Holdet 2024 muC/bkrwz - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 muC/bkrwz - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Rungsted Gymnasium
Fag og niveau	Musik C
Lærer(e)	Jytte Schnell Skærup
Hold	2024 muC/bkrwz (1g muC/bkrwz)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Sammenspil og musikalsk analyse
Titel 2	Musikalsk teori og analyse
Titel 3	Særligt studeret emne: Soul

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Sammenspil og musikalsk analyse Da eleverne ikke kender hinanden og mødes første gang i november, arbejdes der med at skabe rum og læring, så det bliver muligt at arbejde konstruktivt med sammenspil i trygge rammer. Der arbejdes først med et nummer, som ca. halvdelen af eleverne kender fra de fire moduler i august, og derefter med to numre, som skal fremføres ved juleafslutningen. I den forbindelse arbejdes der også med performance. Løbende introduceres musikteori og musikalsk analyse.
Indhold	Kernestof: Sammenspil: One Direction “Story of My Life”.Medbring forslag til nyt sammenspilsnummer - gerne et julenummer. Sammenspil: Let Love Be Love Musikalsk analyse og derefter sammenspil af Let Love be Love Vi gør begge vores sammenspilsnumre færdige. Lyt til formen på begge numre, så den er på plads. Musikerne til “Let Love be Love” møder 10:05 og sangerne 10:40. Justin Bieber - Mistletoe (Official Music Video) Sammenspil Vi pudser jeres tre sammenspilsnumre af: Story of my Life, Let Love be Love og Mistletoe. Vi øver vokalen til de to julenumre fra kl. 8:20 - 9:00, så alle sangere møder 8:20. Musikerne møder kl. 9:05, hvorefter vi spiller de to numre igennem. Vi spiller begge julenumre igennem, så de sidder der, og derefter bærer vi instrumenterne ud i fællesrummet, så Mads kan stille lyden.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Musikalsk teori og analyse De grundlæggende musikalske parametre indlæres gennem musikteori, musikhistorie og musikalsk udøvelse.
Indhold	Kernestof: Godt nytår🎉 Vi skal i gang med mere musikteori, og I får udleveret bogen C-nøglen. Vi gennemgår tonenavnene på side 7 og løser opgave 1 og 3 på side 94. Medbring forslag til et nyt sammenspilsnummer. Barbara Moleko - Dum For Dig Lyt nummeret igennem, så I er sikre på formen. Introduktion til nodesystemet, tonenavne, skalaopbygning (dur). C-nøglen side 7 - 9. STOMP - Kitchen Introduktion til Stomp + arbejde i grupper med et stompnummer, som vises for holdet. Medbring C-nøglen. image.png C-nøglen side 41 - 45: "Puls og tempo", "Takt", "Underdeling" og "Nodeværdier". Pink Floyd - Money (Official Music Video) Stemmeprøver: Orientering om eksamen og start på at danne eksamensgrupper til sammenspil. Opbygning af en durskala (C-nøglen side 21) “Fortegn” + “Intervaller”, C-nøglen side 10 - 12. Sammenspil.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Særligt studeret emne: Soul I det særligt studerede emne, Soul, arbejder vi først med "Arrangement, roller: groove, ostinater, riffs, call & response m.m." som er afsnit 3 i dokumentet Analyse af rytmisk musik. Derefter introduceres Sydstatssoul og Motown, og de særlige kendetegn for de to typer soul analyseres gennem numre med bl.a. Aretha Franklin og The Supremes. Analyse af musikken sættes ind i en relevant historisk, samfundsmæssig, kulturel, global og stil- og genremæssig sammenhæng.
Indhold	Kernestof: Lille test i musikteori: C-nøglen side 7 - 13 (ikke F- og C-nøglerne) + side 21 + side 30 + side 41 - 45. Læs i dokumentet "Analyse af rytmisk musik" frem til Vi gennemgår testen i musikteori, så hav jeres test med. Sam & Dave: "Soulman" - musikalsk analyse. Der ligger et dokument i jeres dokumentrum omkring analysepunkter til soul. Karaktersamtaler. Blues America, Part 1 of 2: Woke Up This Morning, 720p Se dokumentaren igennem og skriv de vigtigste musikalske og musikhistoriske kendetegn ned. Vi taler om de væsentligste ting omkring Blues, som I har lagt mærke til i dokumentaren “Blues America, Part 1”. Musikalsk analyse af Bessie Smith & Louis Armstrong: St. Louis Blues Læs om Hook, Break and Gimmick i dokumentet Soulens rødder, og medbring C-nøglen. Vi laver en fuld musikalsk analyse af Soul Man, så husk jeres node til nummeret. Repetition af durskala-opbygning. Genlæs dokumentet "Hook, Break og Gimmick". Robert Johnson - Sweet Home Chicago [1937] Sweet Home Chicago viser både 12-takts-blues (akkord- og tekstmæssigt), call & response (vokalt/instrumentalt) og blå toner. Vi øver "Lyse Nætter” i 3st-udgave. Soul og 1960erne side 18 - 22. Ligger i jeres dokumentrum. Aretha Franklin - Respect [1967] (Aretha's Original Version) Node udleveret. Musikalsk analyse af Aretha Franklin: Respect Repetition af groove, hook, break, gimmick og call & response + akkordopbygning. Aretha Franklin - Think (Official Audio) Lyt nummeret igennem og nedskriv den musikalske form. Alle numre til Akustisk Aften skal prøves, så jeg kan se, hvor langt I er nået, og hvad der skal arbejdes med i påskeferien. De elever, som ikke skal optræde, møder i starten af modulet og kan derefter arbejde med deres eksamensnummre. Alle numrene til Akustisk Aften spilles igennem, og herefter bæres instrumenter, forstærkere og mixer ud i ydre kantine. Evaluering af Akustisk Aften. Vi afslutter og repeterer forløbet om sydstatssoul, så læs dokumentet: OUR GENERATION: MOTOWN (2007 Documentary) Forberedelse af Kunstnerisk festival + Motown The Supremes - Stop In The Name Of Love Uddeling af noder + musikalsk analyse af The Supremes: Stop in the Name of Love. I skal have repeteret alt det, vi har været igennem i forhold til musikalsk analyse og det særligt studerede emne Soul. Musikalsk analyse af The Supremes: Stop in the Name of Love Musikalsk analyse af The Supremes: Babylove Tests retur Evaluering og tak for i år.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb