Holdet 2s fy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Marie Kruses Skole
Fag og niveau Fysik C
Lærer(e)
Hold 2025 fy/2s (2s fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Energi + enheder
Titel 2 Bølger og lyd
Titel 3 Den nære astronomi
Titel 4 Lys, bølger og atomer
Titel 5 Kosmologi
Titel 6 Repetition og eksamenstræning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Energi + enheder

Kernestof:
De 7 energiformer
Energiomdannelse
Særligt fokus på:
Termisk energi, effekt, nyttevirkning
Kemisk energi
Mekanisk energi, mekanisk energibevarelse
enheder og omregning med disse

Supplerende emne med grøn energi og forståelse af klimabesparelse ved cykling.

Forsøg:

Mekanisk energibevarelse ved bolde (videoanalyse)
Specifik varmekapacitet af vand (fra Naturvidenskabeligt grundforløb)
Brændværdi af sprittablet
Energiomdannelse ved kast med blykugler
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - Kernestof
  • Skrive - Journalskrivning
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 2 Bølger og lyd

Emner: Lydens hastighed, frekvens, bølgelængde, bølgeligningen, dopplereffekt, resonans, stående bølger.

Litteratur:
Basisfysik C: Kapitel 14 Lyd, side191 til 200 samt side 202 til 203

Forsøg:
- Måling af lydens hastighed metode 1. Se side 194 i basisfysik C.
- Måling af lydens hastighed vha appen phyphox.
- Stående bølger på en streng. Se særskilt forsøgsvejledning.
- Stående bølger i et resonansrør.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Den nære astronomi



Supplerende tværfagligt forløb:

Det historiske verdensbillede med fokus på Tycho Brahe, Johannes Kepler og Galileo Galilei.

Brahes parallakser; Keplers 3 love; Galileis observation af Venus' faser og forklaring af, hvorfor man i et geocentrisk verdensbillede ikke burde have et komplet sæt faser,

Forsøg: Galileis faldrende
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Lys, bølger og atomer

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Kosmologi

Faglige begreber:
• Solen og jorden, nat og dag, årstider
• Formørkelser, månefaser
• Geo- og heliocentrisk verdensbillede
• Solsystemets dannelse
• Keplers love
• Big Bang, universets udvidelse
• Afstandsbestemmelse
• Stjerner
• Hubbles lov, rødforskydning

Praktisk arbejde:
• Globus
• Universets udvidelse med elastikker
• Solens diameter og døgnets længde

Fokusområde:
Som en del af dette forløb har der været et tværfagligt projekt med historie - "Naturvidenskabelige gennembrud i Renæssancen" med fokus på udviklingen fra geocentrisk til heliocentrisk verdensbillede, herunder gruppefremlæggelser om hhv. Tycho Brahe, Johannes Kepler og Galileo Galilei.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde