Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Rungsted Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Biologi B
|
|
Lærer(e)
|
Charlotte Puge
|
|
Hold
|
2025 BIB/2 (3g BiB/2)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Økokotoksikologi
hvordan påvirkes levende organismer af miljøfremmede stoffer. inkl karse/spirringsforsøg og posterproduktion
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Håber at I alle har haft en dejlig sommerferie og jeg glæder mig til at møde jer og komme i gang med at undersøge biologiens forunderlige univers sammen med jer.
-
medbring et plejeprodukt som du bruger ofte: feks parfume, creme, makeup, hårshampoo, sæber osv...der skal være en varedeklaration/stregkode på, så tag hele emballagen med (ikke noget med små rejsebeholdere eller testere). Vi skal tjekke om de indeho
-
grupper opstart.docx
-
arbejd selv med poster/grafer..se vedhæftet dokument for mere information. I skal mødes i jeres grupper i C0 og udarbejde jeres postere og grafer. Foto/pdf af jeres produkt oploades efter timen i lectio. Der føres fravær på baggrund af billederne.
-
medbring jeres postere og excelgrafer over hormonforstyrrende stoffer (fra arbejd selv modulet).
-
Bodil Blem Bidstrup, Kristine Raae, Anne-Mette Vire: Økologi - danske naturtyper, Nucleus; sider: 205-227
-
medbring "økologibogen" hvis ikke man har fået den, kan den hentes i studiecenteret.
-
Poster skabelon økotoks 2025.pptx
-
Rubrics økotoks poster 2025.docx
-
Vi skal høste jeres karse og vi skal lytte til en podcast om forskning i giftige stoffer i vores hverdag.
-
økotoksikologi 6 F opdateret.pptm
-
Er der for lidt kontrol med hormonforstyrrende stoffer?
-
vi lytter fra 40 min inde i podcasten. Der er især fokus på solcremer.
-
Lave postere over karseforsøg og økotoksikologi. Gerne i PP format.
-
Medbring bogen og jeres postere. Vi skal arbejde videre med posterproduktionen og I skal bruge bogen som kilde til forskellige afsnit på posteren.
-
Frøsig, Hede, Grønlund Jørgensen, Paludan Müller: Biologi i udvikling B-Niveau 1.udg, Nucleus; sider: 8-12
-
det forudsættes at I kan huske vigtige pointer om mandens og kvindens kønshormon produktion fra bioC. Evt kan man læse op i biologi C-bogen s. 153-164 og 177-179
-
CP har STO så modulet bliver et "arbejd selv" med poster produktion. I skal alle møde ind ved C-0 hvor der bliver ført fravær ved modulets start. Der bliver også ført fravær ved slutningen af modulet i C0.
-
Prøve i Økotoksikologi. I må medbringe bøger, noter og jeres poster (udprintet). Computer og telefoner må ikke bruges.
-
økotoks test.docx
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
arbejd selv med økotoks-poster
|
20-08-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Blodsukker og sandheden om sukker inkl ølbrygning
blodsukker regulering, blodsukker måling, ølproduktion og omsætning af kulhydrater i brygprocessen herunder mikroorganismers vækst (gærceller) og enzymers aktivitet under mæskningen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
fokusgruppe interview med 6 elever
-
vi fortsætter med at arbejde med blodsukker. Sidst så vi en film om sukker (skjult sukker) sukkerfilm dansk.docx og svarede på de vedhæftet spørgsmål. Dem som ikke var til modulet kan med fordel se filmen på mitCFU og svare på spørgsmålene inden modu
-
Hormoner, insulin og blodsukkerregulering
-
Frøsig, Hede, Grønlund Jørgensen, Paludan Müller: Biologi i udvikling B-Niveau 1.udg, Nucleus; sider: 109
-
læs om mikroorganismer/gær vækst
-
Øl - Biologi.pdf
-
forberede blodsukker målinger onsdag morgen
-
Frøsig, Hede, Grønlund Jørgensen & Paludan-Müller: Biologi i udvikling 2.udg, Nucleus; sider: 55-62, 72-84, 88-90
-
Følgende skal møde fastende (dvs de må ikke spise noget fra kl. 22 om aftenen inden forsøget, men må gerne drikke vand). De sørger selv for at tage måltidet med i en passende portions-størrelse.
-
lektie: alle skal have lavet de fire grafer i samme koordinatsystem (se vedhæftet data fra forsøget).
-
blodsukkermålinger.docx
-
Vi skal beregne GI og lave nogle PP ud fra figurerne på denne platform:
-
blodglukose PP elev.pptx
-
I skal arbejde i grupper med jeres PP over blodsukker øvelsen.
-
Da jeg er på kursus (igen!) så skal I mødes og arbejde videre på jeres PP om blodsukker regulering og inddrage jeres data. Jeg har skrevet lidt kommentarer under den sidste aflevering (udkastet) så I har lidt at gå videre med. Jo mere I laver i dag,
-
fremlæggelser af PP over blodsukker. alle grupper/individuelle skal være klar til at fremlægge deres PP.
-
de sidste grupper skal fremlægge deres PP. Husk tomme og rengjorte ølflasker som der skal fyldes øl på.
-
karaktersamtaler og arbejde med AI og blodsukkerregulering.
-
blodsukker prompt.docx
-
Afsnit
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Poster over øko forsøg og viden
|
18-09-2025
|
|
PP blodsukker 1. udkast
|
07-10-2025
|
|
PP 2. udkast Blodsukker
|
09-10-2025
|
|
PP over blodsukker målinger
|
24-10-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
slangegift
Slangegift
Elisa og antigen og antistof produktion
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Aflevering af fight the bite opgave
|
20-11-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
evolution og genetik
besøg i zoologisk have
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Aflevering af fight the bite opgave
|
20-11-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
rusmidler og nervesystemet
nervesystemets opbygning og funktion. hvordan påvirkes nervesystemet ved brug af rusmidler
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Eksamensopgave
|
20-12-2025
|
|
et billede af jeres nervecelle
|
15-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Genetik og genteknologi
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
øresund økologi
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
opstart på økologi-forløb;-)
-
læs om de mikroskopiske autotrofe og heterotrofe planktonorganismer i havet. læs til og med "heterotrofe planktonorganismer".
-
næringsstoffer og stofomsætning.docx
-
Bodil Blem Bidstrup, Kristine Raae, Anne-Mette Vire: Økologi - danske naturtyper, Nucleus; sider: 15-22, 36-53, 150-160, 164-175
-
Vi skal have planlagt nogle figur-fremlæggelser hvor man hverisær eller to og to skal fremlægge en af figurerne på vedhæftet dokument. jeg har givet figurerne en farve efter hvor svære jeg vurderer de er. grøn= let, rosa=middel og lyserød=svær. Se på
-
stofomsætning i havet.docx
-
lav tegningen over kvælstofkredsløbet i havet færdig (dvs tegn din egen tegning ud fra side 3 i ved hæftet dokument). Indsæt så mange processer fra s. 48-49 i tegningen, så det tydeligt fremgår af tegningen hvilke organismer som udfører dem og hvilke
-
figurfremlæggelse Øresund.docx
-
Afsnit
-
svar på spørgsmålene (på skrift) som er på sidste side i dokumentet (s. 6). Der kan også svares på spørgsmålene på det udleveret dokument. kvælstofkredsløbet opgaver.docx
-
skimt desuden siderne om stofomsætningen i bunden af havet. De handler om to andre vigtige næringsioner, nemlig S og P. Især Melissa og Coco kan have glæde af at læse om hvad figurerne på s. 173 viser.
-
fremlæggelser af figurer og alle skal også have læst om fotosyntesen i bogen. Vi laver opgaver om denne proces når figur-fremlæggelserne er færdige
-
Opgaver til fotosyntese BiB.docx
-
I skal besvare opgaverne om fotosyntesen (vedhæftet her på modulet) og I skal forberede jeres PP om Øresund.
-
Vi mødes kl. 8.50 ved Øresundsakvariet i Helsingør. Man SKAL huske varmt tøj. Dvs hue, vanter, varm sweater, varme bukser (feks ski-under-tøj) og en vind og vandtæt jakke. husk også en madpakke. Man kan køre i egen bil som kan parkeres lige uden for
-
lektien forudsættes bekendt inden besøget på Øresund.
-
I skal som lektie lave et søjlediagram over fangsten af forskellige arter fra hhv sandbund og ålegræs. Kig i vedhæftet rapport (s.7), så I kan se hvordan det kan laves.
-
der vil være mulighed for at fremlægge figurer som man endnu ikke har gjort. Eller man kan fremlægge dele af sin PP om Øresund.
-
dybdeprofil spirnglag.docx
-
sidste chance for at vise dele af sin PP. husk der både skal være noget grundlæggende teori og nogle data som man kan sige noget om. og et slide med nogle fornuftige konklusioner.
-
fangst på ålegræs og sandbund.docx
-
foto fra Øresund april 2026.docx
-
CTD-Profil
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
spørgsmål om fotosyntese
|
27-04-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Virus
immunforsvaret og virus
fremlæggelser af forskellige typer sygdomme forårsaget af virus
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Øresund PP
|
07-05-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/59/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71226963190",
"T": "/lectio/59/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71226963190",
"H": "/lectio/59/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71226963190"
}