fokus på: El machismo Økonomisk ulighed Kernestof: "Aby de México" fra bogen "La identidad contrastada" https://laidentidadcontrastada.systime.dk/?id=136 "El machismo en México" fra bogen "México en perspectiva" af Helena Telling Lund og Marianne Hilm. https://mexico.systime.dk/?id=146#c517 "El catolicismo y el machismo" fra bogen "México en perspectiva" af Helena Telling Lund og Marianne Hilm. https://mexico.systime.dk/?id=146#c445 "El macho mexicano" fra bogen "México en perspectiva" af Helena Telling Lund og Marianne Hilm. https://mexico.systime.dk/?id=129#c266 "El machismo en la sociedad mexicana" fra bogen "México en perspectiva" af Helena Telling Lund og Marianne Hilm. https://mexico.systime.dk/?id=129#c320 Video: ¿Quién hace qué en la casa de Edgar? fra bogen "México en perspectiva" af Helena Telling Lund og Marianne Hilm. https://mexico.systime.dk/?id=164 Video: ¿Quién hace qué en la casa de Gabriela? fra bogen "México en perspectiva" af Helena Telling Lund og Marianne Hilm. https://mexico.systime.dk/?id=165 Video: Pregunta Ya: La imagen de México https://urplay.se/program/180945-pregunta-ya-la-imagen-de-mexico "De un lado del otro - Así se vive la desigualdad en México", artikel fra El país, 30 januar, 2023. https://elpais.com/mexico/2023-01-30/de-un-lado-del-otro-asi-se-vive-la-desigualdad-en-mexico.html (eleverne fik en forkortet udgave) Filmen "la Zona" Filmstriben https://fjernleje.filmstriben.dk/film/2760556700/la-zona Supplerende stof: Quiz om México: https://www.quizmig.dk/quizzes/quiz-om-mexico-20-sporgsmaal-og-svar-i-mexico-quiz
Indhold	Kernestof: Mexico - 1.docx description México - 2.docx description Vi snakker om teksten vi læste torsdag. Husk at læse den færdig, hvis du ikke blev færdig i timen. México Aby - 2 moduler.docx description México Aby - del 2 + fremlæggelser 3GJ.docx description ¡Pregunta ya!: La imagen de México \| UR Play El machismo - 1.docx description El machismo - 2.docx description El machismo - 3.docx description El machismo - 4.docx description El machismo - 5.docx description Medbring den "værktøjskasse", som I må medbringe til skriftlig eksamen. Anny har tidligere printet den til jer. Texto 4- La Zona-kopi.pdf description La desigualdad en México.docx description 4 Anmeldelse - Livet og døden.pdf description Opfølgning - La zona.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Franco y La guerra civil (eksamen) Fokuspunkter: - At opnå viden om Franco-tiden - At opnå viden om Den spanske borgerkrig - At opnå viden om periodens betydning for Spanien i dag. Kernestof: "Francisco Franco: El dictador que sigue vivo medio siglo después de su muerte" fra bogen "España en la calle" af Kasper Koch & Martin Tønner. https://espanaenlacalle.systime.dk/?id=146 "Massegrave: Entre cráneos y huesos: "Lloro cuando encuentro juguetes" fra bogen "España en la calle" af Kasper Koch & Martin Tønner. https://espanaenlacalle.systime.dk/?id=148 "El fútbol" fra bogen "La guerra civil española" af Helene Capri. https://laguerracivilespanola.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=145 - Fim: "El maestro que promitió el mar” (Filmstriben) Supplerende materiale: "Fortidens spøgelser: Franco, borgerkrigens sår og kampen om historien" fra bogen "España en la calle" af Kasper Koch & Martin Tønner. https://espanaenlacalle.systime.dk/?id=133 "44 år efter sin død: Nu bliver Francos grav flyttet". Artikel fra DR. https://www.dr.dk/nyheder/udland/44-aar-efter-sin-doed-nu-bliver-francos-grav-flyttet
Indhold	Kernestof: IV. Fortidens spøgelser: Franco, borgerkrigens sår og kampen om historien. \| 44 år efter sin død: Nu bliver Francos grav flyttet Franco y La Guerra Civil - Dansk introduktion - modul 1.docx description 10. Francisco Franco: El dictador que sigue vivo medio siglo después de su muerte \| España en la calle. 15 historier om Spanien i dag fortalt fra gadeplan Francisco Franco - lektionsplan.docx description Franco - modul 2 3GJ.docx description Titel Baggrundsviden - dansk.docx description Massegrave Entre cráneos y huesos Lloro cuando encuentro juguetesicrosoft Word-dokument.docx description El fútbol \| LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA Fagdag 2026.docx description Opsamling - mindmap 3GJ.docx description Frederik og Simon: Læs teksten til delprøve 1. Husk blyant og Airpods.
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Bad Bunny Kort forløb om Bad Bunny og hans optræden i Super Bowl
Indhold	Kernestof: Bad Bunny Super Bowl half time show 2026 - 3. år.docx description Opsamling - mindmap 3GJ.docx description Vi samler op på Bad Bunny. Mandagens dokument + delprøve-øvelserne, der blev udleveret tirsdag skal derfor være færdige til i dag. Skriftlig eksamen i Spansk A ny.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Las empresas - la comunicación profesional (eksam) Dette forløb hænger sammen med forløbet "Las empresas y la comunicación personal /2" og til eksamen opgives de som et samlet emne. Denne første del af forløbet har haft fokus på: Spansk kultur og spansk virksomhedskultur At skrive forretningsmail og intern meddelelse på spansk Kernestof: Video: "Guillem cuenta de la cultura española" fra bogen "¡Comunicamos! Cultura, empresas y comunicación profesional" https://comunicamos.systime.dk/?id=172#c535 "Entrevista con Gabriel y Blanca" fra bogen "¡Comunicamos! Cultura, empresas y comunicación profesional" https://comunicamos.systime.dk/?id=170#c818 Supplerende stof: "Spansk Kultur" fra bogen "¡Comunicamos! Cultura, empresas y comunicación profesional" https://comunicamos.systime.dk/?id=155 "Virksomhedskultur" fra bogen "¡Comunicamos! Cultura, empresas y comunicación profesional" https://comunicamos.systime.dk/?id=156
Indhold	Kernestof: Spansk kultur \| ¡Comunicamos! Cultura, empresas y comunicación profesional Lektion 1.docx description Lektion 2.docx description Titel Unge spaniere fortæller om virksomhedskultur \| ¡Comunicamos! Cultura, empresas y comunicación profesional Forretningsmails_Afsluttende_opgaver_Skriv_en_mail.pdf description Forretningskorrespondance 3D-3GJ.docx description Mail fra fagdag.docx description Sådan skriver du et memo.docx description Delprøve 1 - gode råd 2026.docx description Terminsprøve 2026.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Las empresas - la comunicación profesional/2 (eks) Del 2 af forløbet om "Las empresas y la comunicación profesional". I denne del af forløbet har der primært været fokus på: Spanske virksomheder Kernestof: "Desigual" fra bogen "España en perspectiva" af Anny Holmgaard. https://e-studiar.net/espana-en-perspectiva/#Desigual "Chupa Chups" fra bogen "España en perspectiva" af Anny Holmgaard. https://e-studiar.net/espana-en-perspectiva/#Chupa_Chups "Bæredygtig bomuld. David" fra bogen "España frontera climática" af Martin Tønner og Kasper Kloch. https://espanafronteraclimatica.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=145 "Den klimabevidste kok i Sevilla. Miguel" fra bogen "España frontera climática" af Martin Tønner og Kasper Kloch. https://espanafronteraclimatica.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=148
Indhold	Kernestof: Desigual.docx description Læs side 1 om Desigual. Udleveret på papir tirsdag. Sådan skriver du et memo.docx description Gustar - forklaring til 3G.docx description Gustar - øvelser til 3G.docx description Bæredygtig bomuld- 1.docx description Bæredygtig bomuld-2 .docx description Vocabulario - empresas .docx description Titel https://padlet.com/ulkj/3gj-xfmj0qg3abg3qzzw Chupa Chups 1.docx description Chupa Chups.docx description Husk at tage teksten om Chupa Chups med. Den klimabevidste kok i Sevilla. Miguel.docx description Den klimabevidste kok 2 - 2.docx description 3.1 Den klimabevidste kok i Sevilla. Miguel \| ESPAÑA FRONTERA CLIMÁTICA Opsamling - empreas 2026.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb