Holdet 2024 1V Fy - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Mercantec
Fag og niveau Fysik B
Lærer(e) Joakim Overgaard, Klaus Bisgaard
Hold 2024 1V Fy (1V Fy, 2V Fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Energi
Titel 2 Termodynamik
Titel 3 Bølger
Titel 4 STEAM - med energimusset
Titel 5 Atomfysik Del 1
Titel 6 Atomfysik Del 2
Titel 7 Kræfter
Titel 8 Mekanik - Bevægelse
Titel 9 Mekanik - Arbjede
Titel 10 Mekanik - 2-dimensionelle bevægelser
Titel 11 Engineering - Røde Blodlegemer
Titel 12 Eksamensprojekt og Eksamensforberedelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Energi

Eleverne har arbejdet med og repeteret kapitel 2 i Orbit B, om Energi.
https://orbithtxb.systime.dk/?id=519

Der er specifikt arbejdet med, og lavet forsøg med Isens specifikke smeltevarme.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Termodynamik

Elerne har arbejdet med hele kapitel 3 i Orbit B
https://orbithtxb.systime.dk/?id=574

Eleverne har lavet forsøg med:
- Tryk i væskesøjle
- Boyle Mariottes lov
- Gay-Lussacs Lov
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Bølger

Eleverne har arbjedet med hele kapitel 5 om Bølger i Orbit B
https://orbithtxb.systime.dk/?id=586

Der er lavet forsøg med
- Brydning af lys i plastikklod
- Gitterlignin med laser og gitter
Indhold
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 STEAM - med energimusset

Tværfagligt sammenarbejde med Kommunikation & IT og med ekstern aktør i energimuseet.

Eleverne arbejder med at producere en udstillingsgenstand til udstillingen "Det post fossile samfund", hvor der sættes fokus på en genstand eller ting der mangler i den fremtid der netop er post fossil.

I fysik øver eleverne sig i beregninger på komplekse problemer og kommunikation af fagligt indhold til ikke fagkyndige
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Atomfysik Del 1

Eleverne har arbejdet med hele kapitel 6 i Orbit B om Atomfysik
https://orbithtxb.systime.dk/?id=584
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Atomfysik Del 2

Elerverne har repeteret kapitel 6 i Orbit B om atomfysik.
https://orbithtxb.systime.dk/?id=584

Der er blevet arbejdet med den eksamensopgave, og der er lavet forsøg med spektroskopi af kendte og ukendte spektallamper.
Forsøget havde både en kvalitativ del med et simplet håndholdt spektrometer, og en kvalitativ del med beregning ud fra gitterligningen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Kræfter

Eleverne har arbjedet med hele kapitle 8 i orbit B om kræfter.
https://orbithtxb.systime.dk/?id=584

Elerne har arbejdet med klassiske regneopgaver.

Eleverne har lavet en selvstændigt projekt som træning til deres eksamensprojekt.
Her har de i grupper selv designet, opstillet, udførst og behandlet  et forsøg med udgangspunkt i snorkræfter, fjederkræfter, gnidninskrlft, eller en blanding af kræfterne.

Sidst i forløbet er der også lavet forsøg med Hookes lov, og bestemmelse af gnidningskoefficienter mellem overflader.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Mekanik - Bevægelse

Eleverne har arbjedet med hele kapitel 7 i Orbit B om bevægelse
https://orbithtxb.systime.dk/?id=585

Kapitel 7.8 om sammenhængen mellem differentialregning, Interalregning og bevæelse, er dog behandlet overfladisk, da eleverne endnu ikke havde de nødvendige matematiske færdigheder.

Eleverne har alvet forsøg med frit fald af muffinforme.
Her er forsøget lavet under antagelse af terminalhastighed den sidste meter af faldet, for så at kunne anvende bevægelsesligningerne til ar bestemme formfaktoren for muffinformene.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Mekanik - Arbjede

Eleverne har arbejdet med hele kapitel 9 i Orbit B om Arbejde
https://orbithtxb.systime.dk/?id=648

I dette forløb har elerne primært arbejdet med regneopgaver.
Fjederkræftens arbjede blev anvendt i forsøg med fjederkanon i næste forløb.
Indhold
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Mekanik - 2-dimensionelle bevægelser

Elerven har arbejdet med kapitel 10 i Orbit B om 2-dimensionel bevægelse.
https://orbithtxb.systime.dk/?id=703

De har arbejdet med 10.1 - 10.6.
Dermed har det været fokus på det skrå kast, og ikke jævn cirkelbevægelse.

Eleverne har lavet forsøg med fjederkanon, hvor de selv har bestemt hvilke elementer de kunne tænke sig at undersøge
Indhold
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Engineering - Røde Blodlegemer

Et engineering forløb til bestemmelse af størrelsen af røde blodlegemer gennem fysiske metoder.

Gennem trinene:
Forstå udfordringen -> Undersøge-> Få ideer -> Forbedre -> Konkretisere -> Konstruere -> Præsentere
I flydende veksling mellem trinene for de enkelte grupper.

Udgangspunktet er frihed til metode bestemmelse, men med de givne materialer peges eleverne i retningen af at danne interferens mønstre ved at stråle igennem små doser af elevernes eget blod.
For at ramme ind i biotek studieretningen, er rammesætningen at processen skal forfines således man kan bruge det som et diagnostisk værktøj og se ind i en metode til hvordan  man laver sådanne analyser med maskiner.
Indhold


Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Eksamensprojekt og Eksamensforberedelse

Eleverne har i 10 lektioner arbejdet med deres eksamensprojekt.

De sidste 4 lektioerne er brugt på eksamensforberedelse
Indhold
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer