Holdet 2023 HIA/c - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Rungsted Gymnasium
Fag og niveau Historie A
Lærer(e) Janis Dyrby Nielsen
Hold 2023 HIA/c (1c HIA, 2c HIA, 3c HIA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Rome - from Republic to Empire
Titel 2 DHO - besættelsen
Titel 3 The Viking Age
Titel 4 India
Titel 5 The American Civil War
Titel 6 The Cold War
Titel 7 The End of the Cold War
Titel 8 Israel-Palestine
Titel 9 Enlightenment and the American Revolution
Titel 10 Brief chronology

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Rome - from Republic to Empire

The Roman Empire

The Roman Empire

Focus points:
- The Roman conquest of Italy and the Mediterranean
- The Political system of the Republic
- The Punic Wars
- The end of the Republic
- Transition from Republic to Empire
- Caesar and Augustus
- Reforms of the Empire
- Christianity and Constantin
- Pressure on the Roman borders
- Fall of the Roman Empire

Texts:
Western Civ.: p. 89-90, 92-101, 105-107, 109, 113-117, 117-120, 132, 134, 138-141

Cato the Older: slavery and farming
Livy on Cincinnatus
Cato: The Destruction of Catharge
Res Gestae

Movie: Gladiator

Rise and Fall of an Empire, episode 3:
https://www.youtube.com/watch?v=1LiDM9IlooM&list=PLuPmbAiTys7_rLemaeAyjcWwlAc095Coq&index=3

History Summarized on the Punic Wars:
https://www.youtube.com/watch?v=2yB2_NN7myI&t=159s

Crash course on Roman Republic:
http://www.youtube.com/watch?v=oPf27gAup9U

Augustus – Founder of the Roman Empire:
https://www.youtube.com/watch?v=rumv7VTMr_U

History Summarized: The Fall of Rome
https://www.youtube.com/watch?v=VuMcxthzZk0

Ancient Rome in 20 min.:
https://www.youtube.com/watch?v=46ZXl-V4qwY&t=1186s


Faglige mål:
- redegøre for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks, Europas og verdens historie
- redegøre for sammenhænge mellem den lokale, nationale, regionale, europæiske og globale udvikling
- analysere eksempler på samspillet mellem mennesker, natur, kultur og samfund gennem tiderne
- skelne mellem forskellige typer af forklaringer på samfundsmæssige forandringer og diskutere periodiseringsprincipper
- reflektere over samspillet mellem fortid, nutid og fremtid samt over mennesket som historieskabt og historieskabende
- anvende en metodisk-kritisk tilgang til at udvælge og analysere historisk materiale, herunder eksempler på brug af historie
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder

Kernestof:
- hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag
- forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne
- forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
- kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie
- historiefaglige teorier og metoder

Omfang: 60 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • IT
  • Lectio
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 DHO - besættelsen

Forløb sammen med dansk med fokus på den tyske besættelse af Danmark.

DR: Historien om Danmark - om besættelsestiden
DANMARKS HISTORIE MELLEM ERINDRING OG GLEMSEL s. 97-107
Film: Flammen og citronen

• Redegør kort for de vigtigste begivenheder i forbindelse med Danmarks besættelse med fokus på….
• Analyser en selvvalgt film om Danmarks besættelse. Analysen skal have fokus på filmens fremstilling af jeres valgte emne, karakteristik af personerne og fremstilling af temaer samt indeholde eksempler på filmiske virkemidler og evt. dramaturgiske greb. Derudover skal der inddrages relevant historisk kildemateriale og historisk analyse.
• Diskuter om filmens fremstilling stemmer overens med den faktiske virkelighed.
• Vurder hvilken historiebrug filmen repræsenterer.

Omfang: 30 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 The Viking Age

The Vikings

Focus points:
- Who were the Vikings?
- Denmark during the Viking Age
- Social classes and women
- Harald Bluetooth
- Religion and the transition to Christianity
- Raids
- The view on Vikings in foreign countries

Texts:
- Grundbog til Danmarkshistorien p. 27-35
- DR: Historien om Danmark eps. 3
- Ibn Fadlan: The Rus
https://www.vikingeskibsmuseet.dk/en/professions/education/the-longships/the-historical-sources/the-anglo-saxon-chronicle
- History Summarized – The Vikings:
https://www.youtube.com/watch?v=KK-MZLrfXk8&t=11s
- To skatte fra Harals Blåtands tid...

Project on the Vikings:

Group 1: The living conditions and social life of the Vikings
Group 2: The Vikings’ religious beliefs
Group 3: The Viking raids
Group 4: Viking warriors weapons
Group 5: Viking art and literature (incl. runes and the Runic Stones)
Group 6: The Vikings in Britain

Faglige mål:
- redegøre for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks, Europas og verdens historie
- redegøre for sammenhænge mellem den lokale, nationale, regionale, europæiske og globale udvikling
- analysere eksempler på samspillet mellem mennesker, natur, kultur og samfund gennem tiderne
- skelne mellem forskellige typer af forklaringer på samfundsmæssige forandringer og diskutere periodiseringsprincipper
- reflektere over samspillet mellem fortid, nutid og fremtid samt over mennesket som historieskabt og historieskabende
- anvende en metodisk-kritisk tilgang til at udvælge og analysere historisk materiale, herunder eksempler på brug af historie
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- formidle og remediere historiefaglige problemstillinger mundtligt og skriftligt og begrunde de formidlingsmæssige valg

Kernestof:
- hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag
- forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne
- forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
- kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie
- stats- og nationsdannelser, herunder Danmarks
- nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer
- historiefaglige teorier og metode

Omfang: 40 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Skrive
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde

Titel 4 India

India’s history with a focus on India as a British colony and India’s road to independence

Textbook:
- World History p. 434-441, 580-585, 656-661, 662-663, 775-778


Primary sources:
- The Opening of the Indian Mutiny at Meerut, 1857
- Sepoy Rebellion Images
- Thomas Babbington Macauley (World History p. 582)
- Gandhi Biography
- Web Millers Account of the Salt March
- Web Miller background
- How the Partition of India happened – and why its effects are still felt today


History Summarized: Ancient India (https://www.youtube.com/watch?v=NvbpdBfRgnY)
History Summarized: Colonial India: (https://www.youtube.com/watch?v=x-cbIenKTM0)
The Rise and Fall of the Mughal Empire: (https://www.youtube.com/watch?v=fMsmCxIEQr4)
The British Raj: https://www.youtube.com/watch?v=mcWqcS6d7GE
Gandhi (movie, 1982) (in excerpt)

- hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag
̶  forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne
̶  forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
̶  kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie
̶  stats- og nationsdannelser, herunder Danmarks
̶  nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer
̶  politiske og sociale revolutioner
̶  demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv
̶  historiebrug og -formidling
̶  historiefaglige teorier og metoder.

Omfang: 80 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 The American Civil War

Topics covered:
• The American political system
• Similarities and differences between North and South
• Slavery and abolitionists
• Points of conflict: Missouri Compromise, The Mexican-American War, Wilmot’s Proviso, The Compromise of 1850, Harriet Beecher Stowe — Uncle Tom's Cabin, Kansas-Nebraska Act 1854, The Dred Scott Decision, The Lincoln-Douglas Debates
• Secession
• Outbreak of war
• Lincoln and his role in the conflict
• Emancipation of slaves
• Why the North won the war
-       Reconstruction

Texts read:

Textbook:
• Alan Farmer: The American Civil War: Consequences… (1803-77):
p. 4-7, 12-25
• Alan Farmer: The American Civil War: Consequences… (1840-77):
p. 95-105

- US Civil War: A Visual History p. 340-343

The Course of the American Civil War and Its Conclusion
(Document on the course of the war, why the North won, consequences created by ChatGPT)

www:
• http://www.ushistory.org/us/  (used for: Missouri Compromise, The Mexican-American War, Wilmot’s Proviso, The Compromise of 1850, Harriet Beecher Stowe — Uncle Tom's Cabin, Kansas-Nebraska Act 1854, The Dred Scott Decision, The Lincoln-Douglas Debates)
   
Sources:
• The Mudd-sill Theory
-      Lincoln: House Divided Speech
-      Declarations of Causes of Seceding States
       Civil War South Carolina
• Emancipation Proclamation
• Cartoon (slavery as it exists)
-       Reconstruction Amendments

Video:
• Is the US headed towards a new civil War (Ted Talk): https://www.youtube.com/watch?v=Yilgr2SJ3xQ
- Crash Course on Slavery: https://www.youtube.com/watch?v=Ajn9g5Gsv98
- Crash Course on US Civil War part 1 +2:
     https://www.youtube.com/watch?v=rY9zHNOjGrs
     https://www.youtube.com/watch?v=GzTrKccmj_I&t=12s

-      Animated on Lincoln:
https://www.youtube.com/watch?v=tDeuNNREAF8


Reconstruction:  Crash Course - Reconstruction: https://www.youtube.com/watch?v=NGPAnLDzQYY

hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag
̶  forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne
̶  forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
̶  kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie
̶  stats- og nationsdannelser, herunder Danmarks
̶  nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer
̶  politiske og sociale revolutioner
̶  demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv
̶  politiske ideologier, herunder ideologiernes kamp i det 20. århundrede
̶  historiefaglige teorier og metoder.
Omfang: 80 sider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Slavery 07-05-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 The Cold War

Focus:
- Aftermath of WWII
- Post-war conferences
- relationship between USSR and Eastern Europe
- Churchill
- Truman Doctrine
- Marshall-plan
- Berlin Air-lift
- Berlin Wall
- Cuban Missile Crisis

Texts:
- West.Civ. p. 634-637
- West.Civ. p. 640-647
- The Truman Doctrin Speech
- Churchill: Iron Curtain Speech
- Anatomy of a Controversy Sources (https://nsarchive2.gwu.edu/nsa/cuba_mis_cri/moment.htm):
     - Robert F. Kennedy's (edited) Description
     - Khrushchev's Description
     - Sorensen's "Confession"
     - McGeorge Bundy
     - Dean Rusk
     - Dobrynin's Cable to the Soviet Foreign
       Ministry, 27 October 1962
     - John F. Kennedy: Ich bin ein Berliner

- Movie: 13 Days (2000) (excerpt)
- Documentaries:
   The building of the Berlin Wall (https://www.youtube.com/watch?v=_Ycppm2cEsw)
   - The Berlin Airlift (http://www.youtube.com/watch?v=fQ30Rgc5Prc
)
- Khan Academy on Korean War: https://www.khanacademy.org/humanities/history/euro-hist/cold-war/v/korean-war-overview

Faglige mål:
- redegøre for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks, Europas og verdens historie
- redegøre for sammenhænge mellem den lokale, nationale, regionale, europæiske og globale udvikling
- analysere eksempler på samspillet mellem mennesker, natur, kultur og samfund gennem tiderne
- skelne mellem forskellige typer af forklaringer på samfundsmæssige forandringer og diskutere periodiseringsprincipper
- reflektere over samspillet mellem fortid, nutid og fremtid samt over mennesket som historieskabt og historieskabende
- anvende en metodisk-kritisk tilgang til at udvælge og analysere historisk materiale, herunder eksempler på brug af historie
- opnå indsigt i, hvordan historiefaget kan medvirke til at forstå og løse problemer i nutiden
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder

Kernestof:
- hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag
- forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne
- forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
- kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie
- stats- og nationsdannelser, herunder Danmarks
- nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer
- politiske og sociale revolutioner  
- politiske ideologier, herunder ideologiernes kamp i det 20. århundrede globalisering
- historiebrug og -formidling
- historiefaglige teorier og metode

Omfang: 60 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • IT
  • Lectio
  • Tekstbehandling
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 7 The End of the Cold War

Focus:
- The Collapse of the USSR
  - Gorbachev, Perestroika, Glasnost
  - Yeltsin
- Eastern Europe
- The fall of the Berlin Wall
- German Unification
- Eastern Europe
- The role of the USA
  - Reagan

Texts:
- West. Civ. P. 603-615 (7th edition)
- Group work on: Hungary, Germany, Poland, Czechoslovakia, Romania

hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag
̶  forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne
̶  forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
̶  kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie
̶  stats- og nationsdannelser, herunder Danmarks
̶  nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer
̶  politiske og sociale revolutioner
̶  demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv
̶  politiske ideologier, herunder ideologiernes kamp i det 20. århundrede
̶  globalisering
̶  historiebrug og -formidling
̶  historiefaglige teorier og metoder.

Omfang: 20 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 8 Israel-Palestine

Focus:

• Jewish claim to Palestine
• Arab claim to Palestine
• The role of Zionism
• The role of the British
• The role of the UN
• Wars and the acquisition of territories (Wars of 1948/1967/1973)
• Palestinian refugees and freedom fighters/terrorists
• The peace process
• Palestine/Israel today

Texts:

• The Palestine-Israel Conflict p. 49-56, 60-72, 87-102, 108-115

- Yom Kippur War: https://www.history.com/topics/middle-east/yom-kippur-war#:~:text=On%20October%206%2C%201973%2C%20hoping,day%20in%20the%20Jewish%20calendar.
- Hamas: https://www.britannica.com/topic/Hamas/Conflict-with-Israel


• Herzl _ The Jewish State
-       Sykes-Picot
• Balfour
• Israel Declaration of Independence
• PLO Charter
• Golda Meir om Israels oprettelse
• Arafat Speech in UN 1974
• Absurdity of Palestinian Refugees
• Hamas
• Hamas Charter

Short videos:
- Israel explained in 5 min: https://www.youtube.com/watch?v=KGs75M5LpPc
- How the state of Israel was born: https://www.youtube.com/watch?v=7E-P4FG7Utc
- Herzl: https://www.youtube.com/watch?v=g8sxNa-E-H0
- Jewish vs. Palestinian refugees: https://www.youtube.com/watch?v=6vKdyTXeyLM
- 6-Day War: https://www.youtube.com/watch?v=h7wiiKSYrv8
- PLO: https://www.youtube.com/watch?v=DShud_iyX9s&t=1150s
- Yom Kippur War: https://www.youtube.com/watch?v=mPpECk-rOZY

hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag
̶  forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne
̶  forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
̶  kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie
̶  stats- og nationsdannelser, herunder Danmarks
̶  nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer
̶  demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv
̶  historiebrug og -formidling
̶  historiefaglige teorier og metoder.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Lectio
  • Tekstbehandling
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 9 Enlightenment and the American Revolution

Introduction to Enlightenment
- The ideas
- The Philosophes
- Enlightened Absolutism
- Punishment and criminal code
- The American Revolution
   - Causes
   - Dec. of Independece
   - Loyalists and Patriots
  

Spielvogel: Western Civilization. A Brief History, pp. 376-81, 384, 390-91

- The Declaration of Independence
- Charles Inglis: The True Interest of America Impartially Stated
- Declaration of the Rights of Man

Documentary on Enlightenment:

https://www.youtube.com/watch?v=w70BkCqgyyI

https://www.youtube.com/watch?v=J0B28_gwj0M

https://www.youtube.com/watch?v=Eytc9ZaNWyc

- Khan-Academy on Dec. of Ind.:
https://www.khanacademy.org/humanities/constitution-101/x7a03a96a83aa80ff:principles-of-the-american-revolution-the-ideas-and-events-that-led-to-change/x7a03a96a83aa80ff:the-declaration-of-independence/a/background-the-declaration-of-independence

- KhanAcademy: The Scientific Revolution (https://www.khanacademy.org/humanities/world-history/renaissance-and-reformation/scientific-revolution-enlightenment/v/the-scientific-revolution-and-the-age-of-enlightenment-world-history-khan-academy)

https://www.youtube.com/watch?v=Myu_EW9z90Q&list=PL4D2syf1vB-ka1hxJa0XKW584ov8VjApV&index=8

https://www.youtube.com/watch?v=xUrZSZdBcYg

https://www.khanacademy.org/partner-content/aspeninstitute/aspen-founding-docs/aspen-declaration-independence/v/all-men-are-created-equal

https://www.youtube.com/watch?v=Myu_EW9z90Q&list=PL4D2syf1vB-ka1hxJa0XKW584ov8VjApV&index=9

https://www.youtube.com/watch?v=xUrZSZdBcYg


Faglige mål:
- redegøre for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks, Europas og verdens historie
- redegøre for sammenhænge mellem den lokale, nationale, regionale, europæiske og globale udvikling
- analysere eksempler på samspillet mellem mennesker, natur, kultur og samfund gennem tiderne
- skelne mellem forskellige typer af forklaringer på samfundsmæssige forandringer og diskutere periodiseringsprincipper
- reflektere over samspillet mellem fortid, nutid og fremtid samt over mennesket som historieskabt og historieskabende
- anvende en metodisk-kritisk tilgang til at udvælge og analysere historisk materiale, herunder eksempler på brug af historie
- opnå indsigt i, hvordan historiefaget kan medvirke til at forstå og løse problemer i nutiden
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- formidle og remediere historiefaglige problemstillinger mundtligt og skriftligt og begrunde de formidlingsmæssige valg

Kernestof:
- hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag
- forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne
- forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
- kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie
- stats- og nationsdannelser, herunder Danmarks
- nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer
- politiske og sociale revolutioner  
- politiske ideologier, herunder ideologiernes kamp i det 20. århundrede globalisering
- historiefaglige teorier og metode

Omfang: 60 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 10 Brief chronology

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer