|
Titel
5
|
Deutsche Unternehmen EKSAMEN
Forløbet fokuserer på store, kendte, tyske virksomheder. Eleverne er undervist i de største virksomheder, målt på omsætning, virksomhedernes historie, men størst fokus på virksomhedernes fremtid. Eleverne har arbejdet med og fremlagt om en selvvalgt tysk virksomhed.
Cirka 10% af undervisningen
KERNETEKSTER
Orth, Martin: "Die Big Five der deutschen Wirtschaft", 2019, deutschland.de
https://www.deutschland.de/de/topic/wirtschaft/ranking-die-fuenf-groessten-deutschen-unternehmen-0
Albertsen, Knudsen & Groh: "Rittersport B", Kultur & Wirtschaft, 2015.
Aus Eskesen, Anne Lønberg: "Auf den Punkt", 2023, Systime:
- "Zum Headbangen: Jung von Matt SPREE entwickelt HARIBO-kampagne für WACKEN OPEN AIR"
https://aufdenpunkt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=139#c394
- Richter, Anne: "Wirtschaft: Porsche steigt bei Fazua auf"
https://aufdenpunkt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=141#c734
Aus Eskesen, Anne Lønberg: "Genau", 2019, Systime
- "Magenheim, Thomas: "Die Laufschuhe näht und klebt bald ein Roboter"
https://genau.systime.dk/?id=155#c603
SUPPLERENDE:
Aus Eskesen, Anne Lønberg: "Auf den Punkt"
- "Gute Ratschläge - aus dänischer Perspektive",
https://aufdenpunkt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=161
FAGLIGE MÅL:
forstå talt tysk standardsprog om kendte emner formidlet gennem forskellige medier
– læse og forstå forskellige typer og genrer af ubearbejdede nyere tysksprogede tekster – redegøre på tysk for studerede tysksprogede emner og tekster, analysere og fortolke disse og perspektivere til andre tekster, idet de benytter et nuanceret ordforråd samt anvender elementær morfologi og syntaks korrekt
– føre en samtale på et klart forståeligt, sammenhængende og nogenlunde flydende tysk om emner, de er fortrolige med, samt redegøre for og diskutere forskellige synspunkter
– udtrykke sig mundtligt på tysk om ikke-gennemgåede tysksprogede tekster og emner med anvendelse af et enkelt ordforråd og ofte forekommende faste vendinger og udtryk – udtrykke sig klart forståeligt og sammenhængende på skriftligt tysk med et varieret ordforråd og med sikkerhed i den centrale ortografi, morfologi og syntaks
– anvende grundlæggende erhvervsrelateret terminologi og fraseologi i arbejdet med virksomhedens eksterne kommunikation, mundtligt og skriftligt
– anvende relevante lytte- og læsestrategier samt relevante mundtlige og skriftlige kommunikationsstrategier – på tysk redegøre for og reflektere over forskellige tysksprogede tekster såvel fiktive som ikke-fiktive samt analysere og fortolke disse – redegøre på tysk for kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsmæssige forhold i tysksprogede lande med hovedvægten på Tyskland efter 1945 – anvende en grundlæggende viden om kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsmæssige forhold i tysksprogede lande i arbejdet med fiktive og ikke-fiktive tysksprogede tekster og medier samt sammenligne studerede tysksprogede tekster og emner med kultur-, samfunds- og erhvervsforhold i andre lande
– søge og anvende relevant tysksproget materiale på internettet samt dokumentere anvendelsen heraf
– behandle problemstillinger i samarbejde med andre fag
– demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
|