Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Marie Kruses Skole
|
|
Fag og niveau
|
Matematik A
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2025 3g MA (3g MA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Integralregning
stamfunktion for de elementære funktioner, ubestemte og bestemte integraler, integrationskonstant, sammenhængen mellem areal og stamfunktion, regneregler for integration af sum og differens af funktioner samt af en funktion gange en konstant og integration ved substitution, anvendelser af integraler, kurvelængde, volumen af omdrejningslegeme
Supplerende stof: Middelsummer, uegentlige integraler, konvergent og divergent integral
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Funktioner udvidet
Sammensatte funktioner, inverse funktioner (herunder bestemmelse af forskrift for invers funktion), integration ved substitution, kædereglen generelt
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Trigonometriske funktioner
Radianer og grader
Funktionerne sinus og cosinus
Periodicitet
Sammenhæng mellem graferne for sin(x) og cos(x)
Trigonometriske grundligninger
Differentiation af de trigonometriske funktioner
Harmoniske svingninger
Trigonometriske ligninger
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
4
|
Vektorfunktioner
Vektorfunktioner, forståelse som partikels bevægelse og parameteren som tid, elimination af parameteren (med fokus på cirkelbevægelse), tangent, hastigheds- og accelerationsfunktioner, kurveundersøgelse af banekurven for vektorfunktion, dobbeltpunker
Supplerende stof: kurvelængde for vektorfunktion, skråt kast i tyngdefelt
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Differentialligninger
lineære og separable differentialligninger af første orden, herunder den logistiske differentialligning og hvornår den vokser hurtigst, separation af de variable kun udført i værktøjsprogram, kvalitativ analyse af differentialligninger samt opstilling af simple differentialligninger, linjeelementer, hældningsfelt, løsning af differentialligninger analytisk og med værktøjsprogram, sammenhæng mellem sproglig formulering og opstilling af differentialligninger, med perspektivering til Verhulst kilde om logistisk vækst.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
13,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Funktioner af to variable
Grafisk forståelse i 3D af funktioner af to variable, niveaukurver, snitkurver og -funktioner og deres tangenter, partielt afledte, gradient og fortolkning heraf, stationære punkter, arten af stationært punkt, optimering af funktion af to variable.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Normalfordeling
kontinuert vs. diskret fordeling, realisere værdier fra en fordeling i Maple, middelværdi, spredning, standardnormalfordelingen, sandsynligheder udregnet i standardnormalfordelingen, frekvensfunktion og fordelingsfunktion, herunder grafisk forståelse af plots af disse, test af om data er normalfordelt vha. QQ-plot, lineær regression og konfidensinterval for hældning.
Supplerende stof: projekt om tæthedsfunktionen for normalfordelingen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Polære funktioner
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Repetition, diverse småting og eksamenstræning
Repetition, forståelse af hvordan vi kan gå fra sproglig beskrivelse til differentialligninger, sammenligning med historisk tekst af Verhulst om logistisk vækst, mundtlig eksamenstræning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/58/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72852939592",
"T": "/lectio/58/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72852939592",
"H": "/lectio/58/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72852939592"
}