|
Titel
1
|
1: Grundbegreber og bæredygtighed
Til alle forløb bruger vi i-bogen fra Systime: Innovationsgrundbogen.
I forløb #1 er der fokus på det faglige mål: Eleven skal kunne anvende innovationsbegreber og innovationsmodeller. I får en introduktion til faget, dets læreplansmål, den gode idé eksemplificeret ved Bikezac, Soundboks, CEOPeter og Mi Cuerpo/Min Krop,
I starter dagbøger, hvor hverdagsproblemer, der savner løsninger, dokumenteres.
Vi ser på hvorfor innovation er vigtigt. At faget I har valgt, Innovation C, er et metodisk fag, og hører under samfundsvidenskabeligt fakultet.
Vi arbejder med grundlæggende innovationsmodeller og innovationsbegreber, som vi skal bruge fremadrettet, f.eks. Pentathlon modellen og Innovationstragten. Vi reflekterer over, hvad der forstås ved innovation, og forskellige former for innovation. Vi lærer, at innovationer skal være værdiskabende og bæredygtige. Økonomien skal hænge sammen, så innovationer skal altid være økonomisk bæredygtige. Men der er også stigende fokus på social- og miljømæssig bæredygtighed.
Læste afsnit fra kapitel 2:
Afsnit 2.1 Hvorfor skal du lære om innovation?, 2.2 Definition af innovation og 2.3. Innovationsformer, 2.4 Radikal og inkrementel innovation, 2.5 Værdibegrebet, 2.6 Invention, innovation og diffusion og 2.7 Pain, job, value proposition og jury, Afsnit 2.8 Innovationstragten og Pentathlon-modellen og afsnit 2.9 Kreativ destruktion og Afsnit 2.10 Tre former for bæredygtighed
Afsnit 7.1: Idévurdering
Casen om Bikezac, Soundboks, Mi Cuerpo og CEOPeter bruges til at opsummere innovationsbegreber og innovationsmodeller.
Besøg af Noah, sidste års innovationselev og præsentation af hans projekt 3: Robotten Roberta.
Se også denne interessante artikel om ny teknologi i Vesterhimmerlands kommune:
https://www.tvmidtvest.dk/kv25/tester-ny-teknologi-her-rykker-kunstig-intelligens-ind-pa-plejehjemmet-8556e
|