Holdet 3g psC/3 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Rungsted Gymnasium
Fag og niveau Psykologi C
Lærer(e) Britt Sylvest Hansen
Hold 2025 psC/3 (3g psC/3)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Den mangfoldige Psykologi - Paradigmatisk intro
Titel 2 Ungdom, identitet og festkultur i senmoderniteten
Titel 3 Ondskab - Os vs Dem
Titel 4 Den livslange psykiske udvikling - del 1
Titel 5 Tilknytning og Omsorg vs Omsorgssvigt - del 2
Titel 6 Tænkning, hukommelse og læring

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Den mangfoldige Psykologi - Paradigmatisk intro

Hvad er psykologi?
commonsense psykologi vs videnskabelig psykologi

Hvad er psykologi på c-niv i gymnasiet
Det psykologiske landkort
Bekendtgørelsen om psykC

Hvad er psykologiske problemstillinger?
Hvordan undersøger man en psykologisk problemstilling?
Hvordan undersøger man videnskabeligt i psykologien?
kvalitative og kvantitative undersøgelser

Hvordan undersøger man en konkret psykologisk sag ?
Eksemplificeret med sagen om "Anders og Kenneth og alkoholen"
På baggrund af sagen opstilles psykologiske problemstillinger,
som belyses ved hjælp af psykologisk viden hentet fra:
- psykoanalyse
- behaviorisme
- evolutionspsykologi
- eksistentiel og humanistisk psykologi
- kognitiv psykologi
- neuropsykologi
- socialpsykologi

Spørgsmålet om Arv og Miljø diskuteres i relation til de psykologiske problemstillinger.

De tre videnskabelige paradigmer - naturvidenskab, humaniora og samfundsvidenskab - introduceres kort med deres forskellige videnskabs- og menneskesyn.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Ungdom, identitet og festkultur i senmoderniteten

Ungdom i senmoderniteten

Grupper
Gruppekonformitet - solomon Asch
Gruppepres og mobning
Deindividualisering/flokmentalitet
Gruppetænkning i henhold til Irving Janis
Gruppepolarisering i henhold til James Stones
Sherif og Sherif: Robbers Cave
Intergruppe-konflikter

Sociale Roller
- Rolle typer
- Rolle-konflikt
- Rolleforventninger
- Rolleaccept/distance
- Rolleoplevelse
- Rolleudførelse

Identitet - psykologisk og sociologisk set
Erik Erikson
Anthony Giddens
Kenneth Gergen

Festkultur og Ungdomskultur
Kulturbegrebet i henhold til Iben Jensen
Majoritetskultur
Minoritetskultur
Flertalsmisforståelser
Sociale overdrivelser
Ringsted-undersøgelsen
--> Undersøgelse af festkulturen på Rungsted Gymnasium via spørgeskema i lectio.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Ondskab - Os vs Dem

Ondskab - Os versus Dem

Socialpsykologisk tilgang:
Grupper
Gruppekonformitet - Solomon Asch
Gruppepres og mobning
Deindividualisering/flokmentalitet
Gruppetænkning i henhold til Irving Janis
Gruppepolarisering i henhold til James Stones
Intergruppe-konflikter - Sherif og Sherif 'Robbers cave'
Sociale Roller:
- Rolle typer
- Rolle-konflikt
- Rolleforventninger
- Rolleaccept/distance
- Rolleoplevelse
- Rolleudførelse

Hvad er ondskab?
Medfødt eller tillært?
Kan alle mennesker begå onde gerninger?
Hvad er ondskab - individual-psykologisk set?
Hvad er ondskab - socialpsykologisk set?
Hvorfor og i hvilke sammenhænge gør mennesker onde gerninger?
Kognitive og Moral-psykologiske tilgange til onde gerninger:
Albert Bandura: Kognitiv omstrukturering og Empatiens "pauseknap" jf. Moralske frakoblings-mekanismer - de 6 typer.
Leon Festinger: Kognitiv dissonans og konsonans (side 411-414 i Psykologiens veje).
Eksterne (kultur, samfund, gruppe) og interne (individets tanker, holdninger, følelser) faktorer undersøges.
Påvirkningsstrategier, der kan fremme ondskab (Rolf Kuschel)
Moralpsykologiske aspekter af ondskab belyses i hht. Lawrence Kohlbergs stadieteori over moralsk tænkning og James Rests teori om evnen til moralsk handling.

Lars Svendsen: de 4 typer ondskab + 'Ondskabsligningen': illustration 24.11. side 481 i Psykologiens veje.

Socialpsykologiske undersøgelser, der kan belyse problemstillingen: Hvorfor og hvordan kan mennesker gøre onde gerninger?
Fokus på:
Stanley Milgrams Autoritet og lydigheds-eksperimenter
Philip Zimbardos Standford fængselseksperiment (+ kritik heraf)
Kurt Levins ledelsesteori: Den autoritære, den demokratiske og den laissez faire-leder (+ situationstilpasset ledelse).

Dokumentar:
Ondskabens Anatomi - DR2 dokumentar af Ove Nyholm

Bilagsanalyse:
Ove Nyholms dokumentariske filmessay 'Ondskabens Anatomi'
Sagen om Bjørn Shaap. Den sorte box, TV2 dokumentar.

Ondskab, kollektive katastrofer, traumatiske kriser og PTSD
- traumeteoretisk tilgang til ondskab og kollektive katastrofer som fx krig.
- offer-krænker dynamik
- Krise, Akut trauma, kronisk trauma, PTSD

Forløbet danner bro mellem de socialpsykologiske klassiske eksperimenter, moralpsykologi og temaet ondskab.
Hvordan kan de socialpsykologiske teorier, eksperimenter, moralpsykologien (L. Kohlberg og J. Rest) samt traumeteorien bidrage til forståelse af den menneskelige ondskab?

Kernestof Læst:
Psykologiens Veje 2018: side 459-488 + 411-414 = 29 sider
+ Psykologiens veje 2008 (pdf): side 415-425 = 10 sider
+ pdf Moralpsykologi: side 1-9 = 7 normalsider
I alt: 46 sider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Zimbardo i skema 04-11-2025
Arbejdsopgave Zimbardo 06-11-2025
Blekingegade-banden (på Politimuseum) 26-11-2025
Sagen om Bjørn Schaap 05-01-2026
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Den livslange psykiske udvikling - del 1

Udvikling og tilknytning 1:
Den livslange psykiske udvikling

Kort historisk indføring i den tidlige udviklingspsykologi og Sigmund Freud: De psykoseksuelle udviklingsfaser, personlighedsmodellen, forsvarsmekanismerne, isbjergmodellen (bevidst/førbevidst/ubevidst)
Erik Erikson: De psykosociale udviklingsfaser, udviklingsopgaverne, udviklingskriser. Identitetsbegrebet - herunder repetition af identitetsbegrebet hos Anthony Giddens og Kenneth Gergen.
Daniel Stern: De livslange Udviklingsdomæner: gryende selv + relatering, kerneselv + relatering, intersubjektivt selv + relatering, verbalt selv + relatering, narrativt selv + relatering. Stimuli og nonverbal kommunikation.
John Bowlby: Tilknytning, tilknytningsadfærd og undersøgelsesadfærd. Barnets reaktioner ved adskillelse.
Mary Ainsworth: The strange situation test (fremmedsituationstesten), tilknytningsmønstrene.

Maslows behovshierarki +
De vigtigste psykologiske behov
Diskussion af børns vigtigste behov og sund psykisk udvikling

DR Dokumentaren Nyfødt, afsnit 'Søskende'.

Kernestof læst:
Psykologiens veje side 278-289 = 11 sider
Psykologiens veje side 75-77 + 85-99 = 17 sider
Psykologiens veje side 100-106 = 7 sider
Psykologiens veje side 304-305 = 2 sider

I alt: 37 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Tilknytning og Omsorg vs Omsorgssvigt - del 2

Udvikling og tilknytning 2:
Tilknytning og Omsorg vs Omsorgssvigt og tilknytningsforstyrrelser

John Bowlby:
Tilknytningsfaser og den sikre base
Tilknytningsadfærd og udforskningsadfærd
Seperationsreaktioner

Mary Ainsworth et al.:
De 4 tilknytnings-mønstre
Fremmedsituationstesten

Harry Harlows forsøg med abeunger

René Spitz om de 2 tilknytningsforstyrrelser: spædbarnsdepression og hospitalisme
De rumænske børnehjemsbørn

Kari Killén: Omsorg og Omsorgssvigt
herunder:
De 4 omsorgssvigttyper
De 7 forældrefunktioner
De 3 samspilstyper og Care index
Børns reaktioner på omsorgssvigt

Risiko og Resiliens
Kauai-undersøgelsen
Stress og copingstrategi

Martin Teicher:
'Omsorgssvigt kan spores i hjernen'
Hjernen og svigt

BBC-dokumentaren: Bulgarian's Abandoned Children

Kernestof læst:
Psykologiens veje: side 117-135 = 19 sider
Psykologiens veje side 100-106 = 6 sider
Artikel fra KD: "omsorgssvigt kan spores i hjernen" = 2 sider
Kari Killen: "Barndommen varer i generationer" side 54-55 = 2 sider
Kari Killen: "Omsorgssvigt er alles ansvar": samspilsmodellen og forældrefunktionerne = 2 sider.
I alt: 31 sider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Bulgarian's abandoned children 10-03-2026
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Tænkning, hukommelse og læring

Menneskets kognitive udvikling
Hjernen og kognitionspsykologiske temaer

Martin Teicher: "Omsorgssvigt kan spores i hjernen"

HJERNEN - psykologisk set
Den menneskelige hjerne - mellem psykologi og biologi
Kort Præsentation af forskellige hjernemodeller:
McLean den tredelte hjerne
A. Luria: det kognitive hierarki
Hæmisfærespecialisering
LeDoux: Den emotionelle hjerne og amygdala
To veje til Amygdala
Stress og forhøjet arousal
Den plastiske hjerne

HUKOMMELSE og LÆRING:
Menneskets informationsprocesser,
opmærksomhed og perception,
Hukommelses-systemet og Læring.

TÆNKNING og LÆRING:
Piaget: Tænkningens udviklingsstadier
Piagets indlæringsteori, akkomodation, assimilation og skemata.
Kritik af Piaget -
Vygotsky: zonen for nærmeste udvikling (ZNU) og stilladsering.
Kognitive skemaer og indre repræsentationer, RIG'er (Repetition af Daniel Stern)
Behavioristisk indlæringsteori +
social indlæringsteori og social kognitiv indlæringsteori (Albert Bandura)

Repetition af:
PV side 250-258: The emotional brain.
Den moralske tænknings udvikling (Lawrence Kohlberg og James Rest)

Læst Kernestof:
Psykologiens veje side 149-154 =   6 sider
Psykologiens veje side 176-188 = 13 sider
Psykologiens veje side 189-199 = 10 sider
Psykologiens veje side 205-220 = 16 sider
Psykologiens veje side 224-227 =   3 sider
Psykologiens veje side 240-246 =   7 sider
Psykologiens veje side 250-258 =   6 sider
I alt = 61 sider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Læring, tænkning, hukommelse, hjernen 07-05-2026
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer