Holdet 3m HI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3m HI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Marie Kruses Skole
Fag og niveau	Historie A
Lærer(e)
Hold	2023 HI/m (1m HI, 2m HI, 3m HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Oldtid, Vikingetid, Middelader
Titel 2	DHO om industrialisering og arbejderbevægelse
Titel 3	Antikken (Grækenland og Romerriget)
Titel 4	Erobring og tidlig globalisering
Titel 5	Revolutionernes tid
Titel 6	Kina fra Ming til Tiananmen
Titel 7	Ideologiernes kamp: Danmark og Tyskland 1914-1945
Titel 8	Kold krig og ny verdensorden efter 1945
Titel 9	Danmark i forandring efter 1945
Titel 10	En verden i forandring
Titel 11	Kronologi og overblik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Oldtid, Vikingetid, Middelader Faglige mål – redegøre for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks historie, Europas historie og verdenshistorie, herunder sammenhænge mellem den nationale, regionale, europæiske og globale udvikling – dokumentere viden om forskellige samfundsformer – formulere historiske problemstillinger og relatere disse til deres egen tid – analysere samspillet mellem mennesker, natur og samfund gennem tiderne – forklare samfundsmæssige forandringer og diskutere periodiseringsprincipper – bearbejde forskelligartet historisk materiale og forholde sig metodisk-kritisk til eksempler på brug af historien – demonstrere viden om fagets identitet og metoder, herunder særligt forståelse for kronologi og periodisering Materiale: Vores Danmarkshistorie, side 8-79 Podcast afsnit 1, 2, 3 til Vores Danmarkshistorie Historien om Danmark, afsnit 2 og 3 Kilder i VD, kilde 1-22
Indhold	Kernestof: Lektie: Vores Danmarkshistorie side 11-16 Lektie: VD side 17-21 Lektie: Vores Danmarkshistorie, side 24-29 Lektie: Vores Danmarkshistorie side 31-39 Lektie: VD side 39-44 Lektie: VD side 44-47 Lektie VD side 50-56 Modulet: description Lektie: Vores Danmarkshistorie side 57-65 (uden kilderne) Lektie: VD side 67-73
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	DHO om industrialisering og arbejderbevægelse Formålet med forløbet er at - få overblik over udviklingen i Danmark fra enevælde til demokrati - få øvet os i, hvordan man arbejder med et større materiale og udvælge, hvad der er vigtigt i forhold til sit tema - få indsigt i, at historikere kan være uenige om et historisk emne (og det derfor er vigtigt ikke kun at bruge en fremstilling, når man skal belyse et historisk problemfelt) - få øvet os i, hvordan man skriver en historisk redegørelse og derved få overblik over en historisk periode Materialet: Vores Danmarkshistorie Nina Holst: Dansk og historie - Grundbog til DHO-forløbet, side 127-149 Martin Cleemann Rasmussen: Danmarkshistorie, 181-193 Kasper Larsen: Basal videnskabsteori
Indhold	Kernestof: Lektie: Vores Danmarkshistorie, side 159-164 Modulet: I arbejder selv i modulet (jeg er på kursus): Lektie: Vores Danmarkshistorie side 164-171 Lektie: Vores Danmarkshistorie side 173-176 Par DHO: DHO øvelse i par: description
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Antikken (Grækenland og Romerriget) Det antikke Grækenland og Romerriget Kernestof: - hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag - forskellige styreformer og samfundsorganiseringer - kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie - nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer - historiefaglige teorier og metoder Materiale: Peter Frederiksen - Vores Verdenshistorie, Bind 1 22-84 Gennemgåede kilder: Peter Frederiksen - Vores Verdenshistorie, Bind 1, kilde 2, 3, 4, 5, 7 Dokumentar: Hvordan grækerne ændrede verden, DR K, 2016 Akropolis, CFU Hvordan romerne ændrede verden, DR K, 2016 Gladiator
Indhold	Kernestof: Velkommen tilbage VV1, side 24-28 (uden de små kilder) Modulet: VV1, side 30-39 (uden de små kilder og fokuspunkt) Vi ser resten af dokumentaren VV1, side 40-47 (uden de små kilder) Modulet: Vi ser på Romerriget og I skal i små grupper arbejde med spørgsmål til lektien. description VV1, side 57-66 (uden de små kilder) Gruppe (bestående af elever med nummer 1 og 2): Romerriget_VV1.pptx description VV1, side 68-76 (uden de små kilder og fokuspunkter) Læs VV1, side 78-80 Besøg på Glyptoteket. I skal læse artiklen om "Gladiator" som optakt til filmen på mandag. Arbejdsspørgsmål til teksten, som I arbejder med i modulet: VV1, side 81-84 (uden fokuspunktet side 83)
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Erobring og tidlig globalisering Fokus på udviklingen i 1300-1700 med hovedvægten på ændringerne i renæssancen og opdagelserne og erobringerne af nyt land i Sydamerika. Optakt til tværfagligt forløb om naturvidenskabelige gennembrud i Renæssancen (sammen med Fysik). Kernestof: - hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag - forskellige styreformer og samfundsorganiseringer - kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie - nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer - globalisering - historiefaglige teorier og metoder Materiale: Vores verdenshistorie 1, side 216-233 inkl. kilder Dokumentar: Kroppen i kunsten Vores verdenshistorie 2, side 14-60 inkl. kilder Dokumentar: Marco Polo - mand eller myte Dokumentar: Christoffer Columbus Filmen: 1492
Indhold	Kernestof: Fra antikken til renæssancen_tidslinje.pdf description VV1, side 216-222 Modulet: description VV1 side 222-233 (uden kilder) Prøve 45 min Lektie: VV2, side 41-48 (uden kilder) Lektie: VV2, side 48-52 Vi samler op på vores forløb om mødet mellem spanierne og aztekerne. Lektie: VV2, side 53-60 (uden fokuspunkter og kilde) Vi starter modulet kl. 9
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Revolutionernes tid Hovedlinjerne i den franske revolution som grobund for den videre udvikling frem i mod den moderne verden. Kernestof: - hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag - politiske og sociale revolutioner - forskellige styreformer og samfundsorganiseringer - kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie - nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer - historiefaglige teorier og metoder Peter Frederiksen: Vores verdenshistorie 2, side 62-72, 93-105 Podcast: Kongerækken (Politiken): Napoleon og den franske revolution Podcast: Kampen om Historien om Napoleon
Indhold	Kernestof: Modulet: Medbring VV2, I læser lektie i modulet Arbejdsspørgsmål i modulet: Lav spg færdig fra sidste modul. Gennemgang Lav spg færdig fra sidste modul VV2, side 73-78 Skriveopgave: Læs og forstå – skriv svarene på følgende spørgsmål. Læs VV2 side 79-83 Revolutionerne og de politiske ideologier Lektie: VV2 side 111-120
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Kina fra Ming til Tiananmen Fokus på Kinas sidste kejserrige med vægt på det 100-års ydmygelser og forholdet til vesten, det kommunistiske Kina frem til 1989. Materiale: Vores verdenshistorie 2, side 210-228 inkl. kilder Vores verdenshistorie 3, side 232-251, inkl. kilder
Indhold	Kernestof: Modulet: Lektie: VV2 side 210-217 VV2, side 217-222 Lav spørgsmålene fra sidste modul færdig VV2 side 222-228 (hvis du ikke læste det i sidste modul) VV2, side 222-228_Quiz.docx description I får udleveret VV3 og læser side 234-242 Lav spørgsmål fra sidste modul færdig Lektie: Lav spørgsmål fra sidste modul færdig Vi gennemgår spg og samler op på Kina forløb Vigtigste pointer fra Kina-forløbet Sidste modul i historie
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Ideologiernes kamp: Danmark og Tyskland 1914-1945 Fokus på stat og individ i Tyskland og Danmark 1914-1945 inkl. Første verdenskrig. Forløbets har fokus på følgende af kernestofområder i læreplanen: • Hovedlinjer i Europa og verdens historie • Stats- og nationsdannelse • Nationale, regionale og globale konflikter • Politiske og sociale revolutioner • Forskellige styreformer og samfundsorganisering • Demokrati, menneskerettigheder og ligestilling • Politiske ideologier, herunder ideologiernes kamp i det 20. årh Materiale: Smitt/Vollmond: Verdens historie 2, side 108-117 Peter Frederiksen: Vores verdenshistorie 3, side 52-89, 111-115, 119-126, 162-166 (Holocaust og staten Israel) Peter Frederiksen: Vores Danmarkshistorie, side 181-232 Peter Frederiksen: Det tredje Rige, side 65-73 (kopi) Udvalgte billeder: heroisk realisme i Nazityskland, Socialistisk realisme, modernisme Uddrag af Viljens Triumf Doku: Billedernes magt 1 (interview med Leni Riefenstahl om Viljens Triumf) Historien om Danmark: Det svære demokrati Jakob Sørensen: Modstandsbevægelsen (systime), s. 108-114 Doku: Modstandsmanden Klavs Becker-Larsen Doku: Med ret til at dræbe om stikkerlikvideringer Doku: Min mor var tyskertøs https://www.dr.dk/nyheder/kultur/historie/historiker-tusindvis-af-piger-blev-stemplet-som-tyskertoeser-efter-krigen Ekskursion til Mosede Fort Besøg på Frihedsmuseet (om modstand) Film: Intet Nyt Fra Vestfronten
Indhold	Kernestof: Lektie: Modulet: Modulerne: Lektie: Vores Danmarkshistorie side 181-186 VD, 181-186_Første Verdenskrig.docx description Lektie: Vores Danmarkshistorie side 187-192 Lektie: Lav spg fra sidste modul om påskekrisen færdig Lektie: Verdens Historie 2 side 113-117 (kopierne som I fik tidligere) description Lektie: Lav spørgsmål fra sidste modul færdig (hvis du ikke blev færdig) M Læs VV3, side 79-82 Aldersfordeling_SA_Partiet.pdf VV3, side 82-86 VV3 side 86-89 Kunst og propaganda.docx description Lektie: Det 3. Rige side 65-71 (kopier) description Lektie: Det 3. Rige side 72-73 (kopier fra sidste modul) VV3, side 111-115 Modulet Lektie: VD side 206-212 3m kommunevalg temadage.docx description 8.20-11.45 Gruppearbejde i klasserne12.15-13.50 Messe med præsentation af jeres produkterBesøg på messen af 2g’erne og politikere VD side 212-216 Lektie: VD 217-222 Lektie: VD 222-228 inkl. kilde 69 Vi starter på kold krig som optakt til Berlin. image.png VV3 om DDR side 213-220 VV3 om DDR side 221-230 Forberedelse til studieturen: Vores Danmarkshistorie side 228-232 Vi mødes på frihedsmuseet senest kl 10.25.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Kold krig og ny verdensorden efter 1945 Forløbets har fokus på følgende af kernestofområder i læreplanen: • Hovedlinjer i Europa og verdens historie • Stats- og nationsdannelse • Nationale, regionale og globale konflikter • Politiske og sociale revolutioner • Forskellige styreformer og samfundsorganisering • Demokrati, menneskerettigheder og ligestilling • Politiske ideologier, herunder ideologiernes kamp i det 20. årh Forløbet indeholder: - 2 verdenskrig, holocaust og oprettelsen af staten Israel - Den kolde krig - Vietnamkrigen - DDR og østblokken - Xi Jinping, Putin og ny kold krig? Materiale: Peter Frederiksen: Vores verdenshistorie 3, side 116-144, 148-153, 158-166, 194-195 213-230 (inkl. udvalgte kilder) "Den banale ondskab unddrager sig ethvert ansvar", KD 6/8 2018 Vietnam fra drage til tiger side 71-74 Grundbog til historie (tiden efter 1945) kilde 22, 23, 25 (My lai) Dokumentar om My Lai Massakren Dokumentar om Vietnam 1954-1968
Indhold	Kernestof: Læs Vores verdenshistorie 3 side 162-166 om staten Israels oprettelse Modulet: Lektie: Hvis du ikke blev færdig med spørgsmålene fra sidste modul skal de laves færdig hjemme Læs VV3 side 136-138 Vi læser i modulet Vores Verdenshistorie side 158-161, 194-195 image.png Lektie: Vietnam fra drage til tiger_71-75.pdf description Lektie: Læs kilde 22-23 i kopien: Kilder om My Lai 1968.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Danmark i forandring efter 1945 Fokus og kernestof: - hovedlinjer i Danmarks historie - styreformer og samfundsorganisering - stats og nationsdannelse - politiske og sociale revolutioner - demokrati og menneskerettigheder - historiebrug - politiske ideologier Materiale: Peter Frederiksen: Vores Danmarkshistorie, side 234-262, kilde 75, 76, 77, 78, 79 Doku: Historien om Danmark: Velfærd og kold krig (afsnit 10) (DR) Udvalgt musik i perioden: Elvis Presley, Bob Dylan, Beatles, Rolling Stones, Steppeulvene, Peter Belli, David Bowie Doku: Husker du - ungdomsoprøret
Indhold	Kernestof: Modulet: Husk Vores Danmarkshistorie - vi læser i modulet. Lektie: VD side 248-253 Ud fra lektien arbejder vi med følgende spørgsmål: Lektie: VD 254-262
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	En verden i forandring
Indhold	Kernestof: Lektie: VD side 281-285 + VV3 260-263 Vi kigger på vores verden og ser på konfliktmønstre og hvad vi kan bruge til at binde vores historiepensum sammen Eksamen i historie.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Kronologi og overblik
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb