Holdet 2024 2D Hi - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Mercantec
Fag og niveau Historie B
Lærer(e) Katja Hopwood
Hold 2024 2D Hi (2D Hi, 3D Hi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Intro til historie
Titel 2 2. Verdenskrig
Titel 3 Den kolde krig
Titel 4 Danmark i krig
Titel 5 Europa og verden før 1700
Titel 6 Imperialisme og industrialisme
Titel 7 1. Verdenskrig
Titel 8 Folkedrab

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 2 2. Verdenskrig

Der arbejdes ud fra Verden efter 1914, Carl-Johan Bryld, Systime kapitel 5. (45 normalsider)

Overblik over ideologier: ”Ideologiernes kamp” af Peter Frederiksen, Systime (12 sider)

Arbejdet kildekritisk med uddrag af kilder i bogen:
Kilde 8: ”Den tyske regerings retningslinjer”  
Kilde 9: ”En overlevende, Margaret Freye”.
Kilde 10: ”Winston Churchill om atombomben”
Kilde 11: “Winston Churchill”  
Kilde 12: “Luftmarskal Harris”
Kilde 13: ”Næstkommanderende”
Billedet ”Bombningen af Dresden” februar 1945.
Tabel over ”Tab af menneskeliv”.

Diverse medier:
Spil om grænser og lande: https://www.geoguessr.com/vgp/3007
Danmarks grænser gennem tiden: https://www.youtube.com/watch?v=hH066_gj36w&t=114s

Musik: Brothers in arms. https://www.youtube.com/watch?v=Dqok5m4lqeE

History of World War 2 (in One Take) | History Bombs (7 min)
https://www.youtube.com/watch?v=Fw6e9YBJUDc

Anden verdenskrig (del 1-3, i alt 90 minutter) sammensat af Zeki Laurent Sadic
https://www.youtube.com/watch?v=cW-2xlqmF9Q&t=10s (30 min)
https://www.youtube.com/watch?v=Lem9uXKCMCs (30 min)
https://www.youtube.com/watch?v=1GWDFVWYCYo&list=PLkfFZft7VYB5TNUjEOm17qQKl2n-uolr-&index=3 (30 min)

Danmark på film (2 min) https://www.danmarkpaafilm.dk/film/besaettelsen-af-viborg-9-april-1940

Lavet billedserie i padlet: https://padlet.com/tujsmz7qgf/padlet-billeder-fra-anden-verdenskrig-egni3f2c2aqewpj5

Spørgsmål til kilderne
https://andenverdenskrig.systime.dk/?id=177#c644
Arbejdet med kildeanalyse og problemstillinger
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Den kolde krig

Viden om og indsigt i Den kolde krig.
Forløbet er bl.a. forarbejde til DHO/SO5 med Danmarks ændrede udenrigspolitik og emnet ”Danmark i Krig”.

Fokus på forståelse af de forskellige institutioner og centrale figurer.
Indsigt i de mange konflikter bl.a. Vietnam, Cuba, Østeuropa, Afghanistan, hvor eleverne har valgt et emne at fordybe sig i, samt fremlægge for klassen. Grupperne opstiller problemstillinger som de besvarer med selvfundne kilder og andet historisk materiale.
Grupperne fremlægger mundtligt og producerer power-point.

Verdenshistorie til hhx, kapitel 10 ”Fra samarbejde til konfrontation” og ”Modsætningerne mellem de tidligere allierede”, Carl-Johan Bryld, Systime

Verden efter 1914, kapitel 6 om Den kolde krig. Carl-Johan Bryld, Systime
Læst fra ”Europas deling 1944-1949” frem til ”De to alliancesystemer”

Læst ”En europæisk verdenshistorie” Systime kapitel 12 ”Udvalgte brændpunkter i den kolde krig”.
Skrevet af Henrik Bonne Larsen og Thorkil Smitt. Gyldendal https://eneuropaeiskverdenshistorie.systime.dk/?id=285

Projektarbejde:
Eleverne har fået indsigt i de mange konflikter bl.a. Vietnam, Cuba, Østeuropa, Afghanistan, hvor eleverne har valgt et emne at fordybe sig i samt fremlægge for klassen. Diverse kilder og materiale til hver gruppe

