Holdet 3g TY (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Marie Kruses Skole
Fag og niveau Tysk A
Lærer(e)
Hold 2025 3g TY (3g TY)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Das Individuum in der Gesellschaft - Möglichkeiten
Titel 2 KI - gut oder schlecht?
Titel 3 Krieg und Frieden
Titel 4 Gegensätze treffen sich

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Das Individuum in der Gesellschaft - Möglichkeiten

Das Individuum in der Gesellschaft - Möglichkeiten und Begrenzungen
Forløbet lægger op til en studietur til München, hvor eleverne skal besøge Dachau, Beauftragte für Chancengleichheit auf dem Arbeitsmarkt og et gymnasium.
De kigger derfor på individets muligheder og begrænsninger i samfundet på forskellige historiske tidspunkter samt ud fra forskellige vinkler. Et særligt fokus har ligestilling mellem kvidner og mænd.

Materialer:
Annette von Droste-Hülshof: Am Turme (1842)
Theodor Fontane: Effi Briest (1894-95), s.14-18
Effi Briest Trailer / Hermine Huntgeburth (2009) - Link: https://www.youtube.com/watch?v=Ov_eGsMruk8
Bundesagentur für Arbeit - Link: https://www.youtube.com/watch?v=kojvSOviUpg
Das Schulsystem in Deutschland - ???
DR.dk: Tysk udenrigsminister til DR: 'Man kan ikke forvente, Tyskland vil være de første til at gå kritisk til Israel. Vi vil nok nærmere være de sidste' - Link: https://www.dr.dk/nyheder/udland/eu/tysk-udenrigsminister-til-dr-man-kan-ikke-forvente-tyskland-vil-vaere-de-foerste#!/
Holocaust-Enzyklopädie: NS-Lager - Link: https://encyclopedia.ushmm.org/content/de/article/nazi-camps
KZ-Gedenkstätte Dachau: Stimmen der Überlebenden - Link: https://www.kz-gedenkstaette-dachau.de/geschichte-online/stimmen-der-ueberlebenden/
Caroline Wahl: 22 Bahnen (2023), s.7-19
22 Bahnen / Mia Maariel Meyer (2025)
22 Bahnen, offizieller Trailer - Link: https://www.youtube.com/watch?v=vkj0AFB9WXM
Melda Akbas: So wie ich will. Mein Leben zwischen Moschee und Minirock (2010), s.12-14
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - – udtrykke sig mundtligt på tysk om ikke-gennemgåede tysksprogede tekster og emner med anvendelse af et varieret ordforråd og relevante faste vendinger og udtryk – udtrykke sig klart forståeligt og sammenhængende på skriftligt tysk med et nuanceret ordforråd og med sikkerhed i ortografi, morfologi og syntaks – analysere og beskrive tysk sprog grammatisk på dansk med anvendelse af relevant terminologi – anvende relevante lytte- og læsestrategier samt relevante mundtlige og skriftlige kommunikationsstrategier
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde

Titel 2 KI - gut oder schlecht?

Forløbet handler om AI, er AI godt eller dårligt? Med udgangspunkt i filmen "Ich bin dein Mensch," vil eleverne arbejde med AI på forskellige måder, både til at kreere billeder og tekst samt til at tale med. I sidste ende handler det om at forholde sig til dens styrker og svagheder og dermed også kunne bruge den på en hensigtsmæssig måde.

Sideløbende med forløbet øver eleverne sig til Goethe Zertifikat og de læser i deres egen tyske roman.

Materialer:
Ich bin dein Mensch / Maria Schrader, 2021
Marc-Uwe Kling: Qualityland, 2017 (Auszüge)
QualityLand - Erstes Kapitel "Ein Kuss" auf: https://www.youtube.com/watch?si=GIv547xift0qJqt_&t=402&v=IWvC0mmbiis&feature=youtu.be
KI-Campus: Was kann KI wirklich? auf: https://ki-campus.org/audio/interview-bedeutung-ki
KI-Campus: Science-Fiktion oder Realität auf: https://ki-campus.org/exercises/science-fiction
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - – forstå talt tysk standardsprog om kendte emner formidlet gennem forskellige medier – læse og forstå forskellige typer og genrer af ubearbejdede nyere og ældre tysksprogede tekster samt ubearbejdede tysksprogede tekster fra de sidste 10 år – redegøre på tysk for studerede tysksprogede emner og tekster, analysere og fortolke disse og perspektivere til andre tekster, idet de benytter et varieret og nuanceret ordforråd samt anvender korrekt morfologi og syntaks – føre en samtale på et klart forståeligt, sammenhængende og nuanceret tysk om emner, de er fortrolige med, tage aktivt del i diskussioner samt redegøre for og diskutere forskellige synspunkter – forholde sig kritisk til digitalt materiale og være i stand til at søge, anvende og vurdere tysksproget information på internettet samt dokumentere anvendelsen heraf
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde

Titel 3 Krieg und Frieden

I en verden med krig og et Tyskland, som også må forholde sig til dette, arbejder eleverne med temaet "Krieg und Frieden". Holdet er i teatret og se Husets Teaters opsætning af Woyzeck samt arbejder med fortiden i forhold til 2. verdenskrig og nutiden i forhold til værnepligt/civiltjeneste.

Materialer:
Woyzeck / Husets Teater, januar 2026
Georg Büchner: Woyzeck, 1836 (korte uddrag)
Erich Kästner: Jahrgang 1899, 1928
K.I.Z: Frieden (prod. by Drunken Masters) på: https://www.youtube.com/watch?v=lnsf4b69JbI&list=RDlnsf4b69JbI&start_radio=1
Provinz: Draußen ist Krieg feat. $OHO BANI på: https://www.youtube.com/watch?v=QrHZ6gc-z7s&list=RDQrHZ6gc-z7s&start_radio=1
Marlo Grosshardt: Oma på: https://www.youtube.com/watch?v=Q9BU8RC6KSI
Mika Noé: frieden på: https://www.youtube.com/watch?v=Ik-lVb2AjX0&list=RDIk-lVb2AjX0&start_radio=1
Kool Savas feat. SDP: Krieg und Frieden på: https://www.youtube.com/watch?v=4QzZmlEfTOg&list=RD4QzZmlEfTOg&start_radio=1
Faber: Das Boot ist voll på: https://www.youtube.com/watch?v=hYA86AERXFw&list=RDhYA86AERXFw&start_radio=1
Würdet ihr freiwillig zum Bund? | Wehrpflicht, Bundeswehr, Deutschland på: https://www.youtube.com/watch?v=o-i1bB0Cj-0
bpb: Sollen wir die Wehrpflicht wieder einführen? på: https://www.bpb.de/mediathek/fluter-videos/572047/sollten-wir-die-wehrpflicht-wieder-einfuehren/
Wehrhaftes Deutschland: Lieber besetzt als tot? | Markus Lanz vom 23. Juli 2025 på: https://www.youtube.com/watch?si=4cXMxTJtO9tQFE5q&t=624&v=TFImKK4VDus&feature=youtu.be
ZEIT Nr. 39/2022, 26. September 2022: Der Pflichtdienst ist keine Lösung
Fra: https://www.zeit.de/2022/39/pflichtdienst-junge-menschen-wehrpflicht-zivildienst
Im Westen nichts Neues / Edward Berger, 2022 (de første 15 minutter)
Ukrainekrieg: https://www.dw.com/de/ukraine-krieg/t-60978725
Israel-Gaza: https://www.dw.com/de/israel/t-17284250
The Zone of interest / Jonathan Glazer, 2023
Hannah Arendt: Die Banalität des Bösen (Zitate)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - – på tysk redegøre for og reflektere over forskellige tysksprogede tekster såvel fiktive som ikke-fiktive samt analysere og fortolke disse – redegøre på tysk for væsentlige, udvalgte sider af tysksprogede landes kultur, historie og samfundsforhold med hovedvægten på Tyskland efter 1945 – anvende en grundig viden om kulturelle, historiske og samfundsmæssige forhold i tysksprogede lande i arbejdet med fiktive og ikke-fiktive tysksprogede tekster og medier samt sammenligne studerede tysksprogede tekster og emner med kultur- og samfundsforhold i andre lande
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde

Titel 4 Gegensätze treffen sich

Med udgangspunkt i forskellige værker, hvor modsætninger mødes - eller kan italesættes, arbejder eleverne med ordforråd og beskrivelse af forskellige og ligheder.

Materiale:
Die Kaiserin, 1. Folge (Netflix 2022)
Planet Wissen: Legendäre Sisi på: https://www.planet-wissen.de/geschichte/adel/legendaere_sisi/index.html
Romy Schneider in Sissi - Trailer (Deutschland, 1955) på: https://www.youtube.com/watch?v=k4BmXD0Loac
Hofstaat in Bewegung in: Süddeutsche Zeitung, 29.9.22 (uddrag).
Link: https://www.sueddeutsche.de/medien/die-kaiserin-serie-netflix-sisi-1.5665228
Schwarzfahrer / Pepe Danquart (1992)
Keto von Waberer: Ilse - uddrag
Luisa Neubauer: Gegen die Ohnmacht (2022) - uddrag
Andreas Götz: Wir sind die Wahrheit (2020) - uddrag

Grammatik:
Konjunktiv I
Konjunktiv II
Konjunktioner
Kasus
Passiv
Possessive pronomener
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - - føre en samtale på et klart forståeligt, sammenhængende og nuanceret tysk om emner, de er fortrolige med, tage aktivt del i diskussioner samt redegøre for og diskutere forskellige synspunkter – udtrykke sig mundtligt på tysk om ikke-gennemgåede tysksprogede tekster og emner med anvendelse af et varieret ordforråd og relevante faste vendinger og udtryk – udtrykke sig klart forståeligt og sammenhængende på skriftligt tysk med et nuanceret ordforråd og med sikkerhed i ortografi, morfologi og syntaks – analysere og beskrive tysk sprog grammatisk på dansk med anvendelse af relevant terminologi – anvende relevante lytte- og læsestrategier samt relevante mundtlige og skriftlige kommunikationsstrategier
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde