|
Titel
1
|
Shakespeare
I første del af forløbet, er fokus at give en introduktion til Shakespeare og hans værk "Romeo and Juliet". Med afsæt i elevoplæg om Shakespeares London, teatret, skuespillerne, genren og sproget, dykkes der ned i "Romeo and Juliet", hvor der arbejdes med at identificere en række elementer i skuespillet (se termer knyttet til "Romeo and Juliet" nedenfor), samt at perspektivere skuespillet til i dag.
Til slut afsluttes med at se Baz Luhrmanns "Romeo + Juliet", hvor der kort arbejdes med at identificere forskelle og ligheder med det skrevne forlæg og filmen.
I anden del af forløbet er fokus at give en introduktion til Shakespeares sonetter. Der arbejdes med en række faste elementer knyttet til The Shakespearean Sonnet (se liste nedenfor), herunder at få bestemt hvordan eks. kærligheden til The Fair Youth udfoldes (sonnets 1-126), og hvordan Shakespeare mener at kærligheden til The Fair Youth eller hans skønhed bedst bevares, eks. gennem poesi eller ved at få børn (som i The Procreation Sequence 1-17). Sonetterne i The Dark Lady sequence (127-154) har ikke haft et særskilt fokus.
Elevoplæg:
- Theatre and the Elizabethans: Claus, Frederik
- The Theatre Buildings and Performance Conditions: Britt, Carla, Molly, Helena
- The Actors & The Elizabethan Audience: Silje, Carla, Isa, Emma, Melanie
- Language in the Elizabethan Era: Pronouns, Verbs and "You" vs. "Thou": Meno, Liva, Helena 3m, Astrid
- Verse or Prose, including Iambic Pentameter:
- The Genre: Tragedy, including plot structure & the fatal/tragic flaw: Katrine, Andrea, Isa, Maria, Filippa
Termer til "Romeo and Juliet":
Aside
Chorus
Epilogue
Foreshadowing
Prologue
Soliloquy
Alliteration
Simile
Metaphor
Personification
Fatal/tragic flaw
Catalyst
Termer til sonetterne:
Quattrains / couplet
Iambic pentameter
Rhyme scheme
The pivotal line
Metaphors
Similes
Hyperboles
|