DR Explainer: ”Hvorfor har nogle lande mere magt?” (8 min) Vetoretten
https://www.dr.dk/drtv/se/explainer_-hvorfor-har-nogle-lande-mere-magt-end-andre_421739

Den kolde krig (video 30 min) Zeki Laurent Sadic
https://www.youtube.com/watch?v=BdW9BQgo0xE

Kilde: Ny verdensorden efter Ruslands krig – et jerntæppe sænker sig igen”
TV2 Nyheder https://nyheder.tv2.dk/udland/2023-02-25-ny-verdensorden-efter-ruslands-krig-et-jerntaeppe-saenker-sig-igen-over-europa-mener-eksperter

Musik: Elton John - Nikita
https://www.youtube.com/watch?v=Tg-Q-Acv4qs

Hvad er FN?
https://www.youtube.com/watch?v=AmeMaUtIyLU

Hvad er sikkerhedsrådet? https://www.youtube.com/watch?v=GnFvsK5Ksj4&t=87s

Landespil:
https://www.geoguessr.com/vgp/3340
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Danmark i krig

Forløbet tog udgangspunkt i Danmarks indsats i Afghanistan 2002-2021. Forløbet startede med at skitsere Danmarks udenrigspolitiske skifte op gennem 1990'erne, hvorefter det belyste Afghanistankrigen. Eleverne arbejdede både med politiske perspektiver og soldaterperspektiver; forløbet gav indsigt i, at historien fortælles og opleves forskelligt alt efter hvem man spørger - dette blev særligt belyst i diskussionen om hvorvidt at den danske indsats havde været det værd. Som afslutning på forløbet skrev eleverne dansk-historieopgave.
Foredrag med tidligere soldat Morten Agerskov i forbindelse med dansk-fagdag.
Kildearbejde og kildesøgning til SO5.


Læst: Danmark i Afghanistan (2023) af Hans Henrik Henriksen, Jeppe Bæk Maier, Rasmus Thestrup Østerfaard
Kapitel 1, Vejen til Afghanistan (23 sider)
Kapitel 2, Danmarks krig (23,7 sider)
Kapitel 3, Soldaternes krig (24,3 sider)

Kilde: Statsminister Poul Nyrup Rasmussen om terrorangrebet på USA, 13. september 2001 (1,2 normalside) og set Interview af Poul Nyrup d. 11 september 2001
Kilde: Anders Foghs tale i folketinget d. 4. december 2001
Kilde: Anders Fogh Rasmussen om principperne for en aktivistisk udenrigspolitik, 7. august 1999
Kilde: Mette Frederiksens tale ved flagdagen 2021
Kilde: Kronik: Emil Arenholdt Mosekjær
Sang: Shaka Loveless og Susbekt – ”Velkommen hjem”

Set: https://www.youtube.com/watch?v=N2FIhV_Yc_k (26 min)
9/11 og Krigen mod terror af Zeki Laurent Sadic
"Hvordan kunne det gå så stærkt i Afghanistan?", P3 Essensen
"Hvordan blev Danmark en krigsnation?", P3 Essensen
"Var Kims kamp i Afghanistan prisen værd? Se, hvad politikerne svarede", DR
Set ”Krigen i 1864 kort fortalt” https://www.youtube.com/watch?v=DQ1FE3esiL8
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Europa og verden før 1700

Vi går tilbage til Columbus og ser på, hvordan handlen og skibsfarten så ud i 1500-tallet.
Derfra bevæger vi os frem i tiden og prøver at forstå, hvordan europæerne fik mere magt i verden og hvordan varer og handel tog form.
Vi ser serien ”Slave af Danmark” fra DR om nogle af de mennesker, der blev tvunget til slaveri – og om dem, der tvang dem til det. Vi arbejder med Danmark og slavehandlens/ handlens betydning for landet.
Opstille og besvare problemstillinger.

Verden før 1914, kapitel 6, Europa og Verden, af Carl-Johan Bryld, I-bog Systime.

Læst: ”Luksus” af Mikkel Venborg Pedersen, side 159-164.

Forskellige kort og egne optegnelser på verdenskort over handelsruter og opdagelsesrejser.

Kilder: Alvose da C’a da Mostos beretning. Udgivet 1505.
https://verdenfoer1914.systime.dk/?id=p155&L=0
Kilde: Columbus dagbog uddrag- 28 oktober 1492
Kilde: Bartolome de las Casas ”Indianermassakren” (1542)
Kilde: ”Regler for slaverne”. Uddrag af slavereglement fra 1733
Kilde: Hans West ”Slaverne er ikke ulykkelige” 1793

Set: Vasco da Gama Fast Facts History
https://www.youtube.com/watch?v=rxHf_2zTcQo
Set: The Entire History of the Portuguese Empire (første 10 min)
https://www.youtube.com/watch?v=9P7szJRlbxk
Set: Miniforedrag kolonihistorie Lex
https://www.youtube.com/watch?v=en_-5G-xMBY
Set: Danmarks historie – hvert år. Grafisk https://www.youtube.com/watch?v=ibuSgrdFd38
Set: Set: https://www.youtube.com/watch?v=yOMx4Edz3Pk
European conquest of America (9 minutter).
Set: Conquistadorernes storhed og fald (fra minut 29:00- 40:57) DR https://www.dr.dk/drtv/se/conquistadorernes-storhed-og-fald_-en-ny-verden_408906

Set: The Atlantic slave trade: What too few textbooks told you. TED.
https://www.ted.com/talks/anthony_hazard_the_atlantic_slave_trade_what_too_few_textbooks_told_you

Set: “Slave af Danmark” DR1 (4 afsnit)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Imperialisme og industrialisme

Forløbet er en fortsættelse af det tidligere forløb om verdens handel. Nu er det så hvordan imperialisme og industri hænger sammen.
Til sidst om Danmarks industrialisering.
Besøg på Industrimuseet i Horsens.
Vi perspektiverer undervejs til i dag og forsøger at diskutere udviklingen og dens vilkår ved forskellige perspektiverende og undersøgende opgaver.
Analyse af imperialismebilleder.
Fremlæggelser om selvvalgt kolonis fortid og nutid.
Opgave og mundtligt oplæg af stormagters styrker og svagheder

Læst: Verden efter 1914 – i dansk perspektiv af Carl-Johan Bryld.
Kapitel 1 om Europas selvforståelse og dominans, og om industrialisme og arbejderbevægelsen (51 sider)

Læst: Verden efter 1914 – i dansk perspektiv af Carl-Johan Bryld kapitel 7 (de første sider om afkolonisering)
Landeopgave.

Kilde: W.S. Blunt: Storbritanniens imperialistiske skæbne, 1896-1900
Kilde: Udvalgte imperialismebilleder
Kilde: Billede "Strejken". Maleri af den tysk-amerikanske kunstner Robert Koehler, 1886.

Set: Industrialization and imperialism | World History | Khan Academy https://www.youtube.com/watch?v=fUDwPz9VmL0
Set: ”Det danske Congo eventyr” del 2 Erobreren. MitCFU
Set: ”Europa koloniserer verden” Nationalmuseet
https://www.youtube.com/watch?v=IjPS2c_4bBk
Set; “Industrial Revolution Overview“
https://www.youtube.com/watch?v=d4joqYycnqM&t=59s
The Industrial Revolution: Crash Course European History
https://www.youtube.com/watch?v=zjK7PWmRRyg
The industrial revolution – video (3:58 min)
https://www.youtube.com/watch?v=xLhNP0qp38Q
Set: Danmarks industrialisering 1. https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/danmarks-industrialisering-1

Besøgt Industrimuseet i Horsens på fagdagen
Selv lavet kildesæt ud fra Danmark i Europa (og underkapitler)
Dagbogsopgave.

Henry Ford (CFU 1:51 min) afslutning på forløbet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 1. Verdenskrig

Forløbet starter med at se på de alliancer og stridigheder der præger Europa inden krigens udbrud.
Dernæst læses kapitlet om Første verdenskrig, hvordan den startede, forløb og afsluttedes.
Vi fokuserer til sidst på de sønderjyskes situation og genforeningen via beretninger og kilder.
Historieprojektet i 3g forløber med 1. Verdenskrig.

Grundbog: Verden efter 1914, Carl-Johan Bryld, Systime.
Kapitel 2 Første verdenskrig (53 sider)

Første verdenskrig − britisk dobbeltspil i Mellemøsten (1914−1918)
https://israel.systime.dk/?id=133 (1 side + kort video)

Forskellige kilder i historieprojekt:
”General Moltkes opfattelse af den militære situation foråret 1914”
www.his2rie.dk
”Militære styrkeforhold” Stormagternes forsvarsudgifter. Politikens verdenshistorie.
Kort over Austria-Hungary. From one empire to many nations.
“Engelsk hustru om hvervemetoder” i 1914. Imperial Warmuseum.
Tabel over Gasofre i skyttegravskrigene.
Kort over frontlinjerne Frankrig
”Britisk hvidbog om de tyske grusomheder i Dinant”
Kort over frontlinjerne 1914 Tyskland/Frankrig. Battle of Ypres

Kilder:
Den tyske kejser Wilhelm i tale til Rigsdagen d. 4. august 1914
Premierminister Asquiths tale i Underhuset, 6. august 1914
Proklamation fra svømmeklubben i Chemnitz, Tyskland, august 1914
Kilderne ovenfor findes under Krigsudbruddet i kapitel 2 Verden efter 1914

Kilde: Plakat fra Genforeningen ”Hjem til mor igen”
Kilde: Digt fra Nordslesvig under verdenskrigen (DSK-årbog 1960)
Kilde: Mindeblad Hans Lauritzen Knude

Digt: https://poets.org/poem/flanders-fields

Elektronisk materiale:
World War 1 Summary on a map
https://www.youtube.com/watch?v=QwsVJb-ckqM
Spil Europe 1914 map quiz game
https://www.geoguessr.com/vgp/3480
Foredrag af Niels Arne Sørensen
https://www.youtube.com/watch?v=qajPlCvemVw (5 min)
The Assassination of Franz Ferdinand
https://www.youtube.com/watch?v=XS1gROq5iZ8 (6 min)
Zeki Laurent Sadic – Første verdenskrig
https://www.youtube.com/watch?v=t6OGzNYbQz4&t=11s (35 min)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Folkedrab

Forløbet starter med en introduktion til Folkedrab fra folkedrab.dk samt en læsning af, og opgaver om, teorier.
Derefter fokus på Holocaust.
Herefter valg af ”eget” folkedrab at undersøge og fremlægge.
Forløbet afsluttede med læring om historiebrug og historiebevidsthed

Folkedrab: https://folkedrab.dk/hvad-er-folkedrab/hvad-er-folkedrab
Folkedrab og hvordan de opstår: Teorier
https://folkedrab.dk/hvad-er-folkedrab/hvordan-opstaar-folkedrab-tre-teoretiske-bud
Eksempler på folkedrab https://folkedrab.dk/eksempler-paa-folkedrab
Milgram Experiment https://www.youtube.com/watch?v=xOYLCy5PVgM
“Vejen mod Holocaust” og ”Hvem var ansvarlige” Verden efter 1914 https://verdenefter1914idanskperspektiv.systime.dk/?id=589
”Nat og tåge” (gammel dokumentar 1955) https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/nat-og-taage
Dilemmaspillet ”Bantikka”https://folkedrab.dk/hvad-er-folkedrab/dilemmaspillet-folkedrabet-paa-bantikka
Projektarbejde hvor eleverne har valgt et folkedrab (med citater fra historiske kilder) at undersøge og mundtligt præsentere.

Kilde: Morten Messerschmidt Facebook 8. februar 2026 (Om fødevarepriser)
Kilde: Alex Vanopslagh Facebook om Nazityskland 2026
”Historiebrug og historiebevidsthed” fra På sporet af historien. Pdf.
”Hvem ejer historien” Historielab
https://www.youtube.com/watch?v=BkxUj-eLIuk

Ved prøveeksamen i slutningen af 3g blev der anvendt et kildesæt om Anden verdenskrig (også opgivet i forløbet om Anden verdenskrig)
Kilderne var:
1. "This was their finest hour" Winston Churchill, 1940 (1,5 side}
2. Tabel, Storbritanniens og Tysklands forsvarsudgifter 1935-1940 (0,5 sider}
3. "Danmark sender største donationspakke til Ukraine til dato", Forsvarsministeriet maj, 2023 (1,5 side}
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